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象山二中2012学年第一学期学校 本学期我校全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》～坚决落实《浙江省深化普通高中课程改革》～认真执行学校工作。学校各项工作在稳定中创新～取得一定的成绩。本学期学校被评为宁波市普通高中课程改革实验基地学校～并顺利通过宁波市数字化校园的验收。具体总结如下: ,一,进一步规划学校发展～增强目标意识、危机意识 1、制定出《象山二中三年发展规划》:组织学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》～认真分析学校发展面临的新形势～新任务～在县教育专家、县教育行政领导指导～制定出学校《象山二中三年发展规划》～确定学校发展新目标～描绘发展前景～树立了发展的信心。 2、启动评审特色高中的各项准备工作。根据新课改的深入要求～本学期启动特色高中评审工作。组织全体教工～特别是中层以上干部～认真学习特色高中标准～对照标准找差距～确立了学校发展的三个特色项目即学校发展的三个突破口～即学校选修课开发、开设与管理～心理健康特色教育～数字化校园建设。 ,二,进一步优化学校管理体系～提高管理效能 1、理顺了内部管理关系:本学期学校进一步理顺内部管理关系～处室主任直接向分管校长负责～与分管校长商议工作～决策前邀请年级组长参与商议～由分管校长与处室主任、年级组长联合提出初步意见上报至校长办公会决策～决策之后～由处室、年级组长负责具体实施。做到了职责分明～形成了简洁高效的管理运转体系 2、坚持校务公开民主治校:学校继续坚持决策透明化民主化～最大限度地调动教职工民主参与、民主监督、民主决策的积极性～提高管理效能～推动学校和谐发展。学校文件、 决定公布于校园网～以便全体教工第一时间把握信息。 ,三,进一步推进师德师能建设～优化干部、教师队伍 1、干部队伍建设进一步加强～学校建成了一支廉洁、民主、团结、高效的干部队伍。干部树立“立足本职岗位做好事、做好人”的意识～勇挑重担～创先争优～提高执行能力～以身作则。班子成员间分工协作～密切配合～办事效率高～服务意识强～在广大教师中威信高。学校坚持以教师为本办学理念～进一步调动了教工的工作主动性、积极性和创造性～全体教工自觉做到以校为家～关爱学生～勤奋工作～教工的精神风貌较之过去又有了新的变化。干群关系、同事关系融洽～党、政、工、团、群合力进一步加强。 2、师德建设活动进一步加强:根据局精神2012为“师德师风建设年”～我校根据《象山二中师德师风建设年活动 方案》的要求～深化师德教育活动～采取师德报告会等形式宣传杰出教师先进事迹～举办党员教师风采展～树立师德典型～激发教师的爱生意识、师表意识、履职意识～营造良好的校园氛围。在党员中继续开展与学生“手拉手结对”活动和“创先争优”活动 3、师能培训活动进一步加强:本学期学校着重完善校本教研活动～我校在做好教师选课的指导和审核工作的同时～帮助和提醒教师进行培训结束的评价工作～使参加培训的教师能够顺利获得学分。同时借助县教育局的“全员研教”和“全员读书”两个大型活动～开展高效课堂研究和教学理论学习活动～指导教师撰写读书报告～进行读书报告的交流活动～选取优秀的作品参加上级的比赛活动。进一步加强对青年教师的指导和考核工作～组织新教师参加高三宁波市联考～并且及时反馈考试成绩。派任方菊和葛海燕老师参加宁波市骨干教研组长培训～石超莹老师参加华师大新课改教师培训等。宁波市高三英语复习研讨会在我校举行～县学科指导组和名师带徒活动多次在我校举行～我校为教师的岗位能力积极搭建平台。我校师生获奖的人数和等第有进一步提高:林丹殊获宁波市中青年语文教师现场作文竞赛二等奖、叶丽娜、俞迪获宁波市中青年语文教师现场作文竞赛三等奖～陈 微、应晶晶分别获县高中政治青年教师命题竞赛一等奖和二等奖。杨云芝获县高中英语课堂教学评比二等奖～冯巧云获县信息技术基本功比赛三等奖。 4、丰富教工职业文化生活:本学期组织教职工体检～根据体检报告提出开展教工身心健康工程～聘请养生等专家为教师做辅导讲座～帮助老师疏导心理情绪～切实体现以师为本～关心教师身心健康。慰问学校两个家庭困难教职工。深入教师实际～了解教师实情～帮助解决教师特殊困难。组织教工参加县教工篮球赛训练～重阳节组织后勤教师到东门气象台登山～组织全体教工参加“教职工三字一话”比赛～元旦工会组织迎新联谊会～一系列的文体活动～大大丰富教工精神文化生活～增强学校的凝聚力。。 ,四,进一步实施教学精细化管理～提升教学质量 1、进一步明确年级组的教学目标～强化年级组的教学管理。高三年级:分解高考各项指标～认真进行第一轮复习。一开学就成立以校长为组长的高考领导小组,确定文综、理综组长。结合校情、班情、学科情况～细化高考目标。把高考目标分解到班级、学科、任课老师。目标的重点是抓好本科线～保证阻挡线。加强“重点生”和“临界生”以及“艺术生”的培养。对于“重点生”重在培优补差～“临界生”重在补差。对结对的学生～进行过程的跟进管理～做到了活动、交流有记录。开学初举行新老高三交流会,9月中旬对高三进行了教学调研～及时总结经验、尽早发现问题～通过 与慈溪的期中联考比较、有选择地对部分班级进行调研～落实整改措施～切实提高一轮复习效率。 高二年级:抓会考～促高考～使不同层次班级学风、班风健康发展。强化分层教学。对于不同层次的班级～在备课在集体研教的基础上～对课堂教学、选用练习的难易程度等方面有所区别。落实《象山二中关于加强会考工作的规定》～进一步明确教务处、年级组、班主任、备课组、任课教师的职责。正确处理好会考和高考关系～强化高考同时～不弱化会考～把高考学科的抓会考与抓高考进一步统一起来。根据文科非高考学科进度紧的实际～增加自修辅导时间。文科抓合格率～理科抓A、B率～小班100%合格～普通班合格率不低于98%,把“培优补差”工作落到实处～对于小班尖子生的薄弱学科～及时发现～及时补差～为高考一本目标而努力。对于平行班～重点抓落后面。期中考后～结合期中考试的情况～有针对性的进行了教学调研。 高一年级:规范学生学习行为～端正学习态度。协调好会考科目与非会考科目关系～对会考科目～文科抓出A、B率～理科抓出合格率。采取有效措施～防止学生“两极”分化。期中考后～对高一进行了教学调研～了解学生高中学习生活的适应情况、选修课的教学情况等～及时引导学生改进学习方法和教师教学不足的不足之处～进一步提高课堂实效。 2、改革教学常规管理:?加强对教学常规工作的过程管理。实施《象山二中关于教师教学常规的几项规定》、《象山二中教师业务考核实施细则》、《象山二中教学事故认定及处理办法》等有关制度。从备课、上课、听课、作业、辅导、考核、教研等各个层面予以具体考核。开学第三周对8位新进入二中的教师进行课堂教学调研课～帮助他们尽快适应二中的教学,开展9月份的“教学常规管理月”活动～这次活动结合县第三轮全员研教展开～以“加强集体研教～提高课堂教学效率”为主题～从教学常规管理的集体备课、研讨入手～着力发挥教研组、备课组的帮带作用～提高备课质量～实现课堂教学效率的提高。一线上课的107教师全部开出公开课～通过发现问题、反复研讨备课、解决问题来提升教师的课堂教学水平和教学效率。在抓好教学常规各个环节的同时～本学期重点抓作业和辅导环节～按照《象山二中作业管理办法》～进行作业、辅导专项考核～及时反馈～力促整改。?精心组织考试。本学期成功组织了三项小高考、高二高三的会考等省级考试～以及校内的各个阶段考试。加强考试管理～做好考前的动员、准备工作,考中的规范精细,考后的结合高考要求～就平均分、分数段、失分点、教学盲点、班级的差距等角度～进行学校、年级组、班级,教研组、备课组、教师等各个层面的分析～落实改进措施～努力提高考试 效率、教学效率。做到规范存档。?学生对老师的评价较高。从学生对教师教学满意度测评结果来看～本学期学生对教师教育教学满意最高的一年～学生对教师满意度85%的占上课教师总数的91%～但仍有个别教师～学生的满意度较低～对此主管领导找相关教师交流、查找原因～寻找解决办法。从期中、期末的教学常规检查来看～按不同职称的具体要求～大多数老师的数量、反思数量、听课数量达到规定的要求。但也有个别老师、领导的教案数量、反思数量及字数、听课数量严重不足。 3、推进了有效教学的研究和实践:完善分层教学管理办法。稳步推进高三本、班专科班分流、高二的分层流动～高一的文理科各个层次的编班。结合全员研教活动和“三自主”课堂学习模式～逐步形成不同层次的学案编和练习。切实提高整体效率和质量。 4、推进了新课程改革:今年是新一轮课改的第一年～我校也是宁波市新课改的实验基地学校。学校高度实验工作～校长多次组织召开动员大会和师生座谈会～提高认识～统一思想～协力推进。建立相关机构和制度～根据学校实际～开出17门走班选修课程～边实验边总结～稳步推进。目前开出的选修课以兴趣特长类居多～从学生的反馈情况看～学生对选修课程是很喜欢的～但如何开出更多的学生喜欢的选修课程和怎样理顺选修课与高考学科之间的关系～还需要更多的摸索。 5、强化教研组和备课组建设:本学期完善《象山二中先进教研组,备课组,考核细则》～以考核促规范和提高。每月召开一次教研组长会议～各教研组、备课组隔周进行教研活动和每周进行备课组活动～做到定地点、定时间、定内容。本学期围绕以“加强集体研教～提高课堂教学效率”的全员研教主题～结合三自主课堂学习模式进行探讨研究～进一步完善各学科特色的三自主课堂学习模式～充实学科资源库～积累档案材料。从检查来看～教研组工作有所起色～2011学年度语文组、数学组、政治组、物理组、技术组被评为2011学年校优秀教研组。任方菊、葛海燕、李燕、李定忠、章正喜被评为2011学年校优秀教研组长。为参评第三届县级先进教研组做好准备。 6、加强校际合作:本学期组织班主任老师到厦门外国语学院考察学习～借鉴先进经验与做法。大型考试后各学科成绩与兄弟学校比较～找出我校薄弱之处加以改进～更注重教学质量横向分析。同时在课程建设、讲学案编写、高考动态研究等方面与兄弟学校实现资源共享。 ,五,增强德育工作实效性进一步加强 1、德育队伍建设进一步加强。本学期继续每月定期召开德育处例会～发现和解决德育管理中存在的问题,继续加 强对值周工作的领导～尤其加强了对学生住宿纪律的检查,完善全员德育制度,继续加强家校联系、积极开展军警民共建活动～构筑学校——社会——家庭德育教育网络。对班主任实行目标量化管理, 继续推行和完善班主任月考核和学期考核制度。加强德育处干部和班主任的学习工作～全面提高德育队伍素质。本学期德育处每月定期组织召开班主任工作会议,定期组织召开班主任经验交流会～开展德育专题研讨会,组织班主任到厦门外国语学院考察学习,组织班主任学习教育法律法规～安全教育等知识。本学期组织开展了以“孝德教育”、“ 励志教育”、“信心教育”等为主题的班会示范课展示活动～通过活动促进了班主任素质的全面提高。重视优秀学生和群体典型培养。首先～选任共青团干部并加以培训,再次～进行工作交流评比～每年进行优秀团干的评选～通过推优评优～发现和树立典型～让各团支部相互学习～取长补短～共同提高。本学期学校团委共评出32名优秀团干和64名优秀学生干部～并加以表彰。通过这些活动提高学生的自主管理意识和能力。一学期来～有更多的班级在学生自主管理的探索中现成效。 2、继续实施常规管理提升工程。本学期继续做好校园环境的美化和保洁工作。学期初德育处联合总务处对校园美化的死角进行了清除,进一步加强了对学生卫生工作监督～做到一日三扫～三拖～不留卫生死角,加强了对乱扔垃圾等不文明行为的学生的教育和处罚,重点加强了对教室卫生的检查力度～取得了较好的效果～教室卫生面貌有了较大的改观。狠抓行为规范养成教育。本学期9月、10月两个月份全校范围内分别开展了行为规范达标月和德育常规管理月活动～进一步加强了对学生的行为规范养成教育。本学期德育处继续组织对学生的校服穿着、发型、胸卡佩带等进行检查。学生仪表在上学期的基础上有了明显的进步～基本做到人人符合规范。同时德育处加强落实学生的考勤工作和请假制度～加强大门学生进出的管理和学生课间操违纪的管理。加强法制观念～提高学生的法律素养,通过板报～班会课、校园广播,国旗下的等形式对学生进行法制宣传。增强法律意识和法制观念～使学生知法、懂法、守法。继续做好学困生和德困生转化工作。召开后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平。本学期对极少数严重违纪学生学校通过处分～开办行为规范培训班进行集中教育以及参加学校义务劳动等形式做好该部分学生转化工作。 3、关注发展学生个性特点～凸显我校德育特色。本学期多层次全方位～营造积极进步的校园文化氛围。组织学生会开展形式多样各种的校园活动。三协举办了乒乓球、羽毛球、中国象棋、国际象棋比赛,文艺社举办了校园卡拉OK 比赛,话剧社举办了校园主持人大赛。青志会还承办了“中秋节灯谜会”～吸引广大学生参与。通过这些丰富多彩校园文化活动～充分发挥校园文化的育人导向和娱乐功能～不断满足青年学生多方面的兴趣爱好和精神文化需求。加强学生社团建设～以培养学生创新精神和实践能力。按照“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、积极倡导志愿服务型社团、正确引导兴趣爱好型社团”的原则～加大协调指导、宏观管理和监督考评～组织社团文化节～为社团展示提供平台。目前～我校在原有15个社团的基础上～新成立了“心理社”、“话剧社”～这些社团组织举办的活动丰富了学生的业余生活。青年志愿者服务队在校园开展多种活动。 4、开展主题教育～进一步提高德育实效。组织开展“社会公德教育”系列活动。在纪念“12〃9”运动暨18成人仪式上～学生宣的不仅仅是成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的誓言～更是成为祖国栋梁之材的决心。读书月创建孝文化工程～开展“孝文化”辩论赛、知识抢答、周末影院等活动～让学生通过思考和讨论～加深对社会公德尤其是孝德的认可并且意识到遵守公德的重要性。在校园中营造“人人讲公德、人人讲文明、人人讲诚信、人人懂礼貌、人人守纪律”的良好校园氛围。开展了形式多样的主题系列活动～如常规管理月、各社团活动、艺术节活动～邀请了北京残疾人艺术团进校演出。通过活动丰富了校园生活～推进了校园文明。积极组织开展社会实践活动日活动～本学期期中考试后～组织高一、高二学生外出开展社会实践。加强法制教育～重点做好教育防范工作。。 5、加强心理健康教育～广泛开展心理健康知识的宣传活动～继续开放“心理咨询室”～采取多种形式对有心理问题的学生及时进行疏导～形成二中心理健康教育特色。我校专职心理教师程赞红老师潜心钻研～编写校本教材《高中生心理课堂》。教科室把这一研究成果全校推广～每位班主任人手一本～可以根据自己的班级需要菜单式选择～这样不仅加强老师对心理健康教育理论知识的规范理解～还有力增强了心理健康教育的队伍。我校的心理健康教育课继续走在全市的前列～扩大了我校心理健康教育工作在省、市的影响～程赞红老师编写的校本教材《高中生心理课堂》参加浙江省精品课程评比～成功入选第一“届浙江省普通高中精品选修课程”～经过再次选拔～又一次入选“浙江省网络课程选修。 6、加强安全宣传教育。本学期德育处团委组织组织举办“安全教育”漫画比赛～寓教于乐～对学生进行安全知识教育～增强学生的校园安全意识和自我保护意识。结合我校学生的实际情况～开展安全宣传黑板报比赛～对防盗、防火、防人身侵犯、实验实习安全、防事故、预防传染病、保持身心健康和校园常见问题的诱因及预防等方面对学生进行了 正确指导～注重提高学生必要的自防知识和技能～增强辨别是非和自我保护能力。 7、各年级德育工作有主题:高一年级教育主题是“迈好高中第一步”～利用起始年级的特点～加强对学生行为规范的教育～并初步形成班集体。本学期开学初高一年级邀请宁波市教育学院干训处副主任黄和林老师做学习策略报告。邀请青年励志演讲家李石开为全体高一学生做感恩父母励志演讲～积极引导高一新生了解并尽快适应高中阶段的学习和生活。高二年级教育主题是“全面发展～立志成才”～帮助学生顺利度过高中期的新奇、留恋等心态～引导学生认识和重视高二过渡期的关键性。高三年级教育主题是“学会发展～迎接挑战～完善人格”～引导学生进一步了解社会发展对人素质发展的要求～进而了解自身与现实的衔接关系～为自身素养的提高努力。 8、积极构建家长和学校畅通信息的平台～进一步完善了家校联系。本学期高一、高三召开家长会～按照局要求不折不扣的完成“千家访”活动。进一步健全年级家长委员会～举行家校开放日活动～邀请家长到校随堂听课～到食堂与学生一同就餐～为学校的管理献计献策～形成教育合力。 ,六,进一步推进教科研～促进教师专业发展 1、 注重科研实效性:学校教科研工作归根结底要服务于教育教学工作～为进一步加强教科研工作的实效性～学校要求从课题立项到研究～要紧密结合我校教育教学实际展开。鼓励广大教师尤其是青年教师把优秀研究成果应用于教育教学实践～以教育教学实践检验教科研成果。本学期教师在县市各类业务竞赛中也是硕果累累～其中陈微高中政治青年教师命题比赛中技压群雄荣获一等奖～应晶晶老师获得二等奖,杨云芝老师在县高中英语课堂教学评比中荣获二等奖,林丹姝老师在宁波市高中青年语文教师现场作文竞赛中荣获二等奖～叶丽娜和俞迪老师荣获三等奖。在学生各级各类竞赛中也取得了不错的成绩～共有54人次获奖～其中由蒋海炳指导的第29届全国中学生物理竞赛中取得了一个市三等奖、1个县一等奖、2个县二等奖、2个县三等奖的好成绩,由章正喜、冯巧云老师指导的十三届全省中小学电脑制作活动中分获省二等奖和三等奖～由章正喜、张全海老师指导的宁波市首届青少年嘉年华虚拟机器人比赛中获市二等奖,在县第十一届中小学生艺术节上我校校取得了团体第三的好成绩。教科研工作促进了教师的成长、学生的进步、学校的发展。 2、进一步推进课题研究:课题研究的方向就是“以面向全体学生为目标～以提高教学质量为宗旨”～讲究实效～讲究实际～讲究可行。本学期《“三自主”教学模式实践和研究》荣获宁波市教科研成果二等奖～但课题的结题并不意 味着课题研究的结束～对于课堂教学改革的探索永无止境。徐蕾蕾老师负责的《高中文言文“三味”教学的实践和研究》课题马上进入结题阶段～教科室加强结题指导工作。除此之外～还有四个课题在县里立项～分别是牟美亚老师负责的《地理教学中地图加工和应用的探索》、危亚英老师负责的《挖掘历史人物人格魅力开展德育教育的探索》、冯雪莹负责的《以<弟子规>载体践行生命教育的研究》～杜琪能老师负责的《新型家长会组织模式的探索》～其中危亚英老师负责的课题同时在宁波市个人德育小课题中立项。 3、组织论文评比:本学期举办了第四届校级论文评比～涌现出了一批较高质量的论文。一直以来～教科室不遗余力地帮助老师进行论文修改工作～推荐教师论文参加各级评比及公开期刊杂志上发表～经过努力～教师的论文写作水平有了很大的提升～越来越多教师论文在比赛中获奖和发表。本学期共有11篇论文在省级以上刊物发表～其中国家级核心刊物4篇,共有7篇论文在获得县级及以上奖项～其中程赞红老师的论文荣获省三等奖。除了论文写作～校本课程的开发也取得了一定的成绩。为了响应省深化课改的号召～我校开设出了多样的校本选修课程～其中程赞红老师的《高中生心理课堂》入选省百门精品课程,徐蕾蕾老师的《魅力渔港～文化传承》课程入选宁波市精品课程。接下去～按照我校校本课程建设发展性项目规划～我们要继续打造越来越多的具有二中特色的精品课程。 4、搞好教师培训工作:本学期继续指导教师参加省教师培训工程。教科室做好教师选课的指导和审核工作～帮助和提醒教师进行培训结束的评价工作～使参加培训的教师能够顺利获得学分。同时借助县教育局的“全员研教”和“全员读书”两个大型活动～开展高效课堂研究和教学理论学习活动～指导教师撰写读书报告～进行读书报告的交流活动～选取优秀的作品参加上级的比赛活动。进一步加强对青年教师的指导和考核工作～组织新教师参加高三宁波市联考～并且及时反馈考试成绩。挖掘在教科研方面具有特长的教师～建设教科研团队～形成骨干辐射效应～为我校教科研工作的持续发展提供动力。 ,七,进一步做好总务后勤工作～提供优质保障 1、后勤为先:做到财务公开～严格支出程序～节约办公成本～勤俭办学。本学期完成了绩效工资实施的相关工作～在学校经费十分困难的情况下～为保证教师福利的正常发放及教育教学的顺利开展～学校领导积极争取资金～同时在使用经费时做到有预算～有计划～并开源节流～从而保证了正常的教学和教工的福利。管好校舍校产～及时修复暑期台风带来的各项损坏并拆除C楼,加强了对校园饮用水的管理和消毒,调整了公寓楼部分出入的通道,修理教学楼部分铝合 金窗等。抓好食堂管理～把好食品质量关。加强食堂调研～保证了师生营养及满意度。开学初及时召开食堂专题会议～规范食堂财务,12月份按照教育局的要求食堂食品完成企业统一配送～运营良好～平稳过渡,食堂人员积极深入市场第一线～重点调研当前的物价情况～在物价上扬的背景下～精打细算～想方设法调节好伙食～极大地提高了师生对食堂的满意度。 2、技装保障:本学期注重做好信息资源建设和教师现代教育技术培训工作～维护完善学校网站～每周两次以上更新网页内容～完成教室多媒体设备更新维护～每天至少巡视教室设备一次,进一步搞好实验室建设与管理工作～及时对科技楼化学实验室进行了维修并更新设备,充分发挥图书馆在有效教育中的作用～主动、热情为师生服务～科学地管理好图书馆各室的借、阅工作～为争创中学省级示范图书馆做准备。调研校园校舍、设备设施、新课程实施等管理模式～认真制定C楼建设可行性报告并报县局通过～为新课程的实施做好硬件准备。 3、民生保障:做好国家助学金资格上报工作。学期结束教师分组走访特困生、发放慰问金～让特困生感受到学校的温暖～能安心就学。切实解决教职工实际困难。切实为教职工排忧解难～办实事。组织离退休教职工返校活动～给患病退休教工送去慰问金和慰问品～把关注民生落到实处。