孩子头总仰在后面怎么办

一、儿童运动训练的意义与目的 运动的发展是人类各种活动发展的基础，人从出生起便有了某些本能的动作。从最初的非条件反射到后来有目的的随意运动，最终使人类获得了参与社会生活实践的能力。运动发展与人的感知觉、思维活动的发展有密切关系。人的神经遍布全身，受到刺激后，机体会有相应的反射与反应，改变肌肉张力而发生动作，并将有关信息反馈到神经中枢。从这一意义看，通过运动训练可促进人的智力发展和增强适应能力。脑瘫儿童的运动发展比正常儿童迟缓，平衡能力、协调能力都相对较差，所以要对脑瘫儿童进行科学、系统的运动康复训练，最大限度地改善其运动能力，从而为他们的发展及适应能力的提高打下基础。 二、儿童运动能力主要训练内容 人类的运动大体分为粗大运动（大肌肉运动）和精细运动（小肌肉运动），训练中的粗大运动包括：基础性运动（翻、爬、站、走、跑、跳、投等）和技巧性运动（滚翻、 走平衡木等）。精细动作包括:抓、握、提、放、撕、扯、捻、压、拧、悬、揉、搓、翻、揭、折、叠、捆、绘、写等。 脑瘫儿童运动能力的主要训练内容为：翻身、坐、爬、站、步行、上下台阶、跑、伸手取物、捏取、拧盖、系扣子、穿珠子、折纸等。 三、儿童具体训练方法 首先要根据小儿运动发育的顺序制定训练治疗计划，遵循从简单到复杂、从容易到困难的规律。第二不要同时给两个或两个以上的较难的课题。第三是运动与感觉训练尽可能同时进行。早期训练包括以下几个方面： 阅读原文：孩子头总仰在后面康复治疗http://t.cn/zRKWhFn