未来出版社一年级下册《道德与法治

未来出版社一年级《道德与法治 第四单元 我们长大了 1、我的身体长大了 第一课时 教学目标： 1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。 2、能够交流和达成长变化的特点。 3、愿意与同伴合作与交流。 教学重点：知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。 教学难点：能够交流和表达成长变化的特点。 教学过程： 一、游戏“猜猜我是谁” ，揭示课 1、教师出示课件：本班两位同学出生、幼儿园及入学后学校生活进行对比的一组照片。让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（同学们，从这一组照片中，你们发现了什么？） 2、学生大胆猜测，揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？我们长大了，引出课题《我的身体长大了》。 过渡：从你们出生到现在，身体长高了，体重增加了。除了照片，有什么物品也你们长大了呢？ 二、小时候用品展示，直观感受成长 1、教师拿出学生小时候的用品。让别的同学出示自己的用品。 2、看一看、比一比、试一试。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子„„感到惊讶，真实地感受自己长大了。 ①看一看。感觉怎样了呢？ ②比一比。放生了什么变化？ ③试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，我让他们拿出儿时的小衣服、小鞋子试一试，使他们真实的感受到了自己在长大。（板书：长高了、变重了） 三、记一记，我的身体变化 1、从出生到现在，我们一直在成长。长到现在身高和体重是多少?我们来测一测。 2、小组活动：学生分小组进行测量，并记录下数据。 3、记录其他身体的变化如：手、脚、牙齿等。 四、小结明理，健康成长 总结：今天老师真的非常高兴，因为我看到每个小朋友都长大了！长高了，变重了，有 41