特殊教育重点

    第一章、每一节都要认真复习（特殊教育原则要把含义掌握住）    第二章、重点是第二、三节，第二节（重点看新中国成立以后的特殊教育发展），第三节（特殊教育发展的特点与趋势），以及第一节中西欧的一些典型事件    第三章、特殊教育法律法规：重点看我国具有代表性的法律法规    第四章、重点是第二三节，早期教育模式和学校教育模式，认真理解掌握并会灵活应用在案例当中。    第六章、视觉障碍儿童 ：视觉障碍的定义记住                                          重点看第130页（一）知觉   第138页 盲和低视力儿童    第七章、听觉障碍儿童：听觉障碍的定义，原因（看要点，小标），认知特征                                        第170—171页  二、语言发展特点    第179页语言教育的原则    第八章、智力障碍儿童：智力障碍的定义，分类（两种分类），训练内容                             重点 ：典型的智力障碍：第206页唐氏综合症的原因，外部体征，如何训练（第222—223页）          第235—236页发音障碍、流畅性障碍的定义，类别         第286—287页自闭症儿童 定义，特点（症状）          第381页情绪与行为障碍儿童的教育模式与策略          第475—478页特殊儿童家长的心理特征  三类特殊儿童的认知特点（对学习影响大）