小班音乐：找找苹果树

小班音乐：找找苹果树 理念： 秋天的水果特别大，而且孩子们对这个主题也很感兴趣苹果和橙子，通过发展的主题已经知道了许多水果的特点，吃水果时经常说的小吃，我喜欢吃桔子我喜欢吃苹果等，根据年轻孩子的感觉爱水果和主题的音乐游戏的设计，动员孩子想象，与身体的表演做游戏找到苹果树，体验游戏的乐趣。 目的： 1，可以大胆地想象上坡和下坡的运动，愿意跟随音乐与身体动作。 2，在做乐趣体验音乐游戏的乐趣。 准备：孩子们知道苹果，苹果树，图片，音乐大苹果，会唱苹果歌 处理： 一，谈论唱歌 - 导致苹果树 1，导致苹果 老师：秋水果真的啊，你能谈谈你最喜欢什么水果？ 2，节奏显示大苹果 老师：我喜欢苹果，因为大苹果红燕艳喜欢我们的小脸，你喜欢吗？宋也 这是唱歌，我们一起唱歌，做动作做我们也喜欢苹果吗？ 3，过渡：在大苹果上唱歌，那么你知道红色和蓝色的大苹果在什么地方成长？ （苹果树）我们今天正在寻找苹果树？ （显示图片）你找到了什么？ 摘要：苹果树在山坡上生长，我们去苹果树穿过一个小山坡。 第二，看看想象力 - 上坡下坡的行动 老师：从低到高的地方是上坡，从高的地方到低的地方是下坡的。 1，示范指导孩子想象行动 老师：我想到一个动作（示范）你猜你是上坡还是下坡？上坡有什么其他动作吗？下坡怎么办？ 2，一起尝试展现身体的表现 老师：让我们试试这些动作吧。如果没有找到苹果树怎么办？要下坡去找，什么行动？ 第三，播放音乐 - 在与身体运动的音乐 1，听音乐 老师：好吧，让我们走吧。这个声音听起来像这样？ 2，在音乐与表演的上坡 老师：这磅的沉重的声音告诉我们，它现在是上坡。 3，休息，摘苹果。 老师：我们在山顶，寻找苹果树吗？ （不，让我们休息一下，然后我们把苹果关掉。 4，在音乐表演下坡 老师：没有宝贝捡苹果，我们去其他山坡找到苹果树好吗？听这个声音，多么开心！我们沿着山坡走下去。 过渡：我们是如此强大，爬过一个山坡。但有些宝宝没有选苹果怎么办？我们继续寻找苹果树！ 5，在音乐再次与行动表演 老师：开始，寻找苹果树。这是什么音乐？上坡音乐。这是什么音乐？下坡的音乐。 四，找苹果树 - 唱歌 1，上山音乐结束后老师假装看看。 老师：嘿，找到苹果树？ （拆卸挡板） 2，摘苹果。 3，唱苹果歌 老师：爬上这么多的斜坡，我们的宝宝终于可以选择苹果，我们用这首歌来庆祝。 老师：拿起那么多苹果，回去给大家