托班教案小猪吃饼干

托班教案小猪吃饼干 托班教案小猪吃饼干篇一:小小班数学《喂小动物吃饼干》 小小班数学:《喂小动物吃饼干》 活动背景: 在每天的早点时，都会有小朋友问我:“老师，我们吃的饼干是不是圆的,”“今天我们吃的是方饼干吗,”“桌子是不是方的,”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小小班幼儿的年龄特点，我了这一节以认识图形和图形分类为主，和游戏贯穿全课的科学课。 教学目标: 1、认识圆形、方形和三角形，感知各形状的不同。 2、能初步根据饼干的形状进行分类，乐意并大胆地喂小动物吃饼干。 3、在游戏中体验学习的乐趣。 教学准备: 1、课件，《找朋友》的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。 2、三种形状的实物(与幼儿人数相同)。贴有三个形状的托盘各一。 3、饼干图形与幼儿人数相同，嘴巴分别是圆形、方形和三角形的三个小动物。 教学过程: 一、认识圆形、方形、三角形，基本了解各图形的不同。 1、 师:小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗, (课件:圆形、方形、三角形分别做自我介绍。) (1)、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。 (2)、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。 (3)、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗, 2、 师:(课件)刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗,能说出它们长什么样吗,(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍) 幼A:圆形它是圆圆的，没有角。 幼B:方形它是方方的，有四个角，有四条边。 幼C:三角形有三条边、三个角。 师:我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗,(师生共同小结) 二、按物体的形状进行分类 1、音乐游戏:找朋友 (1)师:小朋友看看胸前，你现在是什么宝宝呀,是什么形状的,随音乐一边唱《找朋友》一边找到和自己的图形宝宝一样的小朋友做好朋友。 (2)将图形送回家 请小朋友将图形宝宝送到与他相应的托盘里。 2、 《喂小动物吃饼干》 师:小朋友，你们和图形宝宝做游戏，开不开心呀,有三个小动物也想和我们一起做游戏，猜一猜,他们是谁,(小猪、小兔和小青蛙)它们来我们班做客，我们是不是要拿出我们最好吃东西来招待它们呢,出示:饼干(三种形状的饼干)每个小朋友发一块饼干。圆形嘴巴的小青蛙喜欢吃圆饼干，方形嘴巴的小猪喜欢吃方饼干，三角形嘴巴的小兔喜欢吃三角形饼干，请小朋友喂小动物饼干吧～ 结束: 小动物吃的小朋友送的饼干高兴极了。谢谢小朋友～ 马海珍 托班教案小猪吃饼干篇二:教案《贪吃的小猪》 托班教案小猪吃饼干篇三:教案《贪吃的小猪》