认识生物多样性

nullnull 第二章 认识生物的多样性 目　录目　录 1.导入新课 5.课堂练习 ２.种类多样性 6.本章小节 ３.基因多样性 7. 扩展 4.生态系统多样性 8.鸣 谢 null生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性什么叫生物的多样性?导入新课null1、自然界生物的种类到底有多少种？ 生物种类的多样性2、中国生物种类的多样性2、中国生物种类的多样性（资料分析）null哪种所占比列最高？我国已知生物类群哪种最多？哪种相对最少？被子植物爬行类动物null认一认白鳍豚朱鹮扬子鳄null返回珙桐银杉银杏水杉null形成狗和鹦鹉的差异的根本原因是什么?构成狗和鹦鹉的细胞内的基因不同不同物种，构成细胞内的基因不同1、不同物种的基因基因的多样性null同种动物不同个体之间，构成细胞的基因也不同。所以说种类的多样性实质上是基因的多样性。2、相同物种的基因菊花的颜色为什么不同呢？null　　我国科学家袁隆平利用野生的雄性不育水稻作为原始母本培育成杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问。品种繁多的菊花通过什么培育出来? 杂交可以培育出新的品种null 我国是世界上基因多样性最 丰富的国家之一,特别是家养动物、 栽培植物和野生亲缘种的基因多样 性十分丰富, 为动植物的遗传育种 提供了宝贵的遗传资源。返回读一读null生态系统的多样性null地球之肺——森林null草原null海洋null湖泊null地球之肾——湿地null农田null城市null返回null1、以下各项中不是示生物多样性的是（ ） A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 生物种类的多样性 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( ) A. 鱼类 B. 被子植物 C. 鸟类 D. 裸子植物回CD课堂练习选一选null3、生物种类的多样性实质是指( ) A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. DNA的多样性 D. 染色体的多样 4、地球环境中最具生物多样性的地区是（   ）。 A. 沙漠 B. 热带雨林  C. 大草原  D. 农田 AB选一选null填一填 当动植物资源十分丰富的热带 雨林变成单一的经济林后，林中的 生物种类会迅速______保护生物的栖息环境 保护生态系统的多样性 是保护生物多样性的根本减少null 你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？试一试1. 物种的多样性实质就是基因的多样性3. 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统 2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失返回本章小结本章小结 １、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。 ２、这三个方面是相互影响、相互制约的，每种生物的个体组成一个基因库，每种生物种类减少会影响所在的生态系统，生态系统发生变化时，会加速生物种类和基因多样性的丧失。 返回拓展资料拓展资料 5月22日是生物多样性日 你知道在1993年生物多样性条约正式开实施吗？你知道5月22日已经宣告为国际生物多样性日吗？你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？如果想知道你的国家是不是加入了这项条约，请访问http://www.biodiv.orgnull 你也是生物多样性的一部分。生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。 　　null 如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而做些什么？我们需要： 保护生物多样性；用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成部分；公平分享因使用基因资源得到的利益。这些正是《二十一世纪议程》15章所讲述的内容，也正是在1992年里约热内卢联合国环境与发展大会上世界领袖们共同签署的一个重要协议。返回null乌宗布拉克乡学校 翁国松 返回