影响孩子长高的注意事项、孩子的敏感期家长要特别注意

影响孩子长高的注意事项、孩子的敏感期家长要特别注意 影响孩子长高的注意事项、孩子的敏感 期家长要特别注意 [一 : 孩子的敏感期家长要特别注意] 在孩子成长的过程中会有无数个敏感期的存在，家长对于孩子的敏感期了解多少呢，存在敏感期的孩子又应该采取哪些相应的措施呢，接下来家长对于这个问题是采用相应的措施的。 3~6岁，你应该了解的敏感期 1.第一反抗期 宝宝的父母在一起交流、大倒苦水的时候，最后常常会形成一个让他们一致头疼的问题:孩子特任性!特不讲理!什么事情都要按照他们的意愿去做，如果得不到满足，他们就大哭大闹、不依不饶，常常是只有按着他自己的意愿重新再来一次时，他们才会罢休。这时的孩子，好像总是完全没有理由的胡闹，对成人的所有干涉都表现出极大的抗拒和不满，让我们经常感到简直不可理喻。 2.诅咒的敏感期 臭屁股蛋、屎巴巴、打死你、把你踢死去，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。早期教育 3.追求完美的敏感期 从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个发展的过程使孩子在审美上有了更大的范围。第一反抗期和追求完美的敏感期总是手拉着手一起走来。 三到四岁，这是一个在成人眼里不可理喻的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了，但是谁抱他都不肯起来，他会一直哭着，到楼上找到平时经常带他的老师，再把老师带到他刚才摔倒的地方，重新摔倒一次，让这位老师把他抱起来。这时，他的哭声才会停住。对此你能理解吗?其实，孩子在这个时候所表现出的，正是强烈的使用自我的意识。 4.打听出生敏感期 孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍地问。 成人的回答不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题:我从哪里来?如果你的孩子到了这个敏感期，我建议家长们认真地拿出百科全，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。幼儿早教 5.人际关系敏感期 从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。 6.婚姻敏感期 在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最 早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈结婚。之后，他们就会爱上自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右，他们才会爱上一个小伙伴。总之，他们想拥有属于自己的空间。 7.审美敏感期 孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些妆化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。早教网 8.身份确认敏感期 我是警察、我是霸王龙、我是小锡兵、我是白雪公主。孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。 9.性别敏感期 大概4岁时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。 10.数学概念敏感期 孩子到了4岁多时，总是喜欢问:这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。幼儿教育 幼儿教育小编 : 对于敏感期的孩子来说是需要特殊对待的，家长同时还可以帮助家长了解这方面的内容，让孩子可以顺利的度过这样的一个特殊的时期，提醒家长千万不要让孩子在特殊的时期出现特殊的情况。 [二 : 小孩吃什么能长高 影响孩子长高的注意事项] 【摘要】孩子在长个子期间，需要综合营养的充分摄入，否则就会出现因营养不良而影响发育的状况。小孩吃什么能长高，多吃含有维生素和矿物质的食物，在孩子成长期间，家长要注意影响孩子长高的注意事项。 健康投资，小投入高保障 细嚼慢咽 快吃食物会给胃增加负担，导致消化吸收障碍，甚至引起胃肠疾病。 碳酸饮料要少喝 有资料表明，偏爱饮用碳酸饮料的儿童有60%因缺钙影响正常发育。特别是可乐型饮料中磷含量过高，过量饮用导致体内钙、磷 比例失调，造成发育迟缓。 含盐分高的食品要尽量少吃 各种腌制食品和香肠，以及熏肉等盐分较高，熏制食品对胃肠黏膜有较大的刺激性，而且这类食品中维生素含量很低，对孩子成长也不利。 对各种糖果、甜饮料说不 吃糖过多会影响体内脂肪的消耗，造成脂肪堆积，还会影响钙质代谢。一些专业人士认为，吃糖量如果达到总食量的16%,18%，就可使体内钙质代谢紊乱，妨碍体内的钙化作用，影响长高。另一方面，营养学术语中有“虚卡路里”的说法，即毫无营养的热量。过量饮用含糖分多的饮料，会扰乱消化系统，以致影响正常进食，造成营养不良。 吃饭时少喝水 吃饭时喝很多水会冲淡胃中的消化液，妨碍食物的消化吸收。另外，饭前喝水会降低食欲，所以要尽量避免。而饭后喝适量的蔬菜汤或牛肉汤等，会对长个有利。 拒绝“垃圾食品”的诱惑 油炸食品、膨化食品、腌制食品、罐头类制品由于在制作过程中 营养损失大，又使用了各种添加剂，如香精、防腐剂、色素等，虽然它们提供了大量热量，但蛋白质、维生素等营养成分却很少，长期食用这类食品，可导致儿童营养不良。 慧择提示:长个子期间对饮食的要求比较多，既要保证饮食的营养性，同时也要注意一些不利于长高的注意事项。小孩吃什么能长高,营养要全面，拒绝一切会造成孩子营养不良的食物。 [三 : 家长关注孩子的口才素养] 小主持人的口才是主持节目的第一要素。如果在教学中要求中学生对口语表达与交流基本规律的领会和把握好，做到多种表达方式的综合运用，并能进行创造性的表达，这就能对培养学生口才，特别是培养小主持人的口才，是有很好的效果。 就目前中学生的状况来看，小主持人的口才素质的培养和提高可从以下两方面着手。 一、 更新思想，练就说话胆识 由于以前口语交际并非在教学和考试所要求之列，长时间被人忽视，在老师和学生两头都没有形成重视的习惯，更不敢自我表现。因此，开展口语交际教学，培养小主持人的口才素质，首先要师生更新思想，提高学生说话的意识和胆识。要认识到思想胆识应是口才表达的前提条件。 很多小朋友不敢和不愿开口发言，这就难以重点培养和发现小主持人才。因此在开展学生口语交际活动的初始教学阶段，首 先必须消除学生的思想顾虑: 1、改变应试观念，明确训练利得。 长期以来，语文的中考高考只有笔试，没有“口试。改变应试观念，首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。如，口语训练是提高写作能力的最好途径，口语流利，下笔也就通畅;口才是为人处事的诚实招牌，话说得得体有水平，就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等，从而获得办事的效率、成果;口才出众，更是有条件被选拔和成为广播电视的节目小主持人„„ 2、剔除传统思想，树立长远意识。目睹社会上和电视里的口语竞争场面，特别要让中学生在心灵深处感受到口才的效应。指导中学生大胆参与广告宣传、竞聘自荐、人才招聘、主题辩论等活动，让学生明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干，甚至要的是会说。 3、卸下害羞面子，形成口语氛围。第一次口才交际活动最是关键，要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织学生开展口才交际活动，如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。只有这样，才能彻底地彻底的卸掉学生口才表现中的害羞心理。 通过有序的阶段性的思想意识的培养，逐步使中学生认识到:当今社会对人才的选拔，特别是广播电视主持人的选拔，是十分注重“口试”的一面。学生阶段，如果还不注意培养自己的 口才，将来成个“未开口，脸先红”，说话语无伦次，吞吞吐吐的“人样儿”，试想，那样近乎口吃的人，能走进信息竞争，人才竞争的社会吗,更不用说当节目主持人了。 二、加强训练，夯实表达技能 叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼无非是培养小主持人口才的良好途径，朗读、讨论、交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能，才能进行系统的触发小主持人自己创造性的口才表现。 1、 叙事性口才训练 叙事口才的训练，可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事让小主持人朗读。朗读虽不能代替叙事，但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后，或对文章故事加以口头续编或改编，或自己口头再创造新编故事，或提供资料再进行创造性的口头叙述，只要情节合理，任凭增枝加叶，浮想联翩，只要能把故事讲完整就好就行。在拟定的小主持人中，表扬他们口头表达的优秀作品，推荐其上台演讲，再让大家相互评点，相互鼓励，相互学习，相互提高。 2、 议论性口才训练 议论口才训练，可先训练小主持人的逻辑思维。当口语议论 有了基本水平后，再鼓励用口语表达自己的见解，指导他们从多角度去看问题，多角度发表个人见解。结合平时组织的辩论赛，开展专项辩论，主题最好选择少儿自己十分关注的焦点，如“老师与学生是上下级关系，还是朋友关系”“雷锋精神今天还在吗,”“一堂好课应该是怎样子的,”之类的。 议论口才是最能反映主持人的素质，要做到随口而出，即兴而说，还须要进行特别训练。让小主持人“因人悟理”的发表议论。结合讨论或辩论活动，有目的的教小主持人进行比较评析，锻炼议论口才。通过讨论性、辩论性、竞争性的议论，不仅了提高了小主持人的议论口才能力，而且还培养了小主持人随机应变的口才素质。 3、口语抒情训练 口语抒情能做到“自然”，可先选些精彩的片段让小主持人朗读背诵。只有背诵多了，口语抒情表达才会自然，感情流露才会真实。而后，可以再设置一定环境加再以训练，如在国旗下抒发爱国情结，在烈士墓前作简短纪念演讲，在交游景点时即兴赞美，在假节日里向亲朋好友老师同学诉说心里话„„训练多了，口语抒情表达才会真正感人。 4、 说明性口才训练 说明性口语要求说得准确，让人听得清楚明白。训练说明性口才可从身边熟悉的物体说起，如篮球、羽毛拍、黑板、教学楼„„，开始时允许他们出错出笑话，而后加以纠正。在纠正中 要有意识的使小主持人认识到说明性口头表达很重要的是准确性和顺序性。训练中鼓励他们作经常性的交流，经常性的互评。 培养和提高小主持人的口才综合素质，还必须在以上的基本功训练之后，再引导给他们进行特殊性的口才技巧训练以及附加表演的口才训练，从而能展现出幽默含蓄诙谐等的口头表达能力和口才风格。平时让小主持人多关注名人的口才表达，设置一定的环境里让小主持人模仿和创造性的表达，并在同学中交流表演。 总之，小主持人的素养，口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养，一定要在训练当中，树立他们的自信心，努力训练口才表达的基本功，尊重和学习他人优秀的口语表达技巧，提高随机应变的口头表达能力。才能做到说话文明，感情自然，应对敏捷，仪态大方，表演自如。 [四 : 11岁的女孩的生长发育特点及注意事项] 11岁的女孩的生长发育特点及注意事项 青春发育期指生理上从童年期向成年期过渡的发育阶段，也是胎儿期内外生殖器官的发育经过一个静止时期(即幼童期)后，继续向成熟期推进的过程。()这个时期的女孩在生理和心理上有其独特的方面。 (1)生理特点:婴儿出生后至8,9岁前，虽然内外生殖器有男女之别，但因男女性腺功能皆处于被抑制的状态，体内性激素浓度也皆十分低落，虽然身高、体重增长很快，但无性别差异。 平均在11岁以后(范围为9,12岁)，女孩的第二性征逐渐发育，主要 表现在双侧乳房开始隆起，乳头逐渐增大，色素逐渐加深;外阴及腋窝部开始出现阴毛及腋毛，女孩第二性征从开始出现至发育完成，大约需4年时间(范围1.5,6年)。同时，双侧大小阴唇皮肤的色素渐加深，并逐渐增大，开始出现白色分泌物。内生殖器亦同时发育，如阴道增长变宽，粘膜增厚而富有皱襞，输卵管增粗，子宫增大等。平均在13岁左右(10,16岁)月经首次来潮，被称为初潮。再隔2,5年便先后出现排卵现象，此时才具备了生育能力。 女孩的青春发育期还有两个重要方面的特点:其一，从约9岁半起，女孩的身高增长突然加速，高峰时每年长6,8厘米，然后再逐渐减慢，直至骨骺闭合不再长，约至18岁左右，身高可增加25厘米左右。其二，体内皮下脂肪沉积增多、髋、臀部尤其明显，同时骨盆、髋部亦增宽，形成女性曲线柔和的体态。这一系列体格形态的变化，标志一个女孩逐渐长成为一个少女。 青春发育的开始时间因遗传因素、健康水平、营养状况、所在地区的气候、海拔高度、社会经济条 11岁的少女 11岁的女孩的生长发育特点及注意事项 件、卫生习惯等的差异而不同。一般来说，女孩青春发育时间较男孩早1,2年。近年来许多国家女孩的月经初潮年龄有提早的趋势，这与经济发展、生活水平的逐年提高有关。重度消瘦或肥胖、营养不良或剧烈运动过度的女孩往往月经初潮延迟;相反，中度肥胖的女孩月经初潮的年龄往往提早。 (2)心理特点:在心理方面，女孩到10岁以后，就萌发出了朦胧的意识，开始对两性差异及两性关系发生兴趣，对异性的鉴赏思慕之情，亦开始潜滋暗长。所谓“情窦初开”便是形容这个时期。 15,16岁后，随着生理上第二性征的发育，心理上也进一步成熟起来。她们开始认为自己是大人了，他们要求自立，要求别人(包括父母)尊重自己，平等对待自己，要求有独立交友，独立思考问题及有自己活动的小天地。同时，亦希望能与异性朋友进行思想感情的交流，对异性产生爱慕之情，甚至渐渐有了恋爱及性的要求，但是他们的心理毕竟尚不成熟，情绪很不稳定，性格、气质、思想的可塑性很大，很易受社会风气、周围朋友、电影、电视、文学作品等传播工具的影响。 这个时期的女孩体格及大脑发育迅速，是她们智力才能迅速成长的时期，是事业发展的起点和人生旅途中最重要及珍贵的阶段。因此对他们进行树立远大理想及志向的教育，引导他们把主要精力放在充实自己的真才实学方面是十分必要的。在这阶段也应开展正面的性知识、性道德及法律的教育;帮助他们建立正确的世界观及道德观，为今后事业及生活奠定下良好的基础。 11岁的少女 11岁的女孩的生长发育特点及注意事项 对于自身 一要保持良好的生活习惯，好的习惯会引导女儿受益终生;二是保持和谐的夫妻关系，如果夫妻整天为一些琐事闹得不快，对青春期的女孩人生观发展会造成极大的影响。(, 对于女儿 父亲要关注她的学习和思想状况，学习如果遇到问题只能顺势疏导，不能厉声指责，多加鼓励和赞扬她的优点和细微的进步;思想方面不要严肃的进行大道理的说教，父女之间应该平等的交流，愉快的谈心，活泼的辩论。 母亲要关注女儿的生理和心理，生理方面要注意女儿的发育状态和月经规律，教女儿自己观察月经量和颜色，观察阴道分泌物的状态;心理方面要和女儿保持亲密的关系，讲一讲自己当年青春期的糗事，家庭论战时和女儿建立攻守同盟，女儿自会分享她心中只能对妈妈说的秘密。 父母亲都要适当的逐渐减少对女儿生活上事无巨细的关注，但要增加情感和思想上的交流，让女儿能够逐渐自理和自立，真正的长大成人。 女孩子发育时要注意八点 1.少穿高跟鞋 处在生长发育期的女孩子最好不要过早的穿高跟鞋，特别是那种过高的高跟鞋，因为这个时候的女孩子骨骼通常都还未长全，这种过 11岁的少女 11岁的女孩的生长发育特点及注意事项 高的鞋子会造成脚腕损伤，特别是一些细高跟鞋，如果长时间穿的话还有可能会影响到以后的生育。(] 2.补脑 对于生长发育期的青少年来说，大脑的发育比什么都重要，因此 在这个一定要吃一些具有补脑功效的食物。比如一些含有维生素B的食物对大脑思维的延伸以及开拓能起到有效地作用，比如动物内脏、新鲜蔬果等，并且这类食物还具有提高记忆力的功效。 3.吃豆芽要适量 对于一些含有植物性动情激素的时候最好不要多吃，特别是女孩子如果摄取过多这样的食物很有可能会引起月经紊乱，并且对以后的受孕也会有一定的影响。但也不是说一点都不能吃，因为豆芽具有预防骨质疏松的功效，因此发育期的女孩子可以适量吃点，一周最好不要超过两次。 4.适量巧克力 巧克力是很多女孩子都非常喜欢吃的食物，它除了好吃以外，对孩子的发育也能起到一定的帮助。巧克力里面可以帮助消除发育期的焦虑症，并且还具有一定的氧化作用，但在食用的时候一定要注意度，以免引起发胖。 5.多吃黑麦面包 11岁的少女 11岁的女孩的生长发育特点及注意事项 在生长发育期同样也少不了纤维素，这样才能保证正常的新陈代谢，同时黑麦面包里面的纤维素还能减低动脉血压从而达到增进血液中糖的代谢。(, 6.多听老人言 感冒时喝姜汤，偏头痛按摩太阳穴、用万金油„„这些都是老人经常念叨的偏方，虽然是偏方但却是有用。并且经过医学界的各 项研究也证实了这些偏方的可靠性，所以对于这些偏方一定要谨慎对待。 7.多在光线充足的环境 有很多处于生长发育期的青少年会莫名其妙的患上抑郁症，除了家庭以及一些外界原因以外，经常不接触阳光也是其中一个原因。因此在平时一定多呆在有光线的地方，因为光线具有防止忧郁的作用，光线愈弱人的情绪愈低落。好文章网提醒您本文地址: 8.养成运动的好习惯 一定要养成一个运动的好习惯，适当的运动非常有利于生长发育，比如每天清晨起床后进行短时间的跳绳。这项运动在达到健身效果的同时还能帮助你长高，并且还不会浪费多大时间。 家长还得注意，无论是女孩子发育还是男孩子，最好不要给他们吃一些含有激素的保健品，这样很容易导致他们性早熟。 好文章网提醒您本文地址: [五 : 对于家长接孩子注意的事情] 接孩子上下幼儿园家长肯定认为是很平常的一件事了，但是在这个过程里家长应该怎样面对孩子的教育呢，让我们通过下面的内容来了解一下，在这个过程需要家长注意的内容有哪些。 五要是 要走路回家 孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有撒娇的表现。家 长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。幼儿教育 要保持平静 孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。 要分享快乐 孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了,老师带你们做哪些好玩的游戏了,成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。 要主动沟通 为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听 的故事，陪孩子玩好玩的游戏这些都是十分必要的。 要积极配合 幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持一致、一贯的要求是十分必要的。幼儿教育 五忌是 一忌甜水等待 我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有甜水等待，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。 二忌刨根问底 孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的不适应。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。 三忌迁就放纵 孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现撒娇或耍赖的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌迁就 放纵孩子。 四忌零食补偿 一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候 留有余地，时间长了，也会影响孩子的健康。 五忌偏听偏信 家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问:你今天尿裤子了吗,孩子回答:尿裤子了。问:你吃没吃饱,答:没吃饱。据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。幼儿教育 幼儿教育小编总结 :家长对于孩子的影响还是有一定的这样教育孩子的方式对于家长来说还是需要一些方法的，上面的一些该不与该做的事情对家长来说还是有非常重要的作用的，让这些来丰富家长的教育阅历。