8正确使用网络

8正确使用网络 寿阳县安全学科集体备课教案 课 题 8.正确使用网络 课 型 新授 课 时 1课时 复备时间 主 备 人 孙晓红 主备人单位 城西 复备人 赵丽君 三维目标 让学生了解互联网及其作用，使他们对如何利用网络有感性认识。 重、难点 让学生了解互联网中有害的东西以及如何避免负面影响。 教法学法 讲授 演示 教学准备 多媒体课件 视频 图片 个性修改栏 教 学 过 程 一、谈话导入 1(教师:同学们，今天我们就要一起谈一谈网络这个话题。 首先我们交流一下:你每个星期大概上几次网,每次多长时间, 2(学生交流 二、网络的利弊 (一)网络的好处 1.教师过渡:大家每个星期有这么多的时间与互联网打交道，那 么究竟网络是能帮助我们做些什么呢, 2.学生交流 教 教师小结:刚才我们一起讨论了网络给我们的生活和学习带来有 学 利的一面，那大家有没有想过互联网会不会带来不得的因素呢, 设 那下面老师与大家分享一个故事。看看故事中的小泉侠义生什么 计 病了, (二)网络的弊端 1(故事展示 小泉从小学四年级年开始就迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天 痴迷于《传奇》、《星际》等游戏。随着时间的推移，小泉渐渐不 愿上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向父母提出“请家教” 的要求以逃避学校的集体生活。 前几天，小泉独自一人说去外婆家过周末，但外婆一直未见到 其到家，打他的手机也打不通。就在心急如焚、准备向派出所报 案的时候，小泉终于回来了。原来，小泉没有去外婆家，径直“泡” 进了街头的一家网吧，直到花光了身上所有的钱，再没钱上网了才想到回家。而此时，小泉在网吧里已经连续“奋斗”了1天1夜。此后，小泉就不大愿意与人交流，甚至经常莫名其妙地发脾气，有时显得十分暴躁。 2(讨论 (1)小泉为什么不愿意与人交流，甚至不愿上学, (2)你有什么说服小泉吗, 3(小组讨论 全班分享 4(教师:同学们给小泉提出了很多好的建议，那么，为了防微杜渐，大家还能不能想一想，网络上还有哪些东西影响我们的学习呢, 5(分组讨论，完成警示牌。 6(全班分享警示牌上的内容。 7(教师小结:看来，网络是一把双刃剑，它在带给我们方便的同时，也带来了不少的弊端。我们一定要避免这些现象，学会合理地利用互联网。 三、养成上网好习惯 1(教师过渡:那么，作为一名小学生，如何才能做到合理运用网络，从而更好地避免网络给我们带来负面影响呢, 2(学生交流 3(教师小结 课件显示: (1)要有目的性,即确定要上网干什么。 (2)严格控制上网时间，做到张弛有度。 (3)杜绝上网吧。 (4)要学会信息取舍。“儿童不宜”的网站，不要进去。即使不小心进去了，应立刻离开。 (5)学会自我保护。不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上 告诉别人。 (6)不要与尚未谋面的网友见面，必须在父母的同意和护送下， 或与自己的长辈结伴而行。 四、总结 板 书 正确使用网络 安全 危险 设 计 教 学 分析了网络的利弊，以及交流了如何合理利用网络，希望每一位同学在今 后的学习中，都能做一位文明上网的好少年。 反 思