隆胸假体和隆鼻假体的区别

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（  ）发出的。A.声带     B.翅膀     C.唇舌     D.鸣管2.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（  ）。A.重力    B.弹力    C.摩擦力3.月球上没有传播声音的（  ），所以人们不能直接听到对方说话的声音。A.空气     B.电子通信设备     C.任何物质4.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（  ）会是他喜欢的食物。A.包子     B.面条     C.牛肉粒5.下面的膳食搭配原则不正确的是（  ）。A.荤素搭配     B.粗细粮搭配     C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果6.下列关于声音说法正确的是（  ）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播D.声音在水中比在空气中传播速度慢二.填空题(共6题，共24分)1.维生素和矿物质有（   ）的作用。2.拔动钢尺、（   ）都能发出声音，同时看到物体在（   ）。3.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（   ）的推力，这个力叫作（   ）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（   ）运动的。4.声音可以在（   ）、（   ）、（   ）中传播。5.声音是由物体的（   ）产生的，声音可以在固体、液体和（   ）中传播。6.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（   ）。三.判断题(共6题，共12分)1.世界上的声音只有一种。（  ）2.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（  ）3.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（  ）4.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（  ）5.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（  ）6.静止的物体没有能量。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。五.填题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系。六.简答题(共3题，共18分)1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？七.综合题(共4题，共33分)1.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。2.根据我们的观察结果绘制图表。3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（   ）。2.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（  ）和（  ）的外形。A.门齿   B.犬齿   C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（  ）。A.门齿   B.犬齿   C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿    撕碎食物犬齿    切割食物白齿    咀嚼食物3.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确。1.击打音叉后，会发生的现象是（  ）。A.小球仍然静止    B.小球会向左侧摆动   C.小球会绕着音叉旋转起来2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（  ）。A.变大    B.变小    C.不变3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（  ）。A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（   ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（   ），小车运动得越（   ），行驶的距离就越（   ）。（2）实验验证，完成。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.C5.C6.B二.填空题1.调节身体机能2.击鼓、敲打音叉；振动3.相反；反冲力；反冲力4.固体；液体；气体5.振动；气体6.重力三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。2.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。七.综合题1.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。2.A；B；C；3.B；A；B4.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大减轻小车的重力。