系列家庭教育的故事(一):如何培养积极
上进的孩子
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每个孩子都生活在独特的家庭之中,每一种家庭生活都是独特的"教育场".要理解一
个孩子何以成为这样的或那样的人,不深入到他所成长的家庭中去,不去感受他所沉浸在其
cFr的家庭生活,是难以言尽其详的.把发生在周围的家庭教育故事演绎出来,正是为了把大
家的眼光引申到一个个具体生动又样式迥异的家庭生活中.去品读和体悟家庭教育的真义.
系列家庭教育的故事(一)
如何培养积极上进的孩子
文/马兰霞
第一个故事——
"真正靠本事吃饭的有几个"
爸爸下岗了.小根从妈妈和爸
爸怨气冲天的争吵声中,总是听到
这两个名字:肖民和阿富.而且,只
要爸爸一提到这两个人的名字.妈
妈的唇枪舌剑便像碰到最坚硬的
盾牌——卷刃了.
小根把前前后后听到的话补
缀起来,便弄清了事情的大概.
原来,肖民是爸爸初中同班同
学.和爸爸同时进厂.一开始两人
都在车间当工人,论工作态度和技 术水平.肖民都比不上爸爸.可是. 后来肖民忽然如有神助,从车间调 到厂部,不久.又提升为人事部主 任.有消息灵通人士透露,肖民的 命运改观与肖民的一个姨夫调到 本市市政府任要职有关.这次厂里 裁员.就是肖民定的名单,其中就 有爸爸.,
阿福呢.是爸爸一起长大的光 屁股朋友.第一批股票认购证上市 时.是爸爸把这个消息告诉阿福 的.阿福一听,就撺掇爸爸一起买. 当时爸爸征求妈妈的意见.妈妈很 犹豫.一犹豫机会就错过了.阿福 当时认购了20张,中了两张.此 后.便成了股市大户,一路大发. 现在,每当妈妈埋怨爸爸没本 事的时候.爸爸只要提起这两个 人.妈妈便无言以对.然后爸爸反 过来开导式地大声总结:"现在这 个社会,真正靠本事吃饭的有几 个?一要有后台.二要凭运气,你不 服不行!"
此后.爸爸便凑钱炒股,在阿 福的帮助下.也小赢了几把.后来 有一个阶段,股市不景气,资金套 牢,动弹不得.爸爸便又去买彩票. 无奈手气不灵.一次奖都没中过.
现在.爸爸最热衷的就是搓麻将, 一
来有堆扎可以解闷消烦,二来有 时也小有进账.
看着爸爸日益陷在"赌牌博 运"里,妈妈只有把希望寄托在儿 子的身上.每每在叹息现状之后, 便语重心长地嘱咐小根:"好好读
啊,将来没本事是要下岗的呀 .....?
"
小根心里想:你们不是不相信 "靠本事吃饭"吗?读书读得再好 又有什么用?
任何影响都饨不上父母对孩子的影响深远.
第二个故事——
"你我就是最好的资本"
这是一家仅20平方米的小 铺,一半是照相馆,一半是花铺.这 家店铺生意红火.在这个小镇上已 是远近闻名.
但是,很少有人知道,这是两 个濒临绝境的家庭重新组合的家. 他们凭着"天人之路"的信
念.闯出一条生存之路,他们唯_二 的资本就是那股好学的劲头. 三年前,男主人从一家工厂下
岗了,女人离他而去.留下一个女 儿l也是三年前,一个被丈夫遗弃 的女人带着右腿残疾的儿子,从外 地来到这个小镇打工.两个苦命人 走到了一起,找到了情感的归属, 但是生计成了问题.女儿刚升高 中,学费又贵了不少.儿子治病也 需要钱.夫妻俩日夜思量,男的说: "现如今.卖力气挣钱的道越来越 少,不如开店做生意吧?"女的说: "做生意?哪来的资本呀?"男的望 着女人胸前用绒线绣的花,眼睛一 亮说:"你我就是资本呀,我爹常 说.'天荒饿不死手艺人',咱们学 一
门手艺吧.你手巧.可以学插花. 我以前喜欢摄影,可以学拍婚纱 照.你不知道,咱镇上逢到婚嫁喜 事.要照相,买花都得去县城.很不 方便."女人说:"行!"
他们专程去县城的书店买了 有关摄影技术和插花技术的书.两 人都是初中文化底子.要啃这样的 书还真不易.女儿就帮他们查字 典.儿子在一旁顺便也成了
徒.于是,每天晚饭后,一家四口就 围坐在台灯下看书,讨论. 不久,小店开张了.开张初期, 小店生意冷冷清清,镇上的人逢婚
嫁喜事,生日祝福,仍然往县城拍 照买花.夫妻俩并不气馁,女JLN 书店买来一本《营销学',一本<消 费心理擎>i帮着爸爸妈妈学-o他们 充分发挥自己的优势,薄利,速时, 渐渐留住了小镇人的脚步.又引来 了邻乡人的眼光.小店生意红火起 来.双休日.女儿,儿子一起来帮 忙.
现在.男主人的摄影技术从普 通相机到数码相机,样样精通l女 的又到县城家政学习班深造,插花 水平越来越高,还被县里请去为老 年大学授课呢.两个孩子亲眼看到 父母走过的创业之路,深深懂得 "不靠天.不靠地.只有靠自己"的 人生道理.因此学习特别自觉,在 校都是优等生.
以上两个故事
让我们领悟到了什么呢?
在第一个故事里,小根的父母 也不断教诲小根要努力学习,可是 没有看到社会主流是朝着机会均 等的"能力跃迁"方向发展的,仅 仅从自己周围的几个人身上得出 "现在的社会真正靠本事吃饭的有 几个"的结论.所以.小根并没有从 成就事业靠天靠地,不如靠自己o JlAZHANG×UE×lAO
父母身上看到努力奋斗的价值,相 反,却从父母屈服命运,随波逐流 的生活状态中,接受了"人生无奈, 命运弄人"的理念.可以想见,如果 小根不能挣脱这种消极理念的束 缚,那么难免不重蹈父母的命运之 辙.那样的话,我们能说小根的命 运不是他的家庭影响造成的吗? 第二个故事中的父母,虽然没 有喋喋不休地要求孩子"好好学 习",但是父母的奋斗历程本身给 了孩子无尽的教益,在两个孩子的 心里早早地种下了"不靠天,不靠 地,只有靠自己"的人生信念,孩子 在与父母的共同奋斗中形成了自 信自强的性格.正是这样一种性 格,不仅使他们学业优秀,也必将 使他们在今后的人生历程中成为 强者.
"性格决定命运",要给孩子
一
个美好的人生,就从培养孩子优 秀的性格开始,从培养他积极的人 生态度开始.家庭是孩子性格形成 的最主要的环境,家庭教育的最伟 大之处就是孩子性格的养成.诚如 "大象无形.大教无言",最深层, 最有力量的家庭教育往往发生在 我们意识之外.那就是父母每时每
刻对孩子的性格影响.所以我们相 信,家长先要成为令孩子敬重的 人.然后才可能有良好的家庭教育. 编辑方竹玲何彩琰
图,张弘
圈