大班幼儿学习与发展评价表（主题五）

大班幼儿学习与发展评价（主题五） 幼儿姓名： 评价者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 自我保护 了解火灾等意外灾害的安全防护和自救常识，积极参加幼儿园消防演习，能勇敢、镇定地迅速跟承受教师撤到户外。 自理能力 能自己整理床铺，学会系鞋带 动作发展 能灵活地进行躲闪跑、追逐跑、绕障碍跑、折返跑、会左右手交替拍球，各种方式运球。 力量和耐力 能持续做上肢和下肢力量为主的游戏，负重完成平衡、走、跑等动作。 语言 理解 能理解用图画、符号等方式表达自己的想法。 表达 能用图画、符号等方式表达自己的想法。 阅读兴趣 对有关动物本领的图感兴趣。 社会 交往能力 能与同伴协商、合作完成任务；能有礼貌地与他人对话、交流；会恰当使用礼貌用语。 情绪 喜欢参与集体活动，对科学探究活动感兴趣。 科学 探究意识 对生活中的联络方式感兴趣，能主动探究生活中的联络工具。 科学认知 认识电话等通讯工具，了解其功用；了解邮局和交警的工作以及生活中各种信号的作用。 数学认知 学习5以内数的组成和加减运算；能分辨左右方位。 艺术 艺术表现 能大方、自然地演唱歌曲，为乐曲配器进行打击乐演奏，对命题音乐进行欣赏并表现。 创造性表达 能欣赏画面的美感，并利用多种材料进行小制作。 综合分析