少年？少年！

少年？少年！ 少年？ 我迷惑着。 少年！ 我豁然开朗，于是，少年后面的不再带有“？”了…… 少年似一只风筝，在天空中自由自在地飞翔，与白云嬉戏，跟雄鹰齐肩，在蔚蓝的天空中游戏。少年是自由的。 少年似一只被锁在笼子里的小鸟，只能眼巴巴地望着外面自由玩耍的小鸟。少年是被拘束的。 少年似一阵风，无忧无虑。追过田野，带过一丝稻香；追过花丛，迎来一股花香。少年是快乐的。 少年似股被装在瓶子里的清泉，整天担心着被谁喝掉，又想回去那干净的湖里。少年是悲伤的。 少年似一条美丽的鱼儿，整天都充满着活力，一会儿游向岩石，一会儿游向水底。每天都喝到湖里那甘甜的水，跟别的鱼儿们一起玩游戏。少年是生机勃勃的。 少年似一个孩子，整天都得面对着堆积如山的作业与资料，望着这“书山”，这位十五岁的少年叹了一口气。少年是充满压力的。 少年又似一个快乐的十五岁少年，他邀请那个充满压力的小孩一起玩儿——他们一起把那瓶“悲伤”的水倒进湖里，让那条生机勃勃的鱼儿一起嬉戏；他们一起把那只被锁在笼子里的鸟放飞出去，让它和自由的风筝一起享受天海的乐趣；那两个小孩一起放着那只风筝，热了就让那有着一点儿稻香与花香的风儿为他们擦去幸福的汗水，渴了就喝湖里的水，品尝一下这干净的水是不是像泉水一样儿的甘甜……