韵律 圆圈舞

韵律 圆圈舞 音乐活动:韵律——小朋友们来跳舞 活动目标 1、体验用动作、情和姿态与他人交流的乐趣。 2、能根据圆圈舞特点创编动作并进行表演。 3、学习三步交替和在圆圈上跳集体舞。 活动准备 1、提前在生活环节中播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。 2、歌曲《请你唱个歌吧》音乐磁带、录音机;圆圈舞队形站位图或相关音 像资料。 3、在教室地面上画大圆圈。 活动过程 1、欣赏教师表演《圆圈舞》舞蹈，萌发学习的兴趣。 2、学习基本步法。 (1)听音乐拍节奏，了解三步舞曲的特点。 (2)教师示范三步交替步，幼儿观察并学习。 基本步法说明: 左右交替步:第一拍向侧踏的三步。 前后交替步:第一拍向前或后退踏的三步。 交替步:左右脚交替向前踏，行进走。 (3)跟音乐，原地练习三步交替步。 3、学习圆圈舞动作。 (1)学习舞蹈动作: 面向前方，三人成三角站立，前面1人做中圈人，双手上举，后面2人做外 圈人，里手相拉，外手于前面的中圈人相握，正步准备。 1至4小节:顺圆交替走。 5至8小节:左右交替步走。 9至12小节:中圈人前后交替步，双手顶位托掌。 里外圈人:跳交替步向前移动位置，双手叉腰。 13至15小节:中圈人跳交替步向前移动位置，双手叉腰，从拱门下穿过。 里圈人:原地不动，里手，相拉高举至头上，外手叉腰。 16小节:中圈人单腿跪，双手侧平伸。 外圈人:里手不变，外手改搭中圈人的小臂，同时外脚尖点地。 (2)教师说节拍，幼儿原地练习舞蹈动作。 (3)跟音乐，练习舞蹈动作。 4、学跳圆圈舞。 (1)看队形站位图，幼儿说一说圆圈舞的舞蹈特点(如三人组合的圆圈队形)。 (2)全体幼儿站在大圆圈上，三人组合圆圈舞，面向逆时针方向站立。教师唱旋律，幼儿尝试走队形跳。教师根据幼儿动作情况控制旋律的速度。 (3)跟音乐走队形跳。 (4)三人按顺时针方向交换位置随音乐跳。 活动延伸: 幼儿根据圆圈舞特点自由结伴随音乐仿编舞蹈。如在1-4小节中三人交换位置;全体幼儿同时交换中圈人，即在1-4小节外圈人不动，中圈人向前走至前面一圈;或中圈人不动，外圈人走至前面一圈。