最出色的球员1

最出色的球员1 最出色的球员 导学案(个1) 课题 最出色的球员 年级 七年级 设计者 刘东 1、整体感知课文内容，理清文章层次，有感情朗读课文，能够完整深刻的感悟、领会文章的内 容和感情。 学习 2、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高自己的阅读能力和写作能力。 目标 3、通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界，感悟迈克尔•乔丹武士般的胆魄和艺术家般的造诣，从而 学习乔丹执着追求、顽强拼搏精神品质，自信从容、积极乐观的心态。 学习 通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界，感悟迈克尔•乔丹武士般的胆魄和艺术家般的造诣，从重点而学习乔丹执着追求、顽强拼搏精神品质，自信从容、积极乐观的心态。 难点 一、知识积累 1、迈克尔?乔丹 2、NBA 自主3、你喜爱的另一位篮球运动员 学习 二、整体感是课文内容 反思 1、熟读课文，巩固字词。 2、精读课文，感受迈克尔?乔丹的精神品质。(至少概括出四点，并画出文本依据) (1) (2) (3) (4) 3、完成人物赏析: 迈克尔?乔丹是一个 的人。从文 中的 ，我看到了他的 ;从文中的 ，我看到了他的 ;从文中的 ， 我看到了他的 。 1、小组合作: (1)资源共享，了解世界篮球和有代性的球星。 (2)朗读课文，巩固字词。 (3)解答自主学习第二部分 合作 2、字词听写，小组个人记分。 交流 3、班级展示: 乔丹的精神品质 总结 4、齐读: 感受乔丹的精神品质 5、班级解疑: 解答小组合作学习中的疑问;老师提疑(皮彭、科比)。 教师1、对比手法的运用 指导 2、乔丹的成功=优秀的精神品质+高超的技能 总结