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关爱留守儿童

2017-09-26 3页 doc 15KB 13阅读

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关爱留守儿童关爱留守儿童 留守的花朵,在阳光下绽放 -----实验中学实施关爱留守儿童工程汇报材料 实验中学现有在校生3216人~留守儿童共650人~其中在老师家寄宿的有165人。关爱留守儿童是一项民生建设活动~作为学校~更有义务为这个特殊群体送去温暖~为他们的健康成长创造一个良好的氛围。近几年来~我校在上级部门的正确领导下~认真实施关爱留守儿童的工作~着力构建社会、学校、家庭三位一体的留守儿童教育体系~为留守儿童的健康成长尽一份力量、献一份爱心、做一份贡献~全面推进了学生素质教育的开展~受到社会各界的好评。我们的主要做法有: 一...
关爱留守儿童
关爱留守儿童 留守的花朵,在阳光下绽放 -----实验中学实施关爱留守儿童工程汇报材料 实验中学现有在校生3216人~留守儿童共650人~其中在老师家寄宿的有165人。关爱留守儿童是一项民生建设活动~作为学校~更有义务为这个特殊群体送去温暖~为他们的健康成长创造一个良好的氛围。近几年来~我校在上级部门的正确领导下~认真实施关爱留守儿童的工作~着力构建社会、学校、家庭三位一体的留守儿童教育体系~为留守儿童的健康成长尽一份力量、献一份爱心、做一份贡献~全面推进了学生素质教育的开展~受到社会各界的好评。我们的主要做法有: 一、高度重视建立健全组织~明确工作要求 为实施好“留守儿童关爱工程”~我们建立了以校长为组长的实验中学“关爱留守儿童”工作领导小组~并下设办公室。指定专人为“留守儿童活动中心”管理员~具体负责留守儿童的日常管理工作。 二、完善相关规章~使管理工作规范化、制度化 为使关爱工作落到实处~我们制定了《“关爱留守儿童”工作要求》、《“留守儿童活动中心”管理制度》、《留守儿童实施办法》、《留守儿童工作》、《留守儿童包保责任制度》等相关规章制度。每学期制定~学期结束有总结。做好档案的整理工作~逐步让这项工作步入常规~使管理工作做到制度化、规范化、常态化。 三、创造性地开展工作~实施好留守儿童关爱工程 具体做法: 1、建立留守儿童的成长档案~记录留守儿童的基本情况、留守原因、家长联系电话、临时监护人状况、学生主要表现等情况,加强学校与学生家长及其他监护人的联系~共同形成了以学生为中心的关爱网络。 2、分包留守儿童~给他们配备 “爱心妈妈”,临管人,。 将留守儿童分包给课任教师、班主任和学校管理人员~充当他们的 “代理 爸爸”、“代理妈妈”。分包教师每周要与学生谈话1一2次~并且记录在案,每月联系一次在外地打工的学生家长~互通信息,替留守儿童保管贵重的物品~学生出现思想波动~承包老师要做思想工作与心理辅导,学生生病了~承包老师要及时向学校反映~要及时地送医陪医,承包老师还要在自己胜任的学科范围内~给学生义务辅导课程。 3、开展丰富多彩的文体活动~丰富学生科生活。 各班设立图柜~ 每班每星期从学校图书馆借出一部分图书 ~中午组织学生阅读~学校每学期开展课外阅读比赛、书法比赛等陶冶学生情操~开展拔河、乒乓球比赛~让留守儿童在课余时间玩有伙伴、耍有场所、学有书籍、健身有器材、联系有电话和网络~感受到家的温暖~感受到 “家长”的亲情~让孩子们在生活上、学习上、情感上都得到更多的关心与慰藉。 4、开展“手拉手~同学习、快乐成长” 活动。 针对留守儿童中成绩落后或情绪低落的同学~组织各班级团支部~与他们结对子~从生活、学习上关心帮助他们。如家访、辅导、赠送学习生活用品~和留守儿童交知心朋友~用同龄人的关心和沟通~缓解留守儿童的心理压力。另外~团支部还定期举行“心连心~手拉手”主题~在班会上给留守儿童更多倾诉的机会,团委利用团日活动细致地教他们自主生活、自护自救的知识~这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。 5、重视心理工作~疏导心理问题。 学校建立留守儿童的心理咨询室~配备了李传玺、樊小平两位教师为心理辅导员~定期对留守儿童进行心理干预。两位教师都经过了专门培训~有较为丰富的专业知识和心理辅导技能。他们及时了解学生心理状态~与留守儿童谈心~进行心理疏导。孩子是很需要倾诉的~ 他们的许多想法并不为我们成人所理解。通过心理疏导~许多孩子脸上又重新展现了笑容。 6、动员校外力量~共同关爱学生。 关爱留守学生仅仅依靠班主任和领导组是不够的~所以在这次活动中~还发动了校外力量一起加入到“关爱行动”中来~此举得到了相关人士的热烈支持。 退休老教师郑金章、退休老干部赵训强~经常来校进行培养学生优良品德的讲座~派出所工作人员进行法制讲座。 7、创造良好的育人环境。 加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通,加强对贫困留守学生的资助工作,不定期召开班主任会、家长会等,不断探索新方法、新措施,不断提高留守儿童教育管理水平。 我们希望~通过学校的努力以及党和政府上级部门对农村留守儿童问题的高度重视~让更多的人加入到关爱留守儿童的行列中来。在全社会范围内为留守儿童营造平等、和谐的成长氛围~让留守儿童在社会这个大家庭里健康、快乐的成长: 经过不断努力~我校的“留守学生”工作已取得了一定的成绩~学生的行为习惯好了~待人接物礼貌了~学生自立、自主、自强了。有相当一部分学生成绩提高了。但仍然存在一些问题~外面的世界很精彩~学校工作很无奈。 主要体现在: 1、外面的诱惑过大~管理很难到位。富于磁性的网吧、刺激的桌球室、美味又便宜的麻辣等种种诱惑~需要钱~于是就出现了偷窃、敲诈等恶劣行为。 2、有些家庭长辈过分溺爱学生~就产生家庭教育与学校教育的矛盾。 3、有些家庭比较困难~有些学生身心健康还需要更多的关怀 监利县实验初级中学 2012年12月25日
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