鲁教版初中语文八年级上_---《茅屋为秋风所破歌》课件1nullnull读诗,就是读作者的人,读作者的心。读作者的思想,读作者的人格。假如我们能够穿越时光的隧道,回到一千多年前,站在诗人杜甫的面前。你想对这位可敬的老人说些什么? 世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜;
草堂留后世,诗圣著千秋。nullnull杜甫(711-770) 杜甫,字[ ],唐代著名诗人。
杜甫后人称之为“ ”,他写的诗被人誉为“ ”。
杜甫诗的风格是[ ]。
我...
nullnull读诗,就是读作者的人,读作者的心。读作者的思想,读作者的人格。假如我们能够穿越时光的隧道,回到一千多年前,站在诗人杜甫的面前。你想对这位可敬的老人说些什么? 世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜;
草堂留后世,诗圣著千秋。nullnull杜甫(711-770) 杜甫,字[ ],唐代著名诗人。
杜甫后人称之为“ ”,他写的诗被人誉为“ ”。
杜甫诗的风格是[ ]。
我们曾经学过和杜甫诗有: 1、《望岳》
2、《春望》
3、《石壕吏》
4、《江南春绝句》
5、《春夜喜雨》
6、《戏为六绝句》[其二] 朗读《蜀相》、阅读背景、
掌握诗体、阅读翻译和明确
。字美诗圣诗史沉郁顿挫null望 岳岱宗夫如何,
齐鲁青未了。
造化钟神秀,
阴阳割昏晓。
荡胸生层云,
决眦入归鸟。
会当凌绝顶,
一览众山小。春 望国破山河在,
城春草木深。
感时花溅泪,
恨别鸟惊心。
烽火连三月,
家
抵万金。
白头搔更短,
浑欲不胜簪。null江南春绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。null春夜喜雨戏为六绝句好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
野径云俱黑,
江船火独明。
晓看红湿处,
花重锦官城。王杨卢骆当时体,
轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭,
不废江河万古流。null蜀相蜀相祠堂何处寻,
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,
长使英雄泪满襟。null ★唐肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥
灾,民不聊生。这年秋天,杜甫弃官到秦州,
又辗转到四川。在亲友的帮助下,杜甫在成都
西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时
安定的生活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花漫步,遣兴江边,以诗自娱。但是,这种表面上的
安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡公那一贯的忧国忧民
情怀。上元二年(761)秋天,一场暴雨袭击了他的茅屋,
再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他
忧思,于是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗。 ★歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗,
名为“歌”或“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由,富于变化。“文章憎命达”null诗歌翻译深秋八月,狂风怒吼,卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞,飞过浣花溪,散落在江边,高的挂在高大树林的枝头,低的落在水塘和水边地里。南村的一群顽童欺负我年老无力,竟狠心这样当面做盗贼,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了,只好回来靠着手杖自己叹气。一会儿狂风停息,乌云像墨一样黑,秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样,孩子睡相不好,把被里都蹬破了。因为屋顶漏水,床上没干燥 的地方,而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱之后,自己睡眠就不好,漫漫长夜浑身沾湿,如何才能捱到天亮呢?
如何才能得到千万间宽大的房子,彻底庇护天下贫寒的读书人,让他们都高高兴兴的,在狂风暴雨中也不会倾倒,安稳得像山岳一样呢?唉!什么时候,我的眼前能一下子出现这种宽大的房子,即使我的茅屋被狂风吹破,我自己被冻死了也心甘情愿!null秋风破屋的情景群童抱茅的感叹长夜沾湿的苦痛
推己及人的胸怀惨悲哀愿课文板书 全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活,体现自己要让天
下寒士得到欢乐的情怀,由已及人感人至深,特别是最后一段集
中表现了诗人忧国忧民,毫不利己、专门利人的崇高思想境界。null 杜甫忧国忧民的博大思想
《自京邑赴奉先咏怀五百字》中“朱门酒肉臭,路有冻死骨”
“入门闻号啕,幼子饿已卒。所愧为人父,无食致夭折”“默思失业徒,因念远戍卒”
“穷年忧黎元,叹息肠内热”
著名文学批评家别林斯基说过:“任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤,他们是社会、时代、人类的器官和代表。”
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