方太油烟机

最近，有两个人的给笔者留下了深刻的印象：一位是世界自然保护联盟理事会主席、前 教育部副部长章新胜，另一位是新东方教育科技集团董事长兼 CEO俞敏洪。他们二位的演 讲之所以给笔者留下深刻的印象，是因为笔者没听懂。为什么没有听懂呢？因为他们二位都 不是用自己的母语演的讲，他们说的是英语。 章新胜本科毕业于杭州大学外语系英语专业、俞敏洪本科毕业于北京大学西语系英语专业。 他们二位都是国内大学英语专业的毕业生，使用英语演讲也是理所应当的事情，否则恐怕也 拿不到国内大学的毕业文凭。笔者不知道台下在座的母语非英语的听众中，有多少人能听懂 二位的演讲。但是，可以肯定，笔者“永远不会独行”。 回想自己的英语学习经历，初中三年、高中三年、大学两年（按时通过大学英语 4级考试）， 一共 8年的英语学习。试想，一个母语为英语的孩子，8岁的时候英语将达到什么样的水平 呀！ 记得上世纪 90 年代初，国内开始引进美国大片，除了大制作的影片之外，也有一些经典 的动画片。一次，一位外企工作的同学借来一部美国原版动画片 VCD，借用笔者家的 VCD 机一同观看。笔者认真地向同学求教，影片主人公都说了什么？同学非常鄙视地回答：“您 的英语是怎么学的？这部片子，美国三岁的孩子都看得懂。” 此事令笔者非常惭愧，下定决心报名参加了北京外国语大学的一个外教英语班，认认 真真地学习了半年时间。最终的学习“成绩”是，能够到当时工体附近美国人经营的西餐厅 用英语点餐，并且还能大致地交流一番。但是，数年之后，笔者的英语基本又都还给了北外 的外教。 “师傅领进门，修行靠个人。”笔者对自己的英语水平感到十分惭愧。其实，投入大量时 间、精力却没有达到预期目标的英语学习者大有人在。这也成为中国式英语教育屡遭诟病的 地方。但是，笔者认为，如此批评、批判中国式英语教育并不正确。 在这里，不妨先问一个问题：“为什么要学习英语？”对于绝大多数学生来说，学习英语 的目的是因为有英语考试。所以，学习英语的目的就是应试。当然，不排除学生当中有个别 “为中华之崛起而学英语”的精英分子。 那么，不妨再问一个问题：“为什么要开设英语科目？”因为“英语作为全球使用最广泛 的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语对吸取人类 文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用……”理由 太强悍了。事实上，这既是开设英语科目的原因，又是学习英语的目的。 笔者到访过泰国、到访过新加坡、到访过马来西亚、到访过尼泊尔，这几个亚洲国家都将 英语作为官方语言。因为是官方语言，所以英语有了足够的用武之地。然而，在中国，尽管 教育主管部门将英语生加到义务教育当中，但是英语并不是国内的官方语言之一。数以亿计 的中国英语学习者，除了出国留学、外企工作，几乎没有使用英语沟通交流的机会。 语言是沟通交流的工具，语言是文化的载体。可是，在几乎没有英语用武之地的大环境下， 中国式英语教育听、说部分先天不足，教学只能侧重于读、写部分。这也就是中国人学习英 语为什么都是“哑巴英语”的根本原因。 想当年，随着北京奥运会的临近，笔者又萌生了学习英语的冲动。一位耶鲁大学MBA闻 听后，问道：“您学习英语的目的是什么？”笔者回答：“等到北京奥运会的时候，我能够用 英语采访外国运动员。”友人又问：“您每年使用英语采访的机会多不多？”笔者回答：“有 那么一两次。”于是，友人发挥MBA的特长，算了一笔账：“目前，英语学习每年学费不会 低于 5000元，距北京奥运还有三年的时间，预计英语学习投入 15000元。同时，时间成本 尚不计算在内。但是，届时能否达到使用英语采访的水平具有很强的不确定性。如果聘请优 秀的专业英语翻译，每小时大约需要支付 500元人民币。按照每次采访 1小时，每年采访三 次计算，每年只需花费 1500元。” 方太 JX25E 2008年，笔者没有获得采访外国运动员的机会，一次机会也没有。笔者经常自问，如果当 时真的报名学习英语，能否坚持学习下来确实是一个问题。 笔者一位教英语的朋友讲，国外研究早已，学好英语的最好，就是找一位母语为 英语的“另一半”。两个人在一起生活，英语自然而然也就提高了。不过，这个英语学习法 绝大多数英语学习者都用不上。 所以，在中国，英语学不好并不是中国式英语教育的错