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如何培养编程所需要的逻辑思维?

2017-05-31 1页 doc 6KB 13阅读

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如何培养编程所需要的逻辑思维?如何培养编程所需要的逻辑思维? What,编程难道还需要逻辑思维?那就尴尬了,敲个代码,要有开发思维,要有交际思维,要有逆向思维,现在又需要逻辑思维了闹哪样?我只想静静的做个码农好嘛。 好吧,我只是个读书少的码农,暂时相信这点,那么逻辑思维又和你的分步式教学有毛线关系。码代码老是脑子出现死机状况,简单点的还好,略微一复杂,脑子就会乱。很多码农都会遇到这种病症。 分析病症一:基础知识差,知识没有形成网络。 分析病症二:逻辑思维差,不懂得一步一步思考问题。 决方法也很简单,加强基础知识训练,多看自己的笔记,多回想自己的代码,多看别...
如何培养编程所需要的逻辑思维?
如何培养编程所需要的逻辑思维? What,编程难道还需要逻辑思维?那就尴尬了,敲个代码,要有开发思维,要有交际思维,要有逆向思维,现在又需要逻辑思维了闹哪样?我只想静静的做个码农好嘛。 好吧,我只是个读书少的码农,暂时相信这点,那么逻辑思维又和你的分步式教学有毛线关系。码代码老是脑子出现死机状况,简单点的还好,略微一复杂,脑子就会乱。很多码农都会遇到这种病症。 分析病症一:基础知识差,知识没有形成网络。 分析病症二:逻辑思维差,不懂得一步一步思考问题。 决方法也很简单,加强基础知识训练,多看自己的笔记,多回想自己的代码,多看别人的代码,多思考。还有一种逻辑思维比较抽象,他不像基础知识一样可以有意识的去查漏补缺。怎么办呢? 在平常的学习过程中就注意培养自己的逻辑思维。 分步式教学法,将课程、代码、教学步骤都按照步骤进行,并将这些步骤都分到不可再分的最后一步。这些其实就是逻辑思维,从日常学习就开始培养逻辑思维。 比如购物网站中的放大器,就可以采用分步式教学讲解。 第一步,毋庸置疑先用div来显示要放大的图片。 第二步,给这个div增加样式。 第四步就是当鼠标移入小图片,大图片才会出现。 第五步涉及了算法,所以把第五步有分成了若干小步,让学员更细化的理解放大器功能的实现。 第六步则是更具鼠标在小图中的位置,移动大图。 这样细化分步,学员就能清晰的到整个项目的逻辑。‘码’无巨细的理解代码功能的实现。 程序的运行说到底就是一种逻辑的运行,逻辑走通了,这个程序就没有问题。逻辑中间走不通就会出现BUG。 点击咨询
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