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数字万用表的使用方法

2017-06-06 5页 pdf 1005KB 239阅读

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数字万用表的使用方法 1 数字万用表的使用与操作 摘要: 数字万用表是一种多用途的电子测量仪器,在电子线路等实际操作中有着重要的用途。它不仅可以 测量电阻还可以测量电流、电压、电容、二极管、三极管等电子元件和电路。本文作者亲自按照步骤动手 操作实践并拍下照片与之一一对应,并且,把大家容易出错或不懂得地方尽量详细的解释了。相信大家看 了这篇文章后能很好的使用万用表。 关键词: 数字万用表;测量;电子元件; 1 引言 数字万用表:一种多用途电子测量仪器,一般包含安培计、电压表、欧姆计等功能,有时也称为万用 计、多用计、多用电表,或三...
数字万用表的使用方法
1 数字万用表的使用与操作 摘要: 数字万用表是一种多用途的电子测量仪器,在电子线路等实际操作中有着重要的用途。它不仅可以 测量电阻还可以测量电流、电压、电容、二极管、三极管等电子元件和电路。本文作者亲自按照步骤动手 操作实践并拍下照片与之一一对应,并且,把大家容易出错或不懂得地方尽量详细的解释了。相信大家看 了这篇文章后能很好的使用万用表。 关键词: 数字万用表;测量;电子元件; 1 引言 数字万用表:一种多用途电子测量仪器,一般包含安培计、电压表、欧姆计等功能,有时也称为万用 计、多用计、多用电表,或三用电表。我们用数字万用表测量时需要明白其测量的原理,方法,从而理解 性的记忆。本文介绍了万用表用的最多的几种测量包括:电阻的测量;直流、交流电压的测量;直流、交 流电流的测量;二极管的测量;三极管的测量。 2 元件测量 2.1 电阻的测量 (1)测量步骤 首先红表笔插入 VΩ孔 黑表笔插入 COM 孔 量程旋钮打到“ Ω”量程档适当位置 分别用红黑表笔接到电阻两端金属部分 读出显示屏上显示的数据 (2)注意 量程的选择和转换。量程选小了显示屏上会 显示 “1.” 此时应换用较之大的量程;反 之,量程选大了的话,显示屏上会显示一个 接近于 “0” 的数,此时应换用较之小的量 程。 如何读数?显示屏上显示的数字再加上边档 位选择的单位就是它的读数。要提醒的是在 “ 200”档 时 单 位 是“ ?”, 在“ 2k~200k” 档时单位是“ k?”,在“ 2M~2000M” 档时单 “M”。 如果被测电阻值超出所选择量程的最大值,将显示过量程“ 1”,应选择更高的量 程,对于大于 1MΩ或更高的电阻,要几秒钟后读数才能稳定,这是正常的 . 当没有连接好时,例如开路情况,仪表显示为“ 1” 当检查被测线路的阻抗时,要保证移开被测线路中的所有电源,所有电容放电 . 被测线路中,如有电源和储能元件,会影响线路阻抗测试正确性。 万用表的 200MΩ档位,短路时有 10 个字,测量一个电阻时,应从测量读数中 减去这 10 个字。如测一个电阻时,显示为 101.0,应从 101.0 中减去 10 个字 .被 测元件的实际阻值为 100.0 即 100MΩ。 2.2 直流电压的测量 (1)测量步骤 图 1 测电阻 2 红表笔插入 VΩ孔 黑表笔插入 COM 孔 量程旋钮打到 V-或 V~适当位置 读出显示屏上显示的数据 (2)注意 把旋钮选到比估计值大的量程档(注意: 直流档是 V-,交流档是 V~)接着把表笔接 电源或电池两端; 保持接触稳定。 数值可 以直接从显示屏上读取 若显示为“ 1.”,则表明量程太小,那么 就要加大量程后再测量。 若在数值左边出现 “ -”,则表明表笔极性 与实际电源极性相反, 此时红表笔接的是 负极。 2.2 交流电压的测量 (1)测量步骤 红表笔插入 VΩ孔 黑表笔插入 COM 孔 量程旋钮打到 V-或 V~适当位置 读出显示屏上显示的数据 (2)注意 表笔插孔与直流电压的测量一样, 不过应 该将旋钮打到交流档“ V~”处所需的量 程即可。 交流电压无正负之分, 测量方法跟前面相 同。 无论测交流还是直流电压, 都要注意人身 安全,不要随便用手触摸表笔的金属部 分。 2.2 直流电流的测量 (1)测量步骤 断开电路 黑表笔插入 com 端口,红表笔插入 mA 或者 20A 端口 功能旋转开关打至 A~( 交流 )或 A-( 直 流 ),并选择 合适 的量程 断开被测线路,将数字万用表串联入被 测 线路中,被测线路中电流从一端流入 红表笔,经万用表黑表笔流出,再流入 被测线路中 接通电路 读出 LCD 显示屏数字 图 2 测电压 图 4 测电流 图 3 测交流电压 3 (2)注意 估计电路中电流的大小。若测量大于 200mA 的电流,则要将红表笔插入“ 10A” 插孔并将旋钮打到直流 “10A”档;若测量小于 200mA 的电流,则将红表笔插 入 “200mA”插孔,将旋钮打到直流 200mA 以内的合适量程。 将 万用表串进电路中,保持稳定,即可读数。若显示为“ 1.”,那么就要加大量 程;如果在数值左边出现“ -”,则表明电流从黑表笔流进万用表。部分。 其余与交流注意事项大致相同。 2.2 交流电流的测量 (1)测量步骤 断开电路 黑表笔插入 com 端口,红表笔插入 mA 或者 20A 端口 功能旋转开关打至 A~( 交流 )或 A-( 直 流 ),并选择 合适 的量程 断开被测线路,将数字万用表串联入被 测 线路中,被测线路中电流从一端流入 红表笔,经万用表黑表笔流出,再流入 被测线路中 接通电路 读出 LCD 显示屏数字 (2)注意 测量方法与直流相同, 不过档位应该打到 交流档位 电流测量完毕后应将红笔插回 “VΩ”孔, 若忘记这一步而直接测电压,哈哈!你的表或电 源会在“一缕青烟中上云霄” --报废! 如果使用前不知道被测电流范围,将功能开关置于最大量程并逐渐下降 . 如果显示器只显示“ 1”,表示过量程,功能开关应置于更高量程 . 表示最大输入电流为 200mA,过量的电流将烧坏保险丝,应再更换, 20A 量程 无保险丝保护,测量时不能超过 15 秒 . 2.2 电容的测量 (1)测量步骤 将电容两端短接, 对电容进行放电, 确 保数字万用表的安全。 将功能旋转开关打至电容 “F”测量档, 并选择合适的量程。 将电容插入万用表 CX 插孔。 读出 LCD 显示屏上数字。 (2)注意 测量前电容需要放电, 否则容易损坏万 用表 测量后也要放电,避免埋下安全隐患 仪器本身已对电容档设置了保护, 故在 图 5 测交流电压 图 6 测电容 4 电容测试过程中不用考虑极性及电容充放电等情况 测量电容时, 将电容插入专用的电容测试座中 (不要插入表笔插孔 COM、V/Ω) 测量大电容时稳定读数需要一定的时间 电容的单位换算: 1μF=106pF lμF=103nF 2.2 二极管的测量 (1)测量步骤 红表笔插入 VΩ孔 黑表笔插入 COM 孔 转盘打在 ( )档 判断正负 红表笔接二极管正黑表笔接二极管负 读出 LCD 显示屏上数据 两表笔换位,若显示屏上为 “1”,正常; 否则此管被击穿 (2)注意 二极管正负好坏判断。 红表笔插入 VΩ孔 黑 表 笔 插 入 COM 孔 转 盘 打 在 ( )档然后颠倒表笔再测一 次。测量结果如下: 如果两次测量的结果 是:一次显示 “1”字样,另一次显示零点 几的数字。那么此二极管就是一个正常的 二极管,假如两次显示都相同的话,那么此二极管已经损坏, LCD 上显示的一 个数字即是二极管的正向压降:硅材料为 0.6V 左右;锗材料为 0.2V 左右,根 据二极管的特性,可以判断此时红表笔接的是二极管的正极,而黑表笔接的是 二极管的负极。 2.2 三极管的测量 (1)测量步骤 红表笔插入 VΩ孔 黑表笔插入 COM 孔 转盘打在 ( )档 找出三极管的基极 b 判断三极管的类型( PNP 或者 NPN) 转盘打在 hFE 档 根据类型插入 PNP 或 NPN 插孔测 β 读出显示屏中 β值 (2)注意 e、b、c 管脚的判定:表笔插位同上; 其原理同二极管。先假定 A 脚为基极, 用黑表笔与该脚相接, 红表笔与其他两 脚分别接触其他两脚; 若两次读数均为 0.7V 左右,然后再用红 笔接 A 脚,黑 笔接触其他两脚,若均显示“ 1”,则 A 脚为基极,否则需要重新测量,且此管 为 PNP 管。 那么集电极和发射极如何判断呢?我们可以利用 “HFE”档来判断: 先将档位打 图 7 测二极管 图 8 测三极管 5 到“ HFE”档,可以看到档位旁有一排小插孔,分为 PNP 和 NPN 管的测 量。 前面已经判断出管型,将基极插入对应管型“ b”孔,其余两脚分别插入“ c”, “e”孔,此时可以读取数值,即 β值;再固定基极,其余两脚对调; 比 较两次读数,读数较大的管脚位置与表面“ c”,“e”相对应。 2.2 数字万用表使用注意事项 如果无法预先估计被测电压或电流的大小,则应先拨至最高量程挡测量一次, 再视情况逐渐把量程减小到合适位置。测量完毕,应将量程开关拨到最高电压 挡,并关闭电源。 满量程时,仪表仅在最高位显示数字“ 1”,其它位均消失,这时应选择更高的 量程。 测量电压时,应将数字万用表与被测电路并联。测电流时应与被测电路串联, 测直流量时不必考虑正、负极性。 当误用交流电压挡去测量直流电压,或者误用直流电压挡去测量交流电时,显 示屏将显示“ 000”,或低位上的数字出现跳动。 禁止在测量高电压( 220V 以上)或大电流( 0.5A 以上)时换量程,以防止产生 电弧,烧毁开关触点。 当万用表的电池电量即将耗尽时,液晶显示器左上角电池电量低提示。会有电 池符号显示,此时电量不足,若仍进行测量,测量值会比实际值偏高。 3 结束语 到现在大家应该知道怎么用万用表的吧!除了这几种常见的用法外万用表还有很多用途,有兴趣的 朋友还可以在网上找资料继续学习。
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