22《五柳先生传》

22《五柳先生传》 22《五柳先生传》 学习任务：准确朗读、掌握重点词、理解文章内容，把握人物形象，正确评价人物 一、读准字音： 嗜酒（ ） 辄尽（ ） 吝情（ ） 短褐（ ） 箪瓢屡空（ ）（ ） 衔觞（ ） 黔娄（ ） 汲汲（ ）兹若人之俦（ ）乎晏如（）无怀氏之民欤（） 二、解释加粗字，翻译句子 1先生不知何许人也： 7亦不详其姓氏： 8亲旧知其如此，或置酒而招之： 10衔觞赋诗，以乐其志 11兹若人之俦乎 12好读，不求其解 2每有会意，便欣然忘食： 4环堵萧然，不蔽风日： 5短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也： 6不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵： 13宅边有五柳树，因以为号焉 三、理解内容 1) 作者陶渊明，一名____，字 ____，______（朝代）___________(地名)人。我们学过他的_____________ 和_________________。本文是陶渊明托言为 写的 ，从 、 、 等方面塑造了一位独立于世俗之外的形象，赞扬了他的精神。 2) 文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_____，达到了_______________________的程度；二是_________，达到了_______________________的程度。 1) 找出课文中的否定句，谈谈大量使用否定句的作用。 2) “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？ 3) 陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界? 4) 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ （ 物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。） 5) 根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。 （五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少言，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。） 6) 文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，达了作者怎样的愿望（思想）？ （1）陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。 作品名称：《》；作者： 人物形象： （2）陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的„“好读书，不求甚解。”