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学葫芦丝作文

2017-06-22 5页 doc 11KB 136阅读

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学葫芦丝作文学葫芦丝作文 【篇一:学吹葫芦丝作文】 我的课余生活很多,如看书、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。 每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光,听到老师的话,我觉得心里暖暖的,又有了自信。我认真地听老师吹,看老师的指...
学葫芦丝作文
学葫芦丝作文 【篇一:学吹葫芦丝作文】 我的课余生活很多,如看、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。 每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光,听到老师的话,我觉得心里暖暖的,又有了自信。我认真地听老师吹,看老师的指法,一遍又一遍,最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说:“你看,只要用心学,认真练,你会吹地很好的!”在老师的不断鼓励下,我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范,回家后坚持练习,只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦! 葫芦丝教会了我坚持,教会了认真对待每一件事,我爱我的课余生活,我爱葫芦丝。 【篇二:学吹葫芦丝】 葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。 第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管,中间竹管前六后一,七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还栓了一个塞子。接到手里,我高兴地左摇摇,右晃晃,老师骂我不爱惜葫芦丝,我真是跳进黄河也洗不清。 学习吹葫芦丝,先学的是音阶。对准口,吹呀吹,有的涨红了脸,像一个大柿子;有的吹出咿咿呀呀的声音;还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调,可一看乐谱,密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力,但还是适得其反。全班气馁了,坐在位子上气喘吁吁。 老师吹起了葫芦丝,优美的旋律中教室里回荡,同学们听着,忘记了疲劳,恢复了信心。又接着练习。终于,功夫不负有心人,同学们在这节课学会了第一首曲子,我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。 夜晚,不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声,大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。 我们之所以成功,是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说:“坚持就是胜利。” 【篇三:学葫芦丝】 一年级的时候,我发现兴趣班里有一种项目是葫芦丝。我觉得这东西应该很好玩,于是,我就报了名。那一天,我终于挨到了放学,我兴高采烈地跑回家把这新鲜事告诉了妈妈,妈妈也爽快地答应了。 第二天,我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时,我发现葫芦丝有7个孔,我拿起它就吹,结果怎么也吹不出好听的声音来,接着,老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的曲子,慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次,我总会等待这一天的到来,也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假,我都要去考级,所以我常常要刻苦练习吹奏,坚持每天吹2遍。这样,我的葫芦丝水平提高了许多。去年,我被评为“校园十佳小演奏家。”那天,我在全校师生面前演了一曲《侗乡之夜》。 现在,我学葫芦丝已经3年了,我不会放弃,半途而废的,我一定要坚持到底,考出十级,等我长大了,我还想当一名演奏家呢! 【篇四:学葫芦丝】 今天是周六,又到了我到黄老师家学葫芦丝的日子。我和妈妈早早地吃完晚饭,匆匆忙忙地赶到黄老师家去学葫芦丝。黄老师可是我们金华有名的葫芦丝老师,他吹得可好听呢。 妈妈开车不到10分钟就到了黄老师家,已经有一个同学在那里了。他每次都比我到得早,我要向他学习。黄老师开始教我了。和平常一样,他先自己把今天要学的曲子吹了一遍,然后告诉我要注意的地方。今天吹的是《高山青》。然后,我就开始学吹了,第一遍吹得不好,老师指出了我不对的地方,后面几遍就越吹越好了。时间过得真快。一个小时一下子就到了。黄老师叫我回家后继续训练,把这首曲子吹熟练。 葫芦丝学了快两个月了,现在我越来越喜欢吹葫芦丝了。我要吹得和黄老师一样好,开学后还要吹给老师和同学们听。 【篇五:学吹葫芦丝】 今天是星期天,又到了学葫芦丝的日子。课前,老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩,他神情非常专注,吹出来的曲子时而悠扬婉转,时而如泣如诉,我完全被陶醉了,竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了,旋律流畅、节奏鲜明,我都听呆了。看得出,他花了很多时间,下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服,暗暗下决心:这节课,我一定要超过他啊! 老师开始讲课了,同学们都全神贯注地听讲,我也不例外。我用心倾听着老师的每一句话,眼睛紧盯着老师的指法,生怕漏掉每一个细节。练习的时候,我抓紧时间,不厌其烦地练习着。遇到不大确切的地方,就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时,我勇敢地站了起来,很流畅地吹出了整首曲子。老师夸奖我和那个小男孩很用心。看到同学们向我投来敬佩的目光,我心里比吃了蜜还甜。 这一堂课,我不仅学会了一首新曲子,更懂得了“功夫不负有心人,梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪! 【篇六:学吹葫芦丝】 六一节演出时,我发现我们班很多人都会吹葫芦丝,虽然我也会电子琴,可是葫芦丝只比饮料瓶大一些,携带真方便,而且葫芦丝演奏起来别有一番韵味,我也特别想学。 妈妈经不住我的百般央求,终于同意暑假给我报个葫芦丝班。 暑假到了,我信心十足地开始学习葫芦丝了,首先在乐器班买好了教材和葫芦丝,我买了一个红色的漂亮的葫芦丝,我很喜欢这个葫芦丝,自己要喜欢就一定能吹好! 葫芦丝是我国民族民间乐器,它发音优美,因为他外形由葫芦、主管组成,发出的音像抖动丝绸那样飘逸、轻柔,所以称它为葫芦丝。 葫芦丝主管有七个音孔,音域为低音3567和中音12356,附管持续发一个音……老师讲的我都一一记住,当然也记住了老师说的最关键的话:每天都要至少练习半小时。 因为学习过电子琴,所以感觉乐理知识并不陌生,可吹葫芦丝也并不简单,不过现在是暑假,有很充足的时间可以来练习葫芦丝,所以我每天都会尽量多的练习。 现在虽然上课还不到一个月,我已经会吹奏一些简单的曲子,老师也夸我对音乐很有天赋,老师的表扬我很喜欢听,可我知道我可没什么天赋,只是我每次都按老师的要求去加倍练习,非常专心认真,还每次都主动预习下一课的内容,所以才会得到老师的表扬。 我感觉学葫芦丝很有趣,你们呢,暑假里都学会了些什么? 【篇七:学葫芦丝】 记忆如同一扇大窗户,只要打开它,里面就会浮现出各种成长的故事,有的令人快乐,有的令人悲伤,有的令人……如同一个万花筒。 在我的记忆中有一件令人难忘的事情,那件事发生在我7岁,上一年级的时候。妈妈为了让我有多方面的发展,学习更多的知识,在征求了我的意见后,暑假给我报了学葫芦丝。学葫芦丝的第一天,当我走进教室,看见老师已经坐在位子上等我们了,我赶紧找了个座位入座,依照老师的吩咐打开葫芦丝盒,拿起葫芦丝。当我再一次触摸到葫芦丝,心里不由的一丝紧张,反问自己到底能不能学会?学这个乐器到底有多难?看着身边兴奋的同学,又有一丝安慰,他们能学会,相信自己也一定行。然后老师说“左手在上,右手在下,左手大拇指放在背面的孔上,小母指不用管,左手其余三指依次对准上面的三孔,右手除拇指外三指依次对准下面的三孔”,手指对着孔还颤颤巍巍的不稳,我们照样画瓢,但仍学的手忙脚乱,始终找不到感觉。最为滑稽的是当把葫芦丝嘴往嘴巴里一塞,憋足劲往里吹气,腮帮子都涨的通红了,还是听不到一丁点声音。老师看着我们的样子,阴着脸说“你们不要像砍柴火一样那么用劲,要适当地调整气息,该轻便轻,该重时就重,鼓励我们再来”。我们按照老师的指点,一遍遍的反复,到下课了,终于有那么一点点感觉了,第一次的学习就这样结束了。 第二天,当我踏进教室的时候,心里如同揣着一只小兔子在乱跳,害怕老师让我们吹一吹,这是上一堂课布置的作业,因为我没完成,连最基本的动作都还很生疏。小兔子还在跳的时候,上课就这么开始了,索性老师没让我们吹。这时我突然感觉老师亲切多了,是那么的可爱,仿佛一下子拉近了我和老师间的距离,就连学葫芦丝的灵感也被激发了。 随着老师的耐心指点,我吹葫芦丝的基本功也渐渐扎实了,学的也得心应手了,慢慢的我会吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》,还有《竹林深处》等等,吹的也越来越好了。从开始爸爸说我像在制造噪音,捂着耳朵躲起来,到现在喜欢听我吹,有时吃完晚饭,还让我献上一曲,我也挺乐意的。 不知不觉中我学葫芦丝已经有四年了,虽然学龄不是很长,吹的也不是非常好,但我从中明白一个道理,只要坚持,有足够的毅力,就一定会成功,相信自己一定行。 【篇八:学葫芦丝】 在这个漫长的暑假里,妈妈决定让我学习一些乐器,开始我并不爱学,但当我吹会几首小歌时,我渐渐爱上了葫芦丝。 那天,妈妈带领着我来到了这里,去见我的葫芦丝老师,听说,我的老师姓王,还是我爸爸的朋友呢! 伴随着悠扬的音乐,我来到了教室,里面有十几个人,他们都拿着葫芦丝有感情的吹奏着。我不禁被这优美的音乐吸引了,陶醉在了其中。 王老师首先叫了我怎样拿葫芦丝,哼,不就是左手堵四个孔,右手堵三个孔吗!这还不简单吗!我三下五除二就学会了。然后,老师教我了低音5的指法,只要把洞孔给全部堵住,再用舌头吐,就是低音5的发音了。我连续试了很多遍,可我怎么也学不会,我心里面挂着一个大大的问号:怎么用舌头吐呢!我百思不得其解,看着同学们一个个都会吹低音5,而我却学不会。我心里愤愤不平,哼,我盛泽西一世英名,就不信会败在你这个小低音5上。 我努力的练习,可我怎么也不会用舌头吐,为了不让同学们笑话我,我尽可能的吹好一点。听着同学们都能吹出那优美的歌曲,而我却不能,我不禁升起几分嫉妒,好羡慕他们都能吹出这么美妙的音乐。 我努力努力再努力,终于有一次意外,我吐成功了,啊!这可真是天助我也,太棒了,我终于会吐了!哼哼,我就说嘛,就这点小困难就能难得倒我盛泽西? 这里优美的音乐与成功的喜悦让我留恋忘返,啊!葫芦丝,我爱你!
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