9-11个月宝宝的亲子游戏

凌源市砺智文化青少年潜能激发 暨亲子效能训练招生广告 家庭是社会的细胞，孩子是祖国的未来，细胞健康，孩子健康，这是社会和谐的重要因素，为此，凌源市砺智文化家庭教育指导中心在暑假期间特邀请河南砺智文化传播有限公司（中国）首席青少年潜能激发暨亲子效能训练导师、青少年教育专家、家庭教育指导师康健先生来我市进行一场训练，希望重视家庭教育，重视孩子成长的家长踊跃报名参加我们的训练，机会难得 一、我们的训练目标： 1、培养孩子自强、自立的能力，勇于面对挑战的勇气； 2、培养孩子感恩意识，发自内心感悟父母的辛苦与不易； 3、培养孩子团队合作意识，打破内心封闭的障碍； 4、激发孩子的潜能，培养自信心，突破内心恐惧； 5、帮助孩子树立远大的梦想，确立正确的人生价值观； 6、培养孩子的危机意识，培养孩子换位思考的意识； 7、培养沟通的能力，培养孩子公众演说的能力，突破内心的不可能！ 二、我们的训练方法： 运用目前国际最先进的体验互动式教学方法、现代心理学理论、音乐激发技术、冥想、情感剧等，经过两天一夜紧张而快乐的全封闭训练，全面提升了孩子的心理承受力、行动力、创造力、人格魅力、自我管理能力、感恩心、爱心、责任心等。 三、我们的训练效果： 1、父母与孩子间的感情立即改善； 2、教你如何营造快乐家庭，给孩子一个幸福的成长环境； 3、让父母与孩子共同感受爱的力量，并学会分享爱和享受爱； 4、激发孩子潜能，帮助您的孩子找到学习的原动力； 5、让孩子坚定生活信心、充分现自己才能； 6、坚持不懈、进行自我心态调整和挑战自我。 四、我们的准则： 训练中体验，在体验中感悟；在感悟中提升，在团队中成长！ 五、我们的优势： 高素质（在校）大学生助教团队 六、我们的理念： 用生命做训练！ 七、我们的文化： 精英团队，执行细节！ 八、我们的使命： 以科学的方法引导人 以完善的人格唤醒人 以优雅的气质影响人 以渊博的知识培养人 9个月宝宝的亲子游戏 1、认手指    目的：认识名称配合动作。   前提：学会认鼻和眼。   方法：抱宝宝坐膝，数弄宝宝的脚趾头。点一个说一 大人一面说一面出示手心或手背，让宝宝模仿着出示自己的手心或手背。      2、看图识字   目的：培养宝宝对文字的敏感，激发识字的兴趣。   前提：认识五官和物名。   方法：用15x15厘米的大纸写上“鼻”字，在字下面用曲别针别上画好的鼻子。大人先指图说“鼻子”再指自己的鼻子，又再指字再说“鼻子。”多次重复之后，宝宝懂得图和字都是鼻子，当大人指图或字时他指自己的鼻子。以后取去图，大人指字时看看宝宝能否指自己的鼻子。用同样方法宝宝可以学“眼”字。学会两个字之后，随时调换两个字的先后次序和位置，反复在大人指字时宝宝指自己的五官。以后再慢慢学认耳、嘴、头、手、脚和宝宝已经学会的物名，如香蕉、勺子等。宝宝认得第一个字时家长会十分兴奋，这种惊讶的表情激励宝宝愿意认字。而且家中其他人也会认为宝宝“真聪明…真棒”这些表扬都会激发宝宝进一步分辨字符的积极性，对宝宝视觉分辨和 认物都有推动作用。   如果宝宝对文字不感兴趣，不要强迫宝宝认字，可以以后再进行。“认字”不是认识多少字，而是培养宝宝对文字的敏感，发展视觉分辨率。   儿童识字的最佳期是4岁以后，因此视宝宝的情况而定，切不能强迫宝宝认字，以识字作为本年龄阶段发展的首要任务都是不对的。     3、 学手势做动作   目的：用手势表示语言。   前提：学会招手表示再见之后。   方法：大人示范：拍手叫“好”，拱手表示“谢谢”、“您好”，将双手伸展表示“大”，用拇指示指合拢表示“小”，还可以学习竖起示指表示自己“1岁”。当他做对时大人一定不要忘记表扬“真棒”，以鼓励学习。      4、  学用勺   目的：练习在碗中用勺取到食物。   前提：会用示指拇指摄取之后。   方法：吃饭时摆好小桌、小椅让宝宝自己拿勺子先吃几勺，然后大人用另一个小勺再帮助喂饭。不要夺他的勺子，仍然让他自己用勺学吃饭。如果大人给机会，到1岁过后孩子能完全自己吃饭。如果完全由大人喂，则2岁之后孩子仍张嘴待喂，不会自己动手。    5、   装电筒   目的：培养观察能力。   前提：已认识几种物名。   方法：父亲拿起手电筒，在宝宝面前折开零件，取出电池，然后将各部位安装好。打开开关用手电照亮各处，再关上。宝宝喜欢发亮的东西，会伸手去摸，学习按开关。学着自己装电池，或拧开、拧紧电筒底盖       10个月宝宝的亲子游戏 我要 1” 目的：竖起示指回答问。 前提：能竖起示指。  方法：教导宝宝用示指表示1，当大人问“你要几块饼干？宝宝竖起示指时就给他1块。“你再要吗？他再竖起示指，再给他1块。大人问“你几岁啦？”，教导宝宝竖起示指作答。宝宝很喜欢这种回答方式，经常提问，让他熟习。 数手指 目的：认识1～2个手指，学数1和2。前提：学过手指儿歌。方法：大人边说儿歌边数手指说名称，然后问宝宝“哪个是大拇指？”看看他能否将大拇指伸出。再问“哪个是小指？”看他能否把小指也伸出。然后学习数1（伸拇指）、2（伸示指）。   没了，有了 目的：理解“没了”和“有了”的意义，学会寻找。 前提：会打开盒子和松开纸包。  方法：大人同宝宝在桌上玩小球和盒子。大人将小球放入盒内盖上说“没了”，看看宝宝能否打开盒子取出小球，看到小球时大家都高兴地拍手说“有了”。再用白纸将小球轻轻包住说“没了”，如果宝宝能打开纸包将小球取出大人也要高兴地鼓掌说“有了”。   拉绳取玩具  目的：探究绳与玩具的关系，学会利用绳子（工具）取到东西。  前提：拇指和示指能抓住绳子。  方法：在宝宝够不着处放上玩具，大人用绳子系好，拉动绳子取到玩具。再将玩具和绳子放在桌上，看看宝宝能否模仿大人，拉动绳子取到玩具。   照料娃娃 目的：模仿妈妈照料娃娃。  前提：会拿勺子和手绢。  方法：给宝宝一条可当被子的手绢和小碗、小勺，告诉他“娃娃困了，要睡觉”，看看宝宝能否为娃娃盖被让它睡下。再给他小碗小勺说“娃娃该起床吃饭了”，让宝宝用小勺喂娃娃吃饭。照料娃娃学会关心别人，无论对男孩女孩都是有益的游戏。   捧杯喝水  目的：学习自理，自己双手捧杯喝水。 前提：会捧奶瓶吃奶。 方法：大人用双手捧碗喝水，用不易打碎的杯子放1／4水让宝宝模仿。初时宝宝会将部分水洒漏出，但几次学习之后就能少漏或不漏。   自己动手 目的：动手操作开关，使手指更灵敏准确。 前提：示指拇指能摄取小物。方法：在大人关灯开灯时，抱宝宝在开关前，让他自己学习操作。一旦操作使灯亮了，宝宝会十分高兴。以后可以让宝宝学习开关电视机、收音机、录音机。录音机的按钮较多，但宝宝会认出一个“放”和“停”的位置，在大人监督下也能操作。   户外认物  目的：扩展认知范围，理解语言。  前提：认识几种户外物名。 方法：带宝宝到户外观看花、草、树木、车辆、高楼大厦，随机认识蝴蝶、蚂蚁、苍蝇、蚊子等。回到家中在儿童图书或图卡上找到相对应的图再温习强化。宝宝经常会记住一些他喜欢的事物，如蝴蝶、蚂蚁或车辆。记住一个温习强化一个，渐渐扩大宝宝认识事物的范围。此时期理解的词汇越多将来语言能力发展越   11个月宝宝的亲子游戏   六面画盒 目的：培养观察能力和语言理解能力。  前提：会找图片。  方法：用高45厘米的纸箱，在六个面上贴上不同的图画。让宝宝扶着纸箱站立，当大人问“小猫呢？”时，宝宝会扶着纸箱来回转，直到找到小猫的画面为止。如果找不着，大人可告诉宝宝爬过去寻找。   画星星 目的：学习握笔试画。  前提：拇指示指能摄取。 方法：用一张大纸铺在桌上，大人示范在纸上画小点说“这是星星”。将蜡笔递给宝宝，大人握住宝宝的手同他一起画星星，然后放手让宝宝自己乱画。当宝宝在纸上扎点时大人说“这是星星”，当宝宝乱画道道时说“这是面条”大家一起笑，使宝宝愿意画。   小狗有什么  目的：发展观察能力，培养有意注意能力。 前提：懂得图中的小狗是指动物小狗。方法：在街上看到小狗时，大人一面说“小狗”一面说“看，它有尾巴、有腿、有尖耳朵、也有眼睛和嘴巴，它的鼻子最灵，用鼻子去找肉骨头吃”。回到家中找出小狗的图片让宝宝学指哪里是它的尾巴、哪里是它的脸、哪是它的鼻子等，但一次最好只认一个器官，掌握后再学下一个。   配合穿衣 目的：学习自理，为自己穿衣做准备。  前提：听懂大人说话，会随儿歌做动作。方法：大人为宝宝穿衣时，让宝宝将手伸人袖子内，穿裤时大人张开裤腿，让宝宝将腿伸入裤内。让他学习将裤腰拉好 主题：9个月宝宝亲子游戏（转） rouroumama 发表于2008-11-26 10:26:01 9个月宝宝游戏 小推车 游戏准备： 让宝宝俯卧在床上，两肘支撑身体，两手向前平放。 游戏方法： 1、        家长握住宝宝的两个小腿，轻轻向上抬起成推车状，让宝宝的胸部保持在床面上； 2、        慢慢地放下双腿，还原成预备姿势； 3、        再次轻轻向上抬起宝宝的双腿，成推车状，让宝宝的胸部保持在床面上； 4、        慢慢的放下双腿，还原成俯卧姿势。 小推车，走斜坡，走不动，请下车。 宝宝演唱会 游戏准备： 儿童歌曲磁带、录音机。 游戏方法： 1、        播放儿童歌曲，家长和宝宝一起欣赏； 2、        面对宝宝，家长跟随录音歌唱； 3、        引导宝宝跟着乐曲，咿咿呀呀的歌唱； 4、        家长以表情和动作，配合宝宝的歌唱。 太阳公公笑了，鸟儿鸟儿叫拉，我家的胖娃娃呀，开始唱起歌了。 吹泡泡 游戏准备： 一小瓶肥皂水，一个吹泡泡用的带把的塑料圈。 游戏方法： 1、        家长拿出塑料圈，在肥皂水中蘸一下； 2、        在阳光下，对这沾满了肥皂水的塑料圈用力地吹一下，吹出很多的泡泡； 3、        重复演示2-3次给宝宝看； 4、        将塑料圈放在肥皂水中蘸一下，放到宝宝嘴边，鼓励宝宝大口的吹一下。 肥皂水真奇妙，轻轻一吹就冒泡，宝宝吹出一口气，七彩泡泡往外跑。 扔沙包 游戏准备： 一个小小的“沙包”（装少量米粒，边长2.5厘米左右）。 游戏方法： 1、        让宝宝坐在床上，家长面对着宝宝坐，距离宝宝一尺左右； 2、        家长拿起“沙包”，请宝宝注意，慢慢的将沙包扔到宝宝面前，请宝宝接住； 3、        请宝宝捡起沙包，并且把它再扔回来； 4、        重复5-6次。 健康宝宝做游戏，大家一起比力气，拉大锯，扯大锯，扔扔沙包练臂力。 布娃娃坐大船 游戏准备： 枕巾一条，小号的玩具娃娃一个。 游戏方法： 1、        将枕巾铺在床上，将玩具娃娃放在枕巾中央，让枕巾边缘刚好贴近宝宝手能触及的范围； 2、        家长拿起枕巾上的娃娃，然后再将娃娃放到枕巾中央，吸引宝宝过来拿到娃娃； 3、        宝宝如果伸出手向娃娃的方向爬，家长就迅速的将枕巾拽离宝宝一段距离，直到宝宝意识到枕巾和娃娃的关系后停止； 4、        鼓励宝宝拽动枕巾，拿到娃娃。 布娃娃，布娃娃，我想和你说说话，快过来快过来，咱们做个朋友吧。 模仿秀 游戏准备： 将宝宝抱在怀里。 游戏方法： 1、        家长说：“小脑袋摇一摇”，同时做摇头的动作，同时请小宝宝模仿自己； 2、        家长说：“小舌头伸一伸”，同时做伸舌头的动作，对小宝宝说：“宝宝乖” 六面画盒 目的：培养观察能力和语言理解能力。 前提：会找图片。   方法：用高45厘米的纸箱，在六个面上贴上不同的图画。让宝宝扶着纸箱站立，当大人问“小猫呢？”时，宝宝会扶着纸箱来回转，直到找到小猫的画面为止。如果找不着，大人可告诉宝宝爬过去寻找。   画星星    目的：学习握笔试画。 前提：拇指示指能摄取。   方法：用一张大纸铺在桌上，大人示范在纸上画小点说“这是星星”。将蜡笔递给宝宝，大人握住宝宝的手同他一起画星星，然后放手让宝宝自己乱画。当宝宝在纸上扎点时大人说“这是星星”，当宝宝乱画道道时说“这是面条”大家一起笑，使宝宝愿意画。   小狗有什么   目的：发展观察能力，培养有意注意能力。 前提：懂得图中的小狗是指动物小狗。 方法：在街上看到小狗时，大人一面说“小狗”一面说“看，它有尾巴、有腿、有尖耳朵、也有眼睛和嘴巴，它的鼻子最灵，用鼻子去找肉骨头吃”。回到家中找出小狗的图片让宝宝学指哪里是它的尾巴、哪里是它的脸、哪是它的鼻子等，但一次最好只认一个器官，掌握后再学下一个。   配合穿衣 目的：学习自理，为自己穿衣做准备。 前提：听懂大人说话，会随儿歌做动作。   方法：大人为宝宝穿衣时，让宝宝将手伸人袖子内，穿裤时大人张开裤腿，让宝宝将腿伸入裤内。让他学习将裤腰拉好 9个月宝宝的游戏 　　在哪只手 (视觉，智力/逻辑) 　　把一个有趣的小东西握在你的手里，张开手给宝宝看。然后再握紧拳并问：“××哪儿去了？”使用另一只手重复上述动作。几次后，宝宝就会开始抢你手中的东西。这个游戏能帮助宝宝理解放在容器里的物体不会消失。 　　记住味道(智力/逻辑) 　　收集一些香水瓶、香味蜡烛、松果、芭蕉、咖哩粉、辣椒粉、柠檬汁等具有芳香或刺激气味的物品。为了防止宝宝会被浓烈的气味刺激，一定要使这些气味物离宝宝有一定距离，仅用手向宝宝扇一点儿味道。千万不要直接放在宝宝鼻子下面。 　　去哪儿了？(智力/逻辑) 　　这个游戏让宝宝知道看不见的物体并不是消失了。带着宝宝坐在地上拿出一个他喜欢的玩具让他玩一会儿，然后让他转过身去。他同意后，就当他的面用衣服盖住那个玩具，当然那件衣服是宝宝容易够到的。再让他转回身，帮助他也找到玩具。可以重复做这个游戏，边玩边问：“玩具在哪儿儿？”并装作很是迷惑不解的样子。做几次后，宝宝就会知道玩具在哪儿儿并能把它找出来。可以换成其他玩具或物品重复做这个游戏。 　　杯子游戏（自立，精细动作） 　　让你的宝宝坐在一个高椅子上，或者坐在桌边，在他面前放一个小托盘。小手托盘里放一个小杯子。你首先举起杯子假装喝里边的东西，同时说一些像"啊呜、啊呜”或“好喝、好喝”之类的话。然后你把杯子举到宝宝的嘴边，当宝宝假装喝的时候你也说同样的话，最后把杯子放在托盘上， 看看宝宝是否会将杯子举到嘴边。 　　洗澡游戏（自立） 　　做一个洗宝宝身体不同部位的游戏。在宝宝手里放一块洗澡巾或海绵，说出名称并让他自己象征性地擦洗身体的各个部位。 　　学小鸟（创新/创造力，听觉/语言，肢体动作） 　　与宝宝坐在一起，将他的胳膊展开，让他的手臂上下扇动学小鸟飞翔，并学小鸟啼叫。然后，停止扇动胳膊，学飞机的“隆隆”声，让宝宝像飞机一样飞翔。在户外，让宝宝观察小鸟和飞机，并反复学它们的声音。 宝宝提高免疫力是关键 　宝宝长牙必修课 　宝宝便便的秘密