时刻保持青春上进的心

时刻保持青春上进的心 一、时刻保持一颗青春的心 为什么要先谈这个呢？因为心态将直接影响到我们学习工作的质量。在座各位都具备很好的文字驾驭能力；大家都长期工作生活在广东这片改革试验田，身边都是新事物，也不缺想法和机会；最可能缺乏的，是一颗年轻的心。因为在事业单位，工作强度太大了，特别是基层，大部分工作都是很紧急、单调和重复的，在这样的工作环境下，心态很容易衰老，而一旦心态老化，我们就会失去持续拼搏的动力，整天暮气沉沉。怎样保持年轻的心态呢？ 首先，要适度冲动和执着，不要过于成熟和理性。冲动执着的人生虽然缺点不断，但却是最动人，最有朝气的。大家都有这样的体会，刚毕业的时候，我们都一无所知，做什么事情都很认真、很执着、很冲动，为一些鸡毛蒜皮的事可以紧张半天或奋不顾身，结果当然吃了不少苦，碰了不少壁。当我们慢慢成熟，成了老油条以后，什么都兵来将挡，什么都灵活应对，人变精明了，犯错也少了，但以前那种求知欲望、冒险勇气、创新冲动、阳光心态，都慢慢消耗殆尽，取而代之是“多一事不如少一事”、“应付一下就好”、“太执着累自己又累别人”诸如此类的想法。其实我也很明白，因为体制局限，很多那样做法是“没办法中的办法”，但扪心自问，我们凡事都尽力了吗？我听说，优秀是卓越的最大敌人，理性是行动的最大障碍。什么事都想清楚明白，什么情况都先计算成败得失，到头来只会畏首畏尾、错失机遇。不知道大家有没有这样的经历，偶尔同学聚会，我们会发现以前学习最差的、最不会转弯的人往往是混得最好的，这个确实值得我们反思。或许，有时候我们适当笨一点，大胆直接往前一步，我们的命运就会不一样。前段时间，我看了一部电影《致我们终将逝去的青春》，看完后的最大感触是，人最终都要被迫成熟起来的，趁自己还年轻，干嘛不多冲动几把呢？否则当我们老了，偶尔回想起来，都是遗憾，都是一些冰冷理性的计较，这才是最悲哀的。 其次，要相信自己，热爱自己的职业。人要有一点点的自命不凡，要适度高看自己一眼，这样才不会在漫长单调的工作中迷失自我。记得有位快退休的老前辈跟我们分享经验。他说，在领导身边写材料，不需要什么独特见解，也不需要想太多，关键要把领导的日常语录记下来，然后写材料的时候尽量搬上。听了以后，我心里面有点不舒服。不可否认，这位前辈很聪明，他的方法也很保险、很有效。但问题是，当我们习惯这样做以后，我们还是什么，录音笔还是打字员？我们的价值又在哪里？我们还会独立思考吗？以后换一个领导、换一种风格，我们又能做什么？人有时候太聪明，就会缺乏智慧。我们服务领导，不仅要让他舒心，更要让他安心。望远镜看不到的地方，才是显微镜的价值所在。领导看得远一点，但领导也是人，也有视觉盲点。我们的价值，就在于发现这个盲点，解决这个盲点。否则如果连我们都不重视自己，不信任自己，那谁还会信任我们、重视我们呢？ 二、像呼吸一样读书学习 不要将读书看成一种负担，也不要将学习当作达成某种目的的手段，要像呼吸一样，把它作为生命的一部分。 首先，要广泛阅读，拒绝功利心态。手里面有不同的颜料，才能画出五彩缤纷。在今天这个学科交叉的时代，专业是死的、岗位也是死的，只有人是活的，以前学什么并不重要，重要的是今后什么都要学，特别在综合性的岗位上，不仅要独当一面，更要面面俱到，经济、政治、法律、历史、地理，前沿的、古典的，精英的、草根的，什么都要学一些、懂一些。在读书学习过程中，不能太功利。有些人一提起读书，马上就会问，看了能得到什么？我觉得这种实用主义的观点在学习过程中并不实用。从小到大，我们学了多少年的数学、英语，最后用上的又有几个人呢？如果什么都要有回报才能付出的话，那么人生就是最大的浪费，因为谁都一样，到最后什么也带不走。读书就像挖井一样，不挖到一定深度是不会有任何效果的，但正如有句话，命运的种子总会在你最意想不到的地方生根发芽，知识的种子也一样，大胆撒播下去，总会有收获惊喜的一天。 其次，要阅读经典，在比较中学习。经典都是深奥难懂的，但经典作品往往比较系统全面，读懂经典再看其他，就能触类旁通。平时我们都没耐心看经典，我们更喜欢看畅销书。畅销书不是不好，但偶尔我们也要折磨一下自己，读几本经典，进入大师的世界，感受一下大师的智慧和烦恼。我们要注重在比较中学习，大师都是某方面的权威，但大师不是学霸，我们不能只听一家之言。例如要了解社会学，不仅要读马克思的作品，也要读韦伯和涂尔干的作品，同样讲述经济与文化的关系，马克思认为经济决定文化，而韦伯则认为文化决定经济，截然相反的观点，但都很有见解，很值得研读反思。研读经典的时候要客观包容，不能一味拒斥否定，阅读一部作品不等于认同它的观点，更不等于认同作者的政治立场，我们只是借用别人的智慧和视角看清自己，毕竟人就是这样，看什么都清楚明白，就是看不清自己，偶尔外面的一句话，会让我们如梦初醒。 最后，要善于培养学习兴趣。兴趣是最好的学习动力，但是在信息高度发达的今天，打开电脑或手机，什么书都有，什么信息都有，选择太多，诱惑太多，反而很难形成兴趣。培养兴趣需要一定的引导和氛围。前段时间，我观看了“金砖五国”纪录片，看完后，我觉得收获挺大的，但深入反思一下，类似的记录片在网上一直都有，为什么平时我们宁愿发呆，也没有动力主动打开呢？如果说培养兴趣是一种化学变化，那么压力和氛围就是催化剂。另外，我觉得培养兴趣需要找到知音。古人说，独学而无友,则孤陋而寡闻。没有志趣相投的知音，不仅学习质量不高，而且学习兴趣也难以持久。现实中知音难求，大家可以利用网络。以我自己为例，有时候我会无病呻吟，看一场电影，然后到豆瓣网，交流一下影评。看到那些很牛的网评，我会根据网友的推荐，查阅一下背景知识，或者阅读一些自己从未想过要读的经典著作。当然，每个人的方法不一样，关键要找到自己的路径。 三、写有生命力的文章 文章的生命力究竟在哪里呢？我自己也一直在思考。 首先，要有思想内涵和理论深度。好文章不一定要有好文笔，虽然好文笔确实能增色不少，但好文章的价值更体现在思想内涵和理论深度上。很多人都喜欢把写材料的称为“笔手”，坦白说，我并不是很认同这个称谓，虽然我知道他们眼中的“笔手”代表一种肯定和羡慕，但我觉得“笔手”这个词体现不出我们的真正价值，也会让我们忽略自己的真正责任。我们的职责不是咬文嚼字、堆砌辞藻，而是要当思想的引领者和领导决策的服务者。我们不是花瓶，不能捡起芝麻丢了西瓜。相反，只要我们的文章、有丰富的思想内涵，有扎实的理论功底和切实可行的操作性，哪怕文字再朴实，也会闪闪发光。记得有一次调研，有一名党委谈基层问题时，虽然没有很华丽的语言，但是见解非常独到，内容非常深刻，我马上将它整理分享了。我觉得写文章就应该这样，不能让形式绑架内容。 其次，要有一点反思批判精神。在读书写作过程中，我们最需要怀疑一切、批判一切的精神。毕竟，有反思、有扬弃才会有进步。一个读者如果能够找到合理的批判理由，说明他在某些方面真正读懂了作者，同样写文章有点反思批判，说明我们真正思考了。中国是人情社会，很多人喜欢敬老尊古，一提起反思，就好像对前人不尊重。我认为这种观念必须转变，反思不等于否定，批判也不等于批评，反思批判只是为了更好的提升完善，我们不应有过重的思想包袱，同时，要相信前辈和领导，勇敢一点、大气一点。 最后，要敢于创新，拒绝套路。在大家面前谈创新，显得有点嘴巴轻轻了，我相信下面肯定会有人在质问：平时勉强应付一下都快忙晕了，还哪有什么时间精力搞创新呢？我能理解大家，因为有时候我也这么想。事实上，创新不仅花费时间精力，而且风险还很大，结果领导也不一定满意，从投入产出的角度分析确实不值得、不理性。但是梦想的实现从来都不靠理性，历史的进步也从来不在于那99%的理性算计，而在于那1%的离经叛道。创新不一定会有回报，但起码证明我们还会独立思考，还有存在价值，偶尔成功一回，还会有说不出的喜悦和感动。相反，工具理性的结果，很可能是随波逐流、自我埋没。具体到写文章上，一旦我们习惯了套路、麻木了思想，写出来的文章只会折磨别人，又折磨自己。思想都是有棱角的，思想激进，视角尖锐，把关领导会有不少压力。但如果领导能够充分信任下属和鼓励创新，给予下属信任和支持，才能够让下属不断挑战自己。当然写文章有时的确需要稳重、委婉，但有时候也必须要有自己的坚持。因为思想只有碰撞才会有花火，当所有人的想法都完全一致的时候，才是最危险的。以前我在读书的时候，经常听到这样一句话，前路只有两条，创新或死亡，其实写文章也一样。在这里，我大家，果敢一点，不走寻常路。有时候，退一步，或许是海阔天空，但更多时候，再勇敢往前一步，你将拥抱一个全新的世界。