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普通话培训

2013-12-05 50页 ppt 200KB 66阅读

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普通话培训nullnull 普通话水平等级考试培训 一,培训目标,要求: 通过培训要求多数学员能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平 二,培训内容: 1.普通话声母的发音部位,发音方法及其与四川话的发音比较,难点音的训练 2.普通话韵母的发音方法,方音辩正及难点音的训练 3.普通话声调的读音要求,容易出现的语音错误,读音训练 4.常见的音变现象及其训练 5.口语与书面语及"统读"的要求 6.朗读,说话的基本要求及一般技巧 7.测试的程序及评分要点 null  ...
普通话培训
nullnull 普通话水平等级考试 一,培训目标,要求: 通过培训要求多数学员能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平 二,培训内容: 1.普通话声母的发音部位,发音方法及其与四川话的发音比较,难点音的训练 2.普通话韵母的发音方法,方音辩正及难点音的训练 3.普通话声调的读音要求,容易出现的语音错误,读音训练 4.常见的音变现象及其训练 5.口语与面语及"统读"的要求 6.朗读,说话的基本要求及一般技巧 7.测试的程序及评分要点 null  普通话水平等级   一 级 甲等 朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。   二 级 甲等 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 null乙等 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显,有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。   三 级 甲等 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 null普通话水平测型 一、读单音节词100个(100个音节不含轻声、儿 化音节)限时3.5分钟,共10分。 二、读多音节词语(100个音节;其中含双音节词 与45~47个,三音节词语2个,四音节词语0~1个),限时2.5分钟。共20分。 三、朗读短文(1篇,400个音节)限时4分钟,共30分。 四、命题说话,限时3分钟,共40分。 null第一、二题模拟题: 一、读单音节字词100个 铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 卷 字 给 二 鳃 棉 宰 拣 凹 淋 槽 品 婶 朝 腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 旅 腹 岸 努 榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 穷 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 乘 索 荀 正 踹 缝 坏 梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 总 颊 环 掖 蒜 谢 弯 爹 舜 飘 损 表 掘 闯 修 撞 玖 童 约 胸 劝 孔 徐 宋 绒 群 俊 翁 略 二、读双音节字词50个 把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝结 快速 轮廓 小孩儿 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召 约会 一下儿 反映 北面 运动 放心 更加 居然 普遍 亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱 闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶 揣测 耍弄 惨败 傻眼 崽子 使馆 早产 死扣儿null第一节讲 声母 一、声母的发音: (一)发音部位 1、双唇音 b p m 上唇-下唇 2、唇齿音 f 上齿-下唇 3、舌尖前音z c s  舌尖-上齿背 4、舌尖中音d t n l 舌尖-上齿龈 5、舌尖后音zh ch sh舌尖-硬腭  6、舌面音j q x 舌面-硬腭前 7、舌根音g k h 舌面后-软腭null(二)发音方法 1.阻碍方式: (1)塞音 b p d t g k 先由发音部位构成封闭阻碍,然后突然打开阻碍使气流冲出而成声。 (2)擦音f h x s sh r先由发音部位构成不完全封闭的阻碍,留出一道窄缝,气流从窄缝中挤出而成声。 (3)塞擦音j q z c zh ch由发音部位先构成封闭阻碍,然后很快打开一道窄缝,气流从窄缝中挤出而成声。 (4)鼻音m n先封闭口腔通道,然后软腭下垂,同时颤动声带,让气流从鼻腔出来,形成共鸣而成声。 (5)边音 l 先用舌尖顶住上牙床,然后颤动声带,让气流从舌头两边挤出来而成声。 null2.声带是否颤动:  发音时,声带颤动的是浊音,又叫带 音;声带不颤动的是清音,又叫不带音。浊 音共4个m n l r,其余的都是清音。 3.气流的强弱: 塞音、塞擦音发音时,口轻呼出的气流比 较强的,叫送气音,有p,t,k,q,c,ch6 个;口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音, 有b,d,g,j,z,zh6个。 null塞 音 擦音 不送气 送气 鼻音 双唇  b p m f (唇齿) 舌尖中 d t n l (舌尖-上齿龈) 舌根 g k ng h (舌面后-软腭) 舌面 j q x (舌面前-硬腭前部) 舌尖前 z c s (舌尖平伸-齿背) 舌尖后 zh ch sh-r (舌尖翘起-硬腭) null二、声母辨正 声母辨正应该从二个方面入手。一是要学会普通话声母的发音;二是分辨清楚哪些字该读这个声母,哪些字该读那个声母,然后记清楚这些字。例如四川方言里只有平舌音z、c、s,没有翘舌音zh、ch、sh。四川人就应该首先学会zh、ch、sh、r发音,然后再分辨哪些字该读平舌音,哪些字该读翘舌音。 null(一)区分声母n和l 分辨n l声母的字,可以用形声字声旁类推和“记少不记多”相结合的办法。普通话里,l声母的字多,而n声母的字少,就可以只记n声母的字,剩下的就是l声母的字。 1、单音节对比练习 n—na n—ne n—ni n—nu n—nü ga—la ga—le ga—lai ga—lao ga—lei ga—lou 那—辣 讷—乐 耐—赖 内—类 蔫—联 脑—老 男—兰 囊—狼 能—棱 囊—狼 你—里 聂—列 碾—廉 尿—料 牛—留 年—连 您—林 娘—凉 宁—零 怒—路 挪—罗 暖—卵 农—龙 脓—隆 女—旅 虐—略 鸟—了 撵—脸 涅—劣 扭—柳 null2、双音节对比练习 黄泥—黄鹂 水牛—水流 男女—褴褛 鸟雀—了却 鲇鱼—鲢鱼 河南—荷兰 黄泥—黄鹂 水牛—水流 男女—褴褛 无奈—无赖 泪腺—内线 牛犊—流毒 黏结—廉洁 年代—连带 允诺—陨落 3、诗词 帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间!(李煜《浪淘沙》) null(二)区分声母zh ch sh r与z c s 注意:避免发音部位靠前或靠后。构成阻碍的部位应是舌尖和硬腭的最前端。避免舌头的接触面过大,使发音带上舌叶音色彩。 1、单音节比较 闸---杂 插—擦 纱—撒 哲—则 中—总 澈—侧 射—塞 纸—紫 池—词 春—村 是—寺 摘—栽 柴—才 筛—腮 少—嫂 臭—凑 收—搜 站—暂 产—惨 山—三 枕—怎 臣—岑 身—森 张—脏 昌—仓 商—桑 睁—增 惩—层 声—僧 主—组 出—粗 疏—苏 浊—昨 说—缩 绰—错 舜—飧 吹—催 睡—岁 砖—钻 串—窜 拴—酸 谆—尊 纯—存 吮—损 终—宗 null2、双音节比较 微词-维持 阻力-主力 悄声-桥僧 大字-大致 自理-治理 场所-仓所 仿造-仿照 杂技-札记 宝藏-保障 自序-秩序 遵照-准找 赞歌-战歌 自学-治学 综合-中和 邮资-油脂 鱼刺-鱼翅 粗糙-出操 不曾-不成 词藻-池沼 大肆-大事 宿敌-树敌 俗语-熟语 斯文-诗文 散光-闪光 null3、代表字及例外 扎 扎实 信札 轧钢 捆扎 轧花机 乍 乍冷-乍热 蚱蜢 昨天 柞蚕 宅 姹紫嫣红 詹 蟾蜍 赡养 展 辗转 搌布 章 规章 表彰 占 占卜 粘连 砧板 钻石 钻探 栈 栈道 酒盏 伤残 丈 手杖 依仗 召 号召 沼泽 爪 爪牙 爪子 兆 征兆 晁(姓) 折 折磨 折腾 折耗 浙江 逝世 者 奢侈 踌躇 贞 装祯 侦查 枕 饮鸩止渴 挣 挣扎 挣脱 null正 正常 正月 郑 郑重 投掷 之 总之 灵芝 支 肢体 豆豉 知 蜘蛛 踟蹰 直 植物 布置 珍 珍贵 麻疹 参加 参差 悲惨 执 真挚 惊蛰 只 咫尺 标识 止 福祉 旨 脂粉 志 志趣 至 桎梏 制 掣肘 中 种子 重 接踵 周 惆怅 州 应酬 轴 轴线 朱 诛戮 主 蛀虫 贮 苎麻 助 锄头 专 旋转 庄 庄稼 追 棒槌 缀 啜泣 卓 口罩 插 插秧 撞 撞击 一幢楼房 经幢 人影幢幢 啄 琢磨1 琢磨2 衣冠冢 null查 渣滓 茶 茶花 搀 谗言 蝉 蝉蜕 产 铲除 昌 猖狂 尝 偿还 长 怅惘 场 畅快 朝 潮流 撤 撤销 辰 妊娠 成 盛器 丞 拯救 呈 逞强 澄 澄清 乘 剩余 蚩 嗤笑 池 驰名 尺 工尺 斥 拆卸 赤 扑哧 除 滁州 厨 橱窗 畜 畜牲 畜牧 刍 胡诌 邹(姓) 喘 揣摩 垂 垂直 春 香椿 淳 谆谆 杀 刹那 山 疝气 衫 杉木 删 删除 擅 嬗变 扇 煽动 善 膳食 商 保墒 伤 国殇 尚 尚且 稍 筲箕 勺 芍药 null舌 合适 赦 特赦 射 麝香 摄 威慑 申 伸展 深 深刻 十 十足 食 粮食 少 沙滩 莎草 甚 桑椹 桑葚儿 师 筛选 螺蛳 诗 仗恃 寺庙 矢 知道 史 驾驶 士 仕途 氏 纸币 示 显示 市 市场 式 擦拭 是 是否 噬 吞噬 守 守卫 受 受挫 寿 寿命 抒 机杼 叔 淑女 疏 蔬菜 属 瞩目 蜀 蜀锦 术 白术 庶 鹧鸪 刷 涮羊肉 率 摔跤 拴 血栓 霜 霜冻 舜 尧舜 说 说话 null4、绕口令 紫瓷盘,盛鱼翅,一盘生鱼翅,一盘熟鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺进齿缝里,疼得迟小池拍腿挠牙齿。 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。 这是蚕,那是蝉。蚕常在叶里藏,蝉藏在树里唱。 null(三)分清声母f和h 1、双音节对比 舅父-救护 公费-工会 附注-互助 仿佛-恍惚 防虫-蝗虫 斧头-虎头 飞机-灰鸡 非凡-辉煌 奋战-混战 复员-互援 方地-荒地 防止-黄纸 2、单音节对比 发—花 番-欢 方-荒 非-灰 分-昏 风-轰 夫-呼 会-费 3、绕口令练习 ①红方糖,黄方糖,红黄方糖双方糖。红方糖,放红糖;黄方糖,放黄糖,方糖放糖分红黄。 ②黄凤凰,灰凤凰,粉红墙上画凤凰。红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰黄凤凰。 null(四)注意某些送气声母和不送气声母的字音 例:b-p d-t g-k z-c zh-ch j-q 选拔 卑鄙 濒临 遍地 漂泊 麻痹 占卜 堤坝 铃铎 秩序 叱咤 确凿 臼齿 腈纶 信笺 盥洗 紧箍咒 浸泡 湖畔 刽子手 毗邻 馄饨 炽烈 债券 枸杞 鄱阳湖 五、分清零声母与辅音声母的字音 哀求 挨次 挨骂 和蔼 矮小 皑皑 黯然 盎然 懊悔 翱翔 讹诈 厄运 俨然 窈窕 皖南 虐待 希冀 蔫 容易 戎装 null(六)jqx组声母容易出现的错误 1、这组声母容易出现的错误之一是尖音。发音时,要注意舌尖不要碰到牙齿或两齿之间。 嘉奖 健将 讲解 见解 亲切 轻巧 气球 秋千 新鲜 雄心 相信 行销 坚强 解劝 进去 就寝 清洁 奇迹 器具 巧计 抢险 前线 亲信 取消 消极 细节 先进 夏季 交心 酒席 俊秀 迹象 希奇 吸取 镶嵌 小巧 null2、普通话念j、 q 、x声母的一部分字音,四川不少地区还保留着另一种读音,即将它们分别读成了g、k、h. 街道 咸菜 项链 银杏 衔接 敲打 躯壳 蛋壳 给养 给以 巷战 巷道 哨卡 卡片 恫吓 吓唬 角度 角斗 地窖 夹袄 夹杂 确实 夹肢窝 七、念准声母不同的多音字字音 磅秤 磅礴 便宜 臂膀 膀胱 堡垒 窘迫 便宜行事 大腹便便 堡 朝廷 朝向 调和 朝气 攒动 积攒 躲藏 收藏 藏历 捕捞 小曲儿仇敌 仇(姓) 弹药 弹簧 调查 调换 调停 商贾 贾 秘密 佛像 秘鲁 钉耙 耙地 刨床 刨根儿 伺机 伺候 null第二节讲 韵母 一、韵母的分类: 1.结构: ①单元音韵母 (10个) 舌面单元音a 0 e ê i u ü 舌尖单元音 –i -i 卷舌元音 er ②复元音韵母(13个) ai ao ou ei ia ie ua uo üe iao iou uai uei ③带鼻辅音韵母 (16个) an ian uan üan en ien uen ün ang iang uang ong eng ing ueng iong 2.开头元音发音口形:开齐合撮 null二、韵母的发音 第一,看舌位的高低(开口度大小)。舌位的降低和抬高同口腔的开闭(即开口度的大小)有关,舌位越高开口度越小,舌位越低开口度越大。根据舌位的高低和开口度的大小可以把元音分为高元音(及闭元音,如i、u、 ü ),半高元音(即半闭元音,如e、o),半低元音(即半开元音,如ê),低元音(即开元音,如 ɑ )等。 第二,看舌位的前后。可以分为前元音 (如 i、ü),央元音(如e ),后元音(如u、o)。 第三,看圆唇不圆唇。可以分为圆唇元音(如 ü、o),不圆唇元音(如i、ɑ)。 nullnull二、韵母辨正 (一)分清韵母in、en与韵母ing、eng 的字音    四川方言中没有ing ,也基本上没有eng。普通话中ing韵的字在四川方言中大部份读作in,如“英明”读作“音民”。有部分字念成其他韵母,例如“粳、硬、茎、杏”的韵母一般念成en;“倾、顷、营、萤、萦”的韵母大多念ün,“凝”的韵母部分地区念成i。普通话的韵母是eng的字音,四川普遍念成en或者ong。声母是b、p、m、f时,一般念eng韵母为ong韵母,如“蹦、烹、朋、捧、蒙、猛、风、冯、奉”等;其他声母的基本上是将eng念成了en。但“盟、横、绳”例外。 因此,首先学会这两个后鼻音韵母的发音,再把两类字区分开来。 null1、单音节练习 阴—鹰 宾—冰 贫—凭 民—名 您—凝 磷—灵 津—京 擒—擎 馨—星 拼—乒 彬—兵 印—应 笨—迸 盆—棚 门—萌 坟—逢 嫩—能 跟—耕 肯—铿 狠—衡 阵—郑 沉—惩 肾—圣 韧—仍 怎—赠 岑—层 森—僧 2、双音节练习 民心—明星 金银—经营 禁止—静止 亲近—清静 寝室—请示 人民—人名 信服—幸福 辛勤—心情 陈旧—成就 null绅士—声势 市镇—市政 人参—人生 审视—省市 阵势—正式 诊治—整治 3、混合练习 进行 精心 临近 灵敏 命名 拼命 平静 平民 清醒 情景 情形 新兴 性情 阴影 引进 冰晶 并进 病因 金星 禁令 精晶 民警 贫民 聘请 评定 轻信 轻盈 庆幸 行径 殷勤 银杏 硬性 本能 成分 认真 深沉 神圣 真诚 奔腾 沉闷 登门 粉尘 丰盛 冷风 森林 深层 升任 生根 深耕 称身 政审 喷灯 人称 null(二)掌握韵母e和韵母uo 的字音 1、e韵母代表字 俄 嫦娥 厄 扼要 腭 花萼 哥 歌曲 各 胳膊 阁下 各自 恪守 一丘之貉 胳肢窝(夹肢窝)貉子 烙印 奶酪 洛阳 骆驼 络绎不绝 贿赂 省略 隔 打嗝儿 科 蝌蚪 涸 干涸 可 苛求 沉疴 坎坷 可怜 可汗 荷包 瞌 磕头 瞌睡 嗑瓜子 阖家 棵 青稞 颗粒 窠臼 苹果 裸露 喝 喝茶 喝彩 渴求 葛麻 揭露 竭力 蝎子 禾 禾苗 和谐 和面 和稀泥 和牌了 合 合并 信鸽 蛤蚧 哈哈 蛤蟆 答谢 洽谈 神龛 给与 给予 拾捡 核 弹劾 咳嗽 刻薄 梨核儿 垓下 null赫 赫然 恫吓 吓唬 折 折腾 海蜇 浙江 折本 遮 蔗糖 撤 彻夜 舌 寒舍 射 麝香 摄 慑服 镊子 则 原则 铡刀 责 责备 啧啧 啬 稼穑 墙壁 泽 沼泽 择菜 翻译 解释 铎 null(三)分辨i和ü,避免韵头i、u、ü的丢失 有些方言如客家方言、厦门话、昆明话和广西钦州地区的一些方言,没有撮口呼韵母。i和ü都念成i。不习惯发ü的人可以用唇形变化的办法来练习。先展开嘴唇i,舌位不动,慢慢把嘴唇拢圆就能发出ü来了。 前面—全面 意见—遇见 容易—荣誉 比翼—比喻 季节—拒绝 经济—京剧 分期—分区 必须 积聚 聚集 躯体 解决 夜学 边远 田园 全面 卷烟 进军 音韵 越界 血液 军心 寻衅 null 第三讲 声调 一、声调   具有区别意义的音高变化。 二、普通话的声调 普通话的全部字音分属四种基本调值,按照传统习惯,称为阴平、阳平、上声和去声。(一平二升三曲四降) A、阴平(第一声)高而平,即由5度到5度,表示声音比较高,而且基本上没有升降的变化。调值55。因此,阴平调又叫高平调或55调。 B、阳平(第二声) 由中音升到高音,即由3度升到5度,是个高升的调子,调值35。因此,阳平调又叫高升调或35调。 C、上声(第三声) 由半低音先降到低音再升到半高音,即2度降到1度再升到4度,是先降后升的调子。因此,上声调又叫降升调或214调。 D、去声(第四声)由高音降到低音,即由5度降到1度,是个全降的调子,调值为51。因此,去声调又叫全降调或51调。 null 三、声 调 练 习 1、Fū fú fǔ fù qī qí qǐqì fēi féi fěi fèi 妈 麻 马 骂 衣 移 以 易 乌 吴 武 务 迂 余 语 玉 温 闻 稳 问 灰 回 悔 会 中 华 伟 大 朝 阳 普 照 英 雄 百 万 千 锤 百 炼 心 灵 美 丽 光 明 磊 落 聪 明 努 力 积 极 肯 干 山 河 可 爱 2、春天花开 江山多娇 人民团结 豪情昂扬 厂长领导 理想美好 日夜奋战 创造世界 钻研马列 心明眼亮 光明磊落 胸怀广阔 坚持努力 山河锦绣 英雄好汉 null3、沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 null★个别入声字字音认读 傍晚 冰雹 滂沱 纰漏 帆船 高档 捅娄子 收敛 琅琅 横亘 瑰丽 瞭望 门框 一块儿 纪律 比较 处境 矫健 山涧 针灸 手绢儿 绮丽 镪水 殉职 炫耀 眩晕 豆豉 荫庇 紊乱 引诱 陨石 节子 结实 休戚 勒紧 勒索 削减 削面 撮合 瞥见 前仆后继 戳穿 撒娇 胳膊 跋涉 船舶 胳肢窝 null第四讲 音变 一、什么是音变 1.定义:在语流中,相邻的音节、音素互相影响,就会产生语音上的种种变化,这就是语流音变。语流音变是许多语言都有的现象。 2.类别:普通话中的语流音变主要有变调、轻声、儿化和“啊”的变读等。 (一)变调 在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读是调值不同,这种变化叫做变调。 null1、上声变调 单念或在词语的末尾的时候,上声字调值不变。在下列情况下,调值变成阳平或半上声。 上+上(前上→阳平35)你好 勇敢 水果 领导 上+非上(前上→半上21)首都 祖国 北京 解放 上+轻声 捧起 等等 讲讲 想起(变35) 嫂子 姐姐 毯子 宝贝 (变21) 上+上+上 很勇敢 小老虎(21 35 214) 展览馆 管理组(35 35 214) null2、“一”、 “不”的变调 1)“一”、“不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变,读原调。如: 一二三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一 不 偏不 你去不? 2)在去声前,一律变35。如: 一样 一向 一定 一块儿 不怕 不够 不看3)在非去声前,“一”变51,“不”仍读去声。如: 一般 一边 一年 一成 一手 一两 不吃 不开 不同 不详 不管 不想 null4)“一、不”嵌在相同的动词中间或肯定否定相连时,读轻声。如: 想一想 拖一拖 管一管 谈一谈 来不来 肯不肯 找不找 开不开 3、形容词重叠的变调  单音节形容词重叠后儿化时,第二个音节不 论本调是什么,往往读成55调值。如:   高高儿的 长长儿的 好好儿的 大大儿的   单音节形容词叠音后缀,不管原来是什么声 调的字,也都要念成55调值。如: 白生生 冷飕飕 亮堂堂 软绵绵 明晃晃 直挺挺 黑洞洞 沉甸甸 null双音节形容词重叠后,第二个音节变为轻 声,第三、四个音节多半读成55调值。如:   认认真真 老老实实 清清楚楚 干干净净 (二)轻声 1.定义:又轻又短。 2.轻声不是一个调类。不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变 3.轻声的分类 非固定轻声 : 大意 da yi (区别意义) da yì 固定轻声(不区别意义) null4.轻声的读法 5、轻声地作用 a.区分词性 对头 地道 b.区分词义 地方 兄弟 c.区分词和短语 私房 打手 d.增强普通话的音乐性 6、轻声的规律  1)结构助词“的、地、得”,动态助词“着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。 2)叠音或重叠式的名词,末一音节普遍读轻声。 3)词根附加词缀“子、头”构成的名词,后缀“子、头”普遍念轻声。 null4)附加在指人的名词性词语之后或人称代词之后表示复数的辅助成分“们”,念轻声。如“我们、你们、先生们、咱们” 5)部分单纯方位词或表示方位义的语素,如“上、里”等,附加在其他词语或语素之后时。通常念侵犯声或轻读。如“晚上、夜里、墙上” 6)后加“边、面、头”构成的合成方位词,其中的“边、面、头”大多念轻声或轻读。如“南边” 7)趋向动词作补语,黏附于中心语之后时,念轻声或轻读。中心语与趋向补语之间插入“得、不”时,“得、不”轻读,趋向动词念原调。 8)单音节动词重叠,重叠的动词念轻声。 null轻声例词: 厚道   狐狸   胡琴   糊涂   皇上   幌子   胡萝卜 爱人   案子   巴掌   把子   爸爸   白净   班子 柚子   冤枉   院子    月饼   月亮   云彩     运气 茄子   亲戚   轻快     清楚 漂亮 似的    事情 晚上   尾巴   委屈   为了   位置 学生   学问   null(三)儿化 1、什么是儿化   “儿化”指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。儿化时后缀“儿”不能成音节,只代表一个卷舌动作。 2、儿化的作用 1)区别意义 “摊-摊儿 破烂—破烂儿” 2)区别词性 “准-准儿 帮-帮儿” 3)表示细小轻微等性状。“冰棍儿 门缝儿” 4)表达喜爱温婉等感情色彩。“小孩儿 小花儿” 5)表达轻蔑、鄙视的感情色彩。“扒手儿 芝麻官儿” null3、儿化韵的音变规律 1)无韵尾或有u韵尾  只加卷舌动作      2)有-i、-n韵尾    去掉韵尾再加卷舌 有的                           要改变或增加韵腹 3)韵母为i、ü时    加央元音再加卷舌    4)韵母为舌尖元音  元音变为央元音再加卷舌  5)有-nɡ韵尾    去掉韵尾、元音鼻化  韵 腹为i时要加央元音 null儿化韵例词: 包干儿  冰棍儿  差点儿  大伙儿  干活儿 好好儿  好玩儿  金鱼儿  老头儿  聊天儿 让座儿 没事儿  面条儿  墨水儿  纳闷儿  年头儿 抽空儿 玩意儿  小孩儿  心眼儿  烟卷儿  走神儿 一会儿  一块儿  一下儿  一点儿  有点儿 纽扣儿  爷们儿  一溜儿  一顺儿  走调儿 走味儿  做活儿  应名儿  影片儿  有门儿 这会儿  相片儿  小辫儿  小曲儿  烟嘴儿 挨个儿 人影儿null(四)“啊”的音变 语气词“啊”的读音取决于它前面音节末尾的音素。 1、当前一个音节的尾音是“u”时,要读写作“哇”。如:他为什么哭哇?/你是嫌我土哇! 2、当前一个音节的尾音是“n”时,要读写作“哪”。如:快来看哪!/你不知她有多懒哪! 3、当前一个音节的尾音是“ng”时,要读作[nga],仍写作“啊”。如:   还炼什么钢啊!/那时侯穷啊! 4、当前一个音节的尾音是-1(前)时,要读作[za],仍写作“啊”。如:   这才是人民的好儿子啊!/快写字啊null5、当前一个音节的尾音是-i(后)时,要读作ra,仍写作“啊”。如:   他是我的老师啊!/这哪是什么诗啊!   需要注意的是,“ao”和“iao”的尾音不是“o”,而是“u”,所以在这两个韵母后的“啊”不能读写作“呀”,而要读写作“哇”。如: 好高哇!/快点跳哇! null谢 谢! 2009年11月22日
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