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郑成功

2017-12-07 5页 doc 15KB 2阅读

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郑成功郑成功 1、《给家乡孩子的信》是 ,作家爷爷在信中表 达了 抒发了 2、书信格式包括五个部分: 3、巴金原名 4、中国现代文学史上像巴金 这样著名的作家还有:郭沫 若、茅盾、朱自清、闻一多、 冰心、老舍、艾青。 5、课文习题2。 1、《钱学森》这篇课文生动地 记叙了我国著名的科学家 2、 3、背诵钱学森的话及所表达 的感情。 4、课后第4题。 5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第自然段的后面,,把它放在文章开头是一种的方法,这样写 是 1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑的过程中, 。 2、京张铁路从...
郑成功
郑成功 1、《给家乡孩子的信》是 ,作家爷爷在信中表 达了 抒发了 2、书信格式包括五个部分: 3、巴金原名 4、中国现代文学史上像巴金 这样著名的作家还有:郭沫 若、茅盾、朱自清、闻一多、 冰心、老舍、艾青。 5、课文习题2。 1、《钱学森》这篇课文生动地 记叙了我国著名的科学家 2、 3、背诵钱学森的话及所表达 的感情。 4、课后第4题。 5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第自然段的后面,,把它放在文章开头是一种的,这样写 是 1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑的过程中, 。 2、京张铁路从到, 全长公里, 是联系和 的交通要道。 3、课文写了詹天佑一生中最 主要事迹,修筑京张铁路在 修筑铁路的过程中,作者依 次写了 三件事, 赞扬了詹天佑的和 。 4、居庸关: 。 八达岭:。 青龙桥路段: ,要求会画示意图。 5、“„„一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺 取铁路的修筑权。 “帝国主义者谁也不肯让谁,事情了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部,竞相强词夺理,让事情僵持下来。 6、课后习题4 1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了 ,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的 ,赢得了 。 2、林肯:美国伟大的民主主义政治家,被公认为美国历 史上最伟大的总统, 1865年4月15日遇刺身亡,由于林肯在美国历史上所起的进步作用,人们称赞他为 3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统,靠的是他 4、课文第三自然段中有三个 “永远”,其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪;第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。 5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由 6、“一个裂开的房子是 ,我不希望 ”,“我所希望的是它 ,它应该成为一个 ”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“ 7、有关“宽容”的名言。 《大风歌》是所作, 表现了 。 1、《冬夜读书示子聿》是南宋 诗人的作品,是 。这首诗深信导阐述了 与之间的关系。这首诗告诉 人们: 《观书有感》是 的作品。这首诗以的手法,借 来壁喻这首诗告诉我们, 2、背诵全诗及诗意。 3、有关读书的名言。 4、来自古诗的成语: 5、渠:相当于“它”,诗中指方塘。 为:因为。 绝:极,最; 绝知:深入、透彻地理解。 躬:亲自。 1、《学与问》这是一篇 的文章,课文围绕 ”这一中心论点,通过 和的事例,告诉我们 的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要从小养成的习惯。 2、哥白尼: 沈 括: 3、背诵《大林寺桃花》 “人间四月芳菲尽,山寺桃花 始盛开” 这首诗的后两句是: 4、背诵1、5两个自然段。 5、说说怎样才能真正成为学习的主人。 6、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句: 1、《大自然的文字》是一篇 文,生动形象地介绍了 文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了 大自然的文字—— ,告诉我们从 中获得的信息: 2、作者伊林: 3、理解“总是坐在家里的人,永远不会懂得大自然的文字”的含义。 4、了解大自然的各种文字。 1、《养成读报的好习惯》这是 一篇,介绍 2、读报的注意点: 3、背诵6、7自然段。 背诵关于读收的名言及古 今贤文(读书篇)。
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