2电流的磁场2电流的磁场
《电流的磁场》教案
设计理念 根据物理课程标准的要求,结合本节课的实际情况,教学中力求贴近学生生活,激发学生的学习兴趣;体现从生活走向物理,从物理走向社会的教学理念;注重科学探究,提倡学习方式多样化;改革以书本为主,实验为辅的传统教学模式,让学生学习在发现和研究的过程中逐步掌握正确的学习方法,培养学生的操作技能和实践能力,培养学生的创造能力和创新意识。体现了以知识为载体,重视过程教学。
教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 物理》(上海科学技术出版社)九年级第十六章
第二节第102页
教学目标 按照课程标准的...
2电流的磁场
《电流的磁场》
理念 根据物理课程标准的要求,结合本节课的实际情况,教学中力求贴近学生生活,激发学生的学习兴趣;体现从生活走向物理,从物理走向社会的教学理念;注重科学探究,提倡学习方式多样化;改革以书本为主,实验为辅的传统教学模式,让学生学习在发现和研究的过程中逐步掌握正确的学习
,培养学生的操作技能和实践能力,培养学生的创造能力和创新意识。体现了以知识为载体,重视过程教学。
教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 物理》(上海科学技术出版社)九
第十六章
第二节第102页
教学目标 按照课程标准的要求和本节教材的地位、作用及学生实际情况,制定本节教学目标如下:
1、知识与技能
(1)知道电与磁有密切的联系。
(2)知道电流周围存在磁场。
(3)知道通电螺线管对外相当于一条形磁。
(4)会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。
(5)在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造。
2、过程与方法
(1)通过对日常生活、工业生产中的电器设备的观察,知道电与磁有密切关系。
(2)通过实验探究观察电流周围存在磁场。
(3)探究通电螺线管外部的磁场方向。
3、情感、态度与价值观
(1)激发主动进行探究的意识,通过揭示电和磁之间的关系,使学生乐于探索自然界。
(2)通过对历史的追溯,培养学生对科学的热爱与尊重,树立严谨认真的科学态度。 教学的重点、难点 通电螺线管的磁场是本节教材的核心内容,知识本身又比较抽象,因此本节的重点应是探究通电螺线管外部的磁场,难点是通电螺线管的磁场方向跟电流方向关系的判断。
学情与教材分析 九年级的学生经过一年多的物理学习,学生的心智较为成熟,认知水平比起刚接触物理时有了很大提高,形象思维和抽象思维都有了不同程度的发展,分析问
、解决问题的能力也更加进步。为了激发学生的求知欲望,充分挖掘他们的学习潜力,所以引导学生采用:自主探究、观察实验、合作交流、分析归纳、灵活运用等学习方法。
本节教材是初中物理电磁学部分的一个重点,也是可持续发展的物理学习的必要基础。是在学生已有的电学知识和简单的磁现象知识基础上,将电和磁对立统一起来。本节主要是介绍电流的磁现象,分为三部分:磁与电的关系、奥斯特实验和通电螺线管的磁场。本节内 1
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