法律保护我们的人格尊严

执教人王功生法律保护我们的人格尊严鲁教版八年级第四单元第八课第二项目王功生滕州市蒋庄矿区学校看了以上视频，你有什么感想？法律保护我们的人格尊严板块一我们的人格尊严不受侵犯一、感受尊严孟杰的一天：冒名事件早上，当小明急匆匆地赶到学校，早已经上课了。他正想往教学楼跑，却被门卫大爷拦住了，说要检查学生证要作登记。一边是严厉追问，一边是小明焦急万分。无奈之下，小明随便编了一个班，冒了隔壁班孟杰的名字，门卫大爷这才放了行……孟杰孟杰的一天：考试风波叮铃铃…上课了。老师分发思想品德试卷时，特别表扬了孟杰，说孟杰进步很大。孟杰的同桌王栋不满地看了他一眼。下课后，王栋到处传播——孟杰考试作弊，不诚实，还很虚伪。同学们都开始看不起孟杰，甚至嘲笑他疏远他。孟杰孟杰的一天：漫画风波孟杰课间，当孟杰从外面跑进教室，发现同学们正围着讲台议论纷纷，孟杰挤进去一看，吓了一大跳。原来王栋画了自己的一张漫画，张牙舞爪，其丑无比，王栋居然还把它张贴在黑板上！孟杰又气又怒，他冲向黑板夺下漫画，跑回自己的座位哭起来。孟杰的一天：吵架事件孟杰孟杰越想越生气，王栋怎么能这么欺负自己，于是走到他面前，与他理论起来。班主任赶来劝架，拉开他们，并当即宣布：撤销孟杰“三好学生”荣誉称号。说一说：如果你是孟杰,你此刻的感受如何?二、认识尊严1、人格尊严：指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。2、人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权等知识在线肖像：指描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写真。名誉：是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。姓名：区别于其他公民的称号或代号，一般情况下还包括公民的曾用名、别名、笔名等。荣誉：是社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号等。知识链接法律权利常见侵权行为法律依据人格尊严肖像权姓名权名誉权荣誉权损毁、丑化、人身攻击、谋取私利等盗用、冒用、非法干涉他人姓名等侮辱、诽谤、诬告、新闻报道失实等非法剥夺、侵占、诋毁他人荣誉等《宪法》《民法通则》等1、人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。2、我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。知识在线三、维护尊严小组交流讨论：如果我们遇到类似的情况应该怎样维护自己的合法权益？1.要做到自尊自爱，依法自己的言行，维护自己的人格尊严。2.要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。3.爱护、尊重他人的人格尊严。知识在线宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。民法通则第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用……未成年人保护法第21条规定，学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。我思我想犯罪嫌疑人有人格尊严吗？在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利。板块二法律保护我们的个人隐私活动一生活情景剧请你对剧中人物的言行进行简要评析。QQ风波隐私权：公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。隐私包括：个人私生活、日记、相册、生活习惯、通信秘密、身体缺陷、属于私人、家庭的单项调查资料等知识在线活动二漫画赏析小组交流、讨论：1、为什么会出现在这种现象？2、在日常生活中还有哪些类似的现象？你认为青少年应怎样保护自己的隐私权？1.管理好含有自己隐私的物品。2.发现有人披露自己的隐私，要依法制止。3.我们要尊重他人的隐私权。知识在线我们要尊重他人的隐私权不得取笑、歧视,更不能到处议论等;不要传播和公开，同学不愿意讲的，不要追问等；不去评价、议论，不要宣扬和披露等；不偷看、不得随便翻阅等;宪法第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。统计法第25条规定：统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，任何单位和个人不得对外提供、泄露。未成年人保护法第39条规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。材料一近期《焦点访谈》栏目报道了一些公民被非法调查，甚至遭遇暴力伤害的案例。此类案例近年来在全国各地多发，根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及方方面面，像家庭住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资料等，这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。材料二观察漫画话题：1、你怎样看待材料中不法分子和漫画中同学的行为？2、假如此类侵权行为发生在你的身上，你应该怎样做？本节课，我懂得了……在今后，我要做到……生命诚可贵，人格价更高！我们要自尊自爱，维护自己的人格尊严，同时，还要学会尊重他人的人格尊严。只有大家相互维护、相互尊重，才能保证每个人生活的自由与安宁！谢谢！再见！