来吧死神

来吧死神 教学课 《来吧死神》 授课班级 初四1——6班 教学用时 1课时 授课时间 第 三 周 知识目标:巩固、掌握所学知识 教学目标 能力目标:体味音乐与诗歌的关系 情感目标:欣赏感受诗歌音乐 教学重点与难教学重点:欣赏音乐 点 教学难点:体味诗歌音乐 突 破 措 施 多引导、讲解，通过视听等手段全面参与、调动积极性 教 学 方 法 引导、讲解 学 习 方 法 听唱、参与活动 教 学 用 具 录音机、多媒体课件 课 堂 类 型 新授课 教 学 流 程 二 次 备 课 教 师 活 动 学 生 活 动 组织教学 听音乐进课 堂 一、引导复习 1、重温《天作》和《山行》的音乐再次欣赏《天旋律特点; 作》《山行》 片段 2、演唱《山行》体味诗歌与音乐的 关系。 二、欣赏 1、介绍作品的出处和创作背景,引导 学生了解音乐与我国近现代诗作的关系. 2、欣赏《来吧,死神》，让学生感受 音乐所塑造的形象以及所达的情绪。 3、有表情地朗读课本上的歌词，让 学生感受诗词的整体性。 4、再次欣赏《来吧,死神》。 三、音乐活动 1、师生共同有感情的朗读《别董大》. 2、教师启发学生根据词的韵律和节 奏特点,分小组为《别董大》谱上相应的 简单曲谱. 3、教师抽查学生的完成情况,对创作 好的进行表扬. 四、教师总结本课时