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13 最出色的球员

2017-10-13 4页 doc 15KB 47阅读

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13 最出色的球员13 最出色的球员 精品文档 13 最出色的球员 13最出色的球员 基础巩固题 1(根据拼音写出汉字。 (1)他的第一次投篮失败时,你便可pie()见他眼睛里流露出的代表着的一丝胆怯的轻微迷wang() (2)不必ke()求生活中原本就子虚乌有的那份”完美”. 2(下列句中加点词语的感情色彩,不同于其他三项的是() A皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者”。 B我经常看见其他球员眼中的丝丝胆怯。 c不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美”。 D我从不让消极的念头一点点堆积。 3(结合语境,解释句中成语的意思。 ...
13 最出色的球员
13 最出色的球员 精品文档 13 最出色的球员 13最出色的球员 基础巩固 1(根据拼音写出汉字。 (1)他的第一次投篮失败时,你便可pie()见他眼睛里流露出的代着的一丝胆怯的轻微迷wang() (2)不必ke()求生活中原本就子虚乌有的那份”完美”. 2(下列句中加点词语的感情色彩,不同于其他三项的是() A皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者”。 B我经常看见其他球员眼中的丝丝胆怯。 c不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美”。 D我从不让消极的念头一点点堆积。 3(结合语境,解释句中成语的意思。 A其实这种区别是巨大的,所带来的威力的不同也是不言而喻的。 不言而喻; B其实生活又怎么可能永远一帆风顺呢, 一帆风顺: c希望自己成为一名在进攻和防守两方面都才华横溢的更优秀的球员。 才华横溢: 阅读理解: 1 / 5 精品文档 (一)阅读5、6、7段,回答问题 1(从这三段文字中,你认为乔丹的成功和其他球员的失败原因在哪里, 2(这三段文字采用了()的写法,写出了乔丹与其他球员的不同。 3(第7段中“每一天都能去得一点进步”和“一天一点进步”用两个成语概括分别是()和()。 4(读了这三段文字,你的收获是: (二)阅读课文的第8、9两个自然段,回答以下问题 1(第8段的中心句是: 2(能表现“伟大球星”的伟大之处的句子是: 3(第8段最后一句话中“这”指代: 4(请概括:怎样才能成为一位出色的球星,除了文章的观点之外,你认为出色的球星还应该有哪些表现, 5(结合语境理解,第9段中的“在长大成人当上球员之前,你得先了解你是谁”和“他现在还不知道什么是科比?布莱恩特式的比赛呢”中的“你”和“他”分别是指 和 6(理解下列句子的含义 (1)把握现在,小心不要让自己被别人设下的陷阱困住, (2)在长大成人当上球员之前,你得先了解你是谁。 7(仿写句子 2 / 5 精品文档 例句:静,就是生命的完满;水,就是生命的本原;流,就是生命的体现;深,就是生命的厚重啊。 仿写:春,就是生命的蓬勃;夏,就是生命的();秋,就是生命的();冬,就是生命的()。 美文阅读 病人 每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看见她的那双大眼睛,平静而且清che( )。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7 3 / 5 精品文档 的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地拥。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。” 她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。 电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是12层,她主动接过话说,是的,往左拐。电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”,就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温( )的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病~”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净,继续说:“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。” 4 / 5 精品文档 “噢,我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。 1(根据选文,给注音写出汉字,给加点字注音。(2分) 清 (chè) 温 (xīn) 玫瑰( ) 模( )样 2(在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写,作用是什么,(3分) 描写方法: 作用: 3(本文写“病人”选了电梯中的四件事,请概括四件事的。(4分) 第一件: 第二件: 第三件: 第四件: 4(作者除了正面写“病人”外,还写了周围人对“她”的看法,为什么这样写,(3分) 5(作者为什么以“病人”为题,(3分) 5 / 5
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