家乡的水果

13(家乡的水果 教学目标: 1.探究家乡的水果～感受家乡的美好。 2.了解水果的食用和卫生常识～学习探究与水果相关的科学 道理和商品化用途。 教学重点: 养成良好的饮食和个人卫生习惯。 教学难点: 知道家乡的风景名胜资源～关心家乡的发展变化。 教学准备: 1.有关各种水果的图片、介绍资料、谜语。 2.本地特有水果的种植方法。 3.去商场、药店调查访问了解以水果为原料制成的各种商品和药 物。 教学时间: 2课时 第一课时 教学目标: 探究家乡的水果～感受家乡的美好。 教学重难点: 养成良好的饮食和个人卫生习惯。 1 教学准备: 1.有关各种水果的图片、介绍资料、谜语。 2.本地特有水果的种植方法。 教学过程: 活动一 五彩缤纷的水果 1.猜谜语～认水果。 2.看图片～抢答。 (1)说出图中所示的各种水果名称。 (2)指出哪些是本地家乡代性的水果。 (3)补充介绍图中没有展示出的其他水果。 3.分小组讨论各种水果的资料～如生长条件、生长期、种植方法、 储存保鲜的方法等～并派代表向全班同学介绍。 活动二 吃水果的学问 1.说一说～自己爱吃的几种水果。 介绍水果的色、香、味。 2.思考并讨论。 (1)水果吃得越多～对身体越好～所以我每天要吃很多水果。这 种想法对吗, (2)吃水果～洗干净就行了～是这样的吗, 3.查阅资料～向老师或家长请教。了解: (1)自己常吃的水果对人身体的作用。 (2)了解这些水果的食用要求、方法。 2 4.交流。 (1)组内成员交流～向同学介绍自己收集的知识。 (2)自主发言～向全班同学介绍自己或其他同学了解的有关水果 的知识。 5.教师总结吃水果的学问～请学生牢记并教给父母。 实物展示、照片展示。 第二课时 教学目标: 了解水果的食用方法和卫生常识～学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途。 教学重难点: 知道家乡的风景名胜资源～关心家乡的发展变化。 教学准备: 去商场、药店调查访问了解以水果为原料制成的各种商品和药物。 教学过程: 活动三 小小水果用处多 1.查资料。 请父母协助查阅有关书籍～了解水果的各种用途～如食品加工、制药、酿酒、装饰等。 2.小调查。 3 (1)去商场调查以水果为原料加工制成的食品的种类、以水果 为原料酿造的酒的品牌～买一两样水果制成的食品回家与家人分享。 (2)去药店访问药剂师～了解有哪些药物是以水果为原料的～ 回家后告诉家人哪些水果可以帮助治病。 3.试一试。 (1)将爸爸妈妈买来的水果洗干净装在漂亮的果盘里～摆成好 看的形状～装饰自己的家。 (2)将荔枝、龙眼的核洗干净～用针线串起来～做成漂亮的项 链、吊坠。 活动四 水果里的小秘密 1.将苹果横切～你会发现什么, 2.吃完水果后～打开水果核～看看里面有什么, 教师总结。 4