什么是科学问题

什么是科学问题 科学问题与人们生活中常说的问题不同，它有特定的含义。它的特定含义是：科学问题是科学认识主体与科学认识客体之间矛盾的现，是科学认识中需要探讨和解决的疑难和课题。因此，科学问题成立与否，不是以人们主观上以疑问句的形式陈述来判断，而是以人类科学知识的总和，或者以科学家共同体为参照来判断的。科学问题是科学探索的焦点，它反映的是人类对客观世界未知部分的某种事物、现象或规律的无知与疑惑，而这些内容又是人类文明发展和科学技术进步所要求必须探索的。正是在这个意义上，许多科学家都非常重视提出科学问题，认为“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。”科研工作者的基本任务就是应用自己已知的科学知识去寻找、提出和解决科学问题。然而在许多时候有的科研工作者甚至无知到了不知道提出科学问题。 那么什么是科学问题呢？一个科学问题的提出需要满足下列条件：①问题能够纳入某个知识体系中加以研究和处理；②问题应当是一个具体的、有明确限定的，而不是笼统的问题；③问题的前提必须真实、正确，尚未解决，而不是虚假或扭曲了的；④问题在应答域所作的求解内应当存在。从科学问题所具备的条件来看，科学研究就是解答问题或解决问题。 科学问题的基本特征主要有： （１）科学问题的真实性。就是说任何一个科学问题都可以用科学事实加以证实或证伪，从而获得有意义的解答或解决；反之，如果不能用科学事实去证实或证伪的问题，就不是科学问题。 （２）科学问题的待解决性。这是指在科学发展中，前人或他人对本学科领域里的问题还没有或没有完全解决，这些问题又确实具有科学探索价值，具有需要研究解决的性质。在科研中，只有把具有待解决性质的科学问题选为研究课题，并加以解决，才是有意义的；否则，把前人或他人已经解决了的问题再提出来，那就是无知，就是人们日常生活中说的不是问题的问题。解决这类问题最有效的方法就是读书学习、查阅文献资料。 （３）科学问题的正确性。这是指科学问题提出后，根据它的指向，在预设的应答域中，能够找到“解”的性质或答案，使问题得到解决。而科学问题的错误提法，则会使问题无法解决，既不能证实，又不能证伪。 在实际的科研工作中，科研工作者要想预先知道一个科学问题的提法正确与否，是比较困难的，有的甚至是不可能的。但这并不等于说科研工作者因为困难就放弃对科学问题正确提法的训练与追求。相反，正是由于科学问题的正确提法难度大，所以，我们才在这里特别予以强调要重视它，并善于运用反馈调节的方法，不断改换对科学问题的提法，直到达到正确的陈述为止。不要灰心，不要怕麻烦，端正了对科学问题的正确提法，就等于解决了问题的一半。