有趣的发现

有趣的发现 人们都说:“猫和狗是势不两立的。”但是我有一次发现猫和狗也是有感情的。 有一次，我去姥姥家里玩。姥姥家里养了一只猫和一只狗。我正空闲，姥姥就叫我去喂它们两个吃东西。我就把食物放到它们面前，我想:“人们都说猫和狗向来不和，它们一定会争个你死我活的，这下就有好戏看了。”但是，出乎我的意料，它们竟然没有争食物吃,反而互相谦让，瞧，猫妹妹吃了一会儿，走到一边裂开嘴巴说:“狗哥哥你吃吧～”(狗)就汪汪的叫了两声(就)(开始)吃起来。狗吃了一会儿就说:“猫妹妹你吃吧～”我又放条鱼，猫吃了一半，就让给狗哥哥吃，它们吃完了就蹲在地上晒太阳，(。)你瞧，这简直就(像)(是)一对好朋友(似的)(嘛)。(事情也不是一定的。即使一生下来就是死对头，那相处的时间长了，也会成为好朋友的。) 我发现了，原来猫和狗也能成为一对好朋友咧～我推翻了人们普遍认为猫和狗不和的偏见，证明我的发现是正确的.看来有些事情也不是一定的。即使一生下来就是死对头，那相处的时间长了，也会成为好朋友的。 我的发现是不是挺有趣呢～ 记得我六岁的时候，我在乡下的池塘边上看见许多黑色的小生命，后面长着一条细小的尾巴，在水里自由自在的游来游去，既好玩又可爱，所以就捉了十几条装在水瓶里，准备带回家给妈妈看。 我一蹦一跳地捧着水瓶兴奋地对妈妈说:“妈妈，我捉到了黑色不明物体。”“什么不明物体吗～不就是十几只小蝌蚪吗，如果你想把他们养在家里，那你就养吧～”我一听，手舞足蹈的，把瓶子把在台子中央，目不转睛地观察着。 过了几天以后，我发现小蝌蚪头下面长了两条前脚，能在水里一蹬一蹬的快速前进，有时还有两三个蝌蚪在比赛跑步呢～可逗了～但是，又过了几天，蝌蚪的尾巴前边也长了两条后腿，有起来时后脚用力一蹬，前脚一拨，速度快的惊人，还没有来得及反应呢，它就从这边一下子跳到了那边，大约又过了二十天，小蝌蚪的尾巴不见了，身体也渐渐庞大了起来，身上慢慢由黑色变成了褐色，不经意的一看，还是一只小青蛙呢～日子一天天的过去了，小青蛙越长越大，终于变成了一只大青蛙，那粗壮的大腿，敏捷的弹跳力，令幼小时的我目瞪口呆...... 我发现了，我发现了从小蝌蚪进化成大青蛙一共需要四十天，当时的我真不敢相信，通过自己的观察竟也能发现从蝌蚪能进化成青蛙～ 一个阳光明媚的星期天，我坐在家里画画。 忽然，耳边响起一阵“嗡嗡”声，真讨厌～我没有理会，自己还在画画。可是，那“嗡嗡”声仍然持续，过了一会儿，我发现我的脚痒痒的，低头一看，哎呀～我的脚被蚊子叮了个红包～我生气了，于是，我决定要消灭这只叮我的臭蚊子。我东张西望，寻找这只“臭蚊子”的踪迹。过了大半天，我还没有找着，正想放弃的时候，忽然发现墙上有一个黑色点，便走过去看个究竟。 哟——原来那只臭蚊子正在墙上休息了～我慢慢靠近墙壁，见蚊子还没有动静，一掌打过蚊子。蚊子一动不动，独子里满是鲜血，这血还真不少哩～正当我得意洋洋地看着自己的“战利品”，忽然，我心中有了个疑问:为什么蚊子要吸血呢,我想了很久，还是想不通，只好拿出我的宝贝——《十万个为什么》来查阅。我仔细地看着目录，终于找到了这个问题的。 原来，这答案十分简单——其实蚊子一般只吃叶汁和树汁，但部分雌性蚊子肚里有了“宝宝”，所以要吸血来补充营养。就像人一样，当人肚子里有了小孩，也需要营养品来补充营养。那么，这个问题的答案就真相大白了～ 有句谚语说得好，“欲要看究竟，处处细留心。”只要我们在生活中留心观察，发现问题，那就有新的知识诞生。所以，我劝告大家，注意观察生活，发现问题，那你的生活会有更多乐趣 《我发现了……》作文课堂实录 一、素材积累～来自于“前作文” 师:同学们～今天我们来学习作文《我发现了……》。前几个星期～老师就布置大家留心观察周围的事物～大家发现什么了吗, 多媒体出示交流格式: 我发现了 ,事物名称, ,怎么样,, 师:下面请几位同学来交流～请大家留心听～看看哪个同学观察最仔细、最吸引人。 生:我发现奶奶枕头里的秘密了～奶奶平时最不喜欢我们碰她的枕头～前几天～我晚上起来上厕所～看见奶奶从枕头里掏出了一个小红袋～里面都是钱～奶奶还把白天卖鸡蛋的钱放到里面去了～原来那是奶奶的“小金库”。,大家齐笑, 师:嗯～这可是个重大的发现～但可不能随便拿奶奶辛辛苦苦攒的钱哦: 生:我发现老师也爱玩～我们老师上课总是板着脸～一副很严肃的样子～其实我发现老师有时也很爱笑～像我们一样爱玩。昨天～我看见老师们还在办公室比赛跳绳呢, 生:我最近也发现我妈妈爱打扮了。以前～妈妈穿什么都很随便～很多衣服都旧得褪了色～妈妈也舍不得扔～还总 对我们说:“新三年～旧三年～缝缝补补又三年”～可最近～妈妈再也不穿旧衣服了～所有衣服都是新买的～还买了许多高级化妆品。 师:那你知道妈妈为什么有这些变化吗, 生:不知道。 师:那你还得把这个秘密揭开～回家多关心关心妈妈～看看妈妈为什么会有这样的变化～好吗, 师:同学们刚才都谈得很好～看来同学们都是生活的有心人。但刚才大家谈的都是身边发生的事～其实～我们的世界是奇妙的～奥妙无处不在～哪怕是一个小小的玩具～也会给你带来意想不到的惊喜。,展示玩具, 二、惊喜感悟～来自于过程体验 师:同学们～老师今天拿来了一个玩具～大家一起来玩玩。,玩具在学生们中间传递～学生们兴趣盎然。, 师:玩具好玩吗,谁能描述一下玩具的样子。 生:玩具像个球拍～上面还有五只小鸡～下面还吊着一个小木球。 师:如果是一个没看过这个玩具的人～听了你的介绍～他能清楚这是个什么玩具吗, 生:不太清楚。 师:那谁能把它介绍得更具体一点。 生:玩具是由一个乒乓球拍构成的～上面有五只小鸡～鸡的脚下还有好多黄色的玉米粒～每只鸡的脖子上都系着一根细线～这五根细线都穿过球拍～系在球拍下的一个小球上。 师:这样描述就清楚多了～说明你观察很仔细。这个玩具叫“鸡啄米”～你发现“鸡”是怎么“啄米”的吗, 生:只要拉一下球拍下的小球～鸡的脖子就会一上一下地“啄”球拍上的“米”。因为“鸡脖子”是活动的。 生:老师～我发现如果拿着球拍柄转圈～“鸡“还会轮流“啄米”呢～那“嗒嗒嗒”的声音像打拍子一样很有节奏～还很好听呢: 生,只要握着下面的细线～想哪只“鸡”啄米～就可以让哪只“鸡”啄米～真有意思。 师:,拍掌,很好～学学们观察都很仔细～大家觉得玩具怎么样,玩得开心吗, 生:玩具真有意思～设计很新颖。 生:玩具的名字起得真好～真形象。 生:好玩～这个玩具很简单～放学后我也给我妹妹做一个。 生:…… 师:是啊～一个小小的玩具都给我们带来了这么多的惊喜～生活中还有许多这样的事物～你们想起来了吗, 三、思维火花～来自于交流碰撞 师:生活中还有哪些事物～给过我们惊喜, 生:我在喂鸡的时候～我发现鸡喜欢吃石子。 生:那是鸡的身体需要～我妈妈说了那是缺钙～就像我们长牙齿的时候需要补钙一样。 生:我妈妈有一次杀鸡的时候～还给我看了鸡的耳朵～鸡的耳朵长得很隐密～在鸡头上面的绒毛里～只有一点点大。 师:不错～大家谈的都是有关动物～那有没有从其他方面有所发现呢,,师板书:动物, 生:我发现电脑的作用很大…… 生:我发现妈妈用打谷机扇稻谷…… 师:这都可以说是属于物品类～还有其他方面吗,,师板书:物品, 生:我发现牵牛花只在早晨开放……,师板书:植物, 生:我发现爸爸最近戒烟了……,师板书:人, 生:我在我姐姐的《自然》课本里知道了彩虹是怎么样形成的。,师板书:自然现象, 生:老师～我背书很快～上次你叫我跟同学们的背书快的～这也算是我的发现吗, 师:那当然～这是从学习中的发现～你可以把你的发现告诉更多背书有困难的同学～帮助他们提高背书效率。,师板书:学习, 生:我也觉得《自然》课本里的实验很有趣～能让我们学到很多知识～有些实验～我们也可以自己做。,师板书:实验, 师:大家都谈得很好。看～“三个臭皮匠～顶个诸葛亮”～听同学们一说～大家是不是觉得有很多发现可以一起分享呢, 生齐生答:是。 四、引路具体～来自于片段展示 师:有了发现的事物～我们怎样把这个发现的过程和内容写具体呢,请看作文片段: ,投影出示:以前我曾养过蚕宝宝～在养蚕的活动中我还学到了很多知识～比如它的蜕皮。 那天～我回家打开放蚕宝宝的盒子。“噢～桑叶干了～得马上换掉。”我跑到阳台上～拿来了新鲜桑叶。我把桑叶一张张换下来～蚕宝宝似乎闻到了桑叶的芳香扭动着滚圆的身子纷纷爬了过来～围着桑叶～“沙沙沙”地啃开了。突然～我发现其中一条与众不同:身子呈淡黄色～头上有一个透明的三角形。它仰着头～不吃也不动。它在干什么呢,是不是病了。我马上把它放在另一个盒子里～仔细地观察起来。 不一会儿～只见那条蚕的头上慢慢地出现了一道裂缝～那道缝渐渐地变粗从中钻出来一个小脑袋。与此同时～头前那个小脑袋没有力气垂了下来变得干瘪了。对:它是在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频地左右摇动着使劲向前伸。可皮并不很听话～紧紧地粘住它的身子～蚕为什么要蜕皮,我决心弄懂它。我很快在课外书中找到了答案:原来孵出的蚕吃桑叶慢慢长大～当身体受到表皮的限制时～蚕就要蜕皮。一般每隔一周蜕一次皮～一生共需4次。 这时蚕宝宝已经从表皮里完全钻出来了。获得新生的蚕宝宝比以前更白了～更胖了。为了能吐丝做茧～蚕宝宝不谓蜕皮之苦～真是可敬可佩。, 师:他写得好吗,请大家把他发现的内容读出来。 生读:“身子呈淡黄色……变得干瘪了。” 师:那他是怎样发现的呢, 生:留心观察的。 师:是什么引起了他观察的兴趣呢,哪一个词最能体现, 生:因为有一条与别的蚕不一样～“与众不同”最能表明。 师:那作者是怎样观察的呢, 生:他观察了蚕的颜色、形状、行为。 师:他有没有弄明白是怎么回事、是怎么弄明白的呢, 生:是蚕在蜕皮～他后来是通过查阅课外书知道的。 师:哦～看来作者为了弄明白蜕皮是怎么回事～还真的费了一番周折哦。那大家认为他写得好吗, 生:好。 师:那他成功的原因是什么呀, 生:我觉得他写清了发现的内容～而且是怎么发现的也写得很具体。 师:很好～还有其他的吗, 师:如果不知道～我们再来看一篇作文。 ,投影出示: 今年春天～我养了一些蚕～并且发现了蚕蜕皮的过程。 一天～我和往常一样～准备给蚕换桑叶～发现一条蚕突然不动了。“咦～这条蚕怎么了,是死了吗,”我自言自语地说。然后用手摸一摸它～他还能动。“好好的～怎么就不动了呢,”我百思不得其解。 第二天～我又该换桑叶了。“那条蚕现在怎么样了,”我好奇地凑过去瞅瞅。“呀:它的脑袋白白的～已经蜕皮了。 这就是我发现的蚕蜕皮的过程。, 师:大家觉得这篇作文写得怎么样, 生,不好。 师:与第一篇相比～哪里不好, 生:没有写清发现的过程和内容。 生:我觉得还缺少作者观察后的感受～这样体会不到发现的惊喜。第一篇里作者观察后对蚕是“可敬可佩”～要生动一些。 师:大家总结得很好～掌握了这些要领～同学们就可以把刚才想要告诉别人的发现～尽情地表达出来了。下面～就请同学们开始写作文吧。 ,学生写作～教师巡视。二十五分钟后～展示学生佳作。, 有趣的发现 作者 佚名 发布于 55秒前 有3人读过 一天下午，天阴沉沉的，好像要下雨。据我所知:下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。 于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来。这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚到一边。也许是小蚂蚁太累，怎么也扛不起这块面包屑。怎么办呢,咦，小蚂蚁怎么跑呢,正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”～蚂蚁们开始团团围住食物，动，食物真的动起来～这只队伍浩浩荡荡前进，我似乎听到他们齐心协力的口号声„„ 我看得入迷，被小蚂蚁的干劲儿感染，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。 为什么一只蚂蚁搬不动食物，一群蚂蚁就能轻松地搬走呢,对，这就是我们常说的“团结就是力量～”