幼儿球类运动教案

                      球能促进幼儿综合运动能力发展 班级： 大一              人数：      40人              任课教师： 教学内容 球能促进幼儿综合运动能力发展 重点 难点 重点：掌握所学内容 难点：运用所学内容自行进行创编 教学目 的 1.认知目标：了解篮球的多种玩法。 2.技能目标：学会如何正确拍球、抛接球、滚球，大胆运用球进行各种体育锻炼，。提高身体协调能力等，发展创造力。在活动中学习自我保护的习惯。 3.情感目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。快乐参与探索，分享多种方式玩球的喜悦。在游戏中萌发探索欲望的品质。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间 强度 准 备 部 分 基 本 部 分 1、集合整队，清点人数 2、师生问好 3、宣布本节课教学内容及目标 4、检查服装，安排见习生 准备活动： 篮球加健美操基本步伐练习： 1、V字步练习 2、曼步 3、前点地练习 4、移动重心练习 5、小马跳练习 6、抛球 7、弓步练习 （1）提问：篮球都有些什么玩法？启发学生进行思考。（一人、两人、多人、地面、空中、击墙） （2）篮球拍球动作要领：双手抱球双脚自然分开与肩同宽。拍球时五指张开用手指和根指上以位部拍球，掌心不触球。 （4）篮球抛接球动作要领：双脚打开与肩同宽。将球放于胸前，双手手腕用力将球垂直往上抛。接球时两手以肘关节为轴，小臂向上摆动成勺形迎向求，在胸前接住球。（头以下为低球，头以上为高球） （5）游戏： 规则：将学生分成人数相等的四组在老师指定的区域先直线滚球十米，拍球穿过障碍物，最后抛进两米外的篮筐里。球进篮筐多的一组胜。 1、督促学生列队 2、清点人数，师生问好。 3、介绍教学内容 4、安排见习生。 在音乐的伴奏下教师通过对动作的简讲、领做、口令提示、身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部 （1）播放音乐引导学生开发学生创造力。教师观察学生的玩法都有哪些并选取几位学生进行展示。 （2）教师讲解示范动作要领，组织学生左手拍球，右手拍球，双手交替拍球。 左手拍高球走练习，右手拍高球走练习，双手交替拍高球走练习。 （4）组织学生抛球的高度由低到高抛球。 （5）组织学生进行双人拍球抛球练习。 （5）老师讲解游戏规则。 1、集合迅速，队伍整齐，报告人数 2、认真听讲，明确本次课的任务 3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿 1、集体随教师的口令和跟随教师进行热身练习 2、注意整体的协调统一 （1）学生积极开动脑筋，认真练习。 （2）学生认真听讲，积极练习。 （4）学生认真听讲，积极练习，相互帮助。 （5）学生听清游戏规则。按规则要求进行比赛。 1、组织如图1所示（△：教师；╳：男生；◎：女生） ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎   ◎◎◎◎◎◎    △ 要求:快速、安静、整齐 组织如图2： ◎╳╳╳╳╳╳ ◎          ╳ ◎    △    ╳ ◎          ╳ ◎          ╳ ◎◎◎◎◎◎◎ 要求： 1学生认真做动作认真听老师的讲解提示 2.注意力集中认真听音乐 。 组织如图3： ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎    △ 要求：反应迅速，积极练习。教师示范准确动作。 组织如图4： ╳╳╳    ╳╳╳ ╳╳╳    ╳╳╳       △ ◎◎◎    ◎◎◎ ◎◎◎    ◎◎◎ 要求：学生开动脑筋，团结协作认真进行创编。 教学组织：   ╳╳╳╳╳╳   ╳╳╳╳╳╳   ◎◎◎◎◎◎   ◎◎◎◎◎◎ △    要求：学生积极练习。 游戏路线： 要求： 按规则 比赛注意 安全。 5分钟 中 等偏上 结 束 部 分 一、放松操 二、 三、布置作业和宣布下次课内容 四、师生再见!(收拾器材) 1、教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下做放松活动。 二、教师点评，同时总结本次课的优缺点。 三、布置作业和宣布下次课内容 四、师生再见! 一、在教师带领下放松各关节，使自身得到身心放松。 二、总结自身不足之处，学会思考，学会总结听取教师要求。 三、认真记下本次课的作业和下次课的内容，回去认真完成。 四、师生再见! 1全体集合，认真听讲，总结得失。 2、积极点评，相互学习。 组织如图1，学生进行放松活动，使身心得到充分放松。 要求： 1、动作舒展柔和，身心充分放松； 2、动作与呼吸协调配合。 组织图1： 要求：快、静、齐 5 分钟 小 病弱处理 在一旁见习、观察并作好笔记，待身体恢复以后，可向掌握好的学生或老师学习，自觉补上所缺内容。 负荷与强度 预计运动负荷中等偏上 预计练习密度：50％～60％ 平均心率：125～135次╱ 安 全意 识 练习时注意听清老师的要求，不要私自活动 课后小结