null青春梦想(韩庚)青春梦想(韩庚)看蔚蓝的天空 /有幸福的彩虹 /是属于你和我 /编织的梦 /轻轻乘着风 /甜蜜的遨游 /青春的梦想 /手中紧握 /不怕孤单寂寞 /不怕泪水坠落 /我要飞越世界 /勇敢的承诺 /坚持最初的梦 /幸福在转角等候七色的彩虹 点燃心中悸动 /闪耀的梦/ 照亮你和我 /化成幸福的彩虹 /张开翅膀 /天地任我疯涌 /穿越绝望 /坚定的翱翔 /绽放无限的笑容 /青春梦想 /属于你和我 null 古诗词赏析null2012中考说明:
初步鉴赏浅易的古诗词。课程
要求:
能联系作品的文化背景,对作品的思想感情倾向作出自己的评价;能说出自己对作品中感人的情境和形象的体验;品味作品中富有
现力的语言等null请你任选一个角度来进行赏析
阅读下列宋词,按要求答
。
清平乐·村居 (宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
1. 词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。
null1、解释词语的含义:
1、卧有躺或趴之意。 3、表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。2、还原诗句情景:3、辩明字-意关系 :2、卧表明小儿不是规矩地坐着,而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃 。写出了小儿的天真、活泼、顽皮。 答案示例:1、 “卧”有躺或趴之意,表明小儿不是规矩地坐着,而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃 ,从而写出了小儿的天真、活泼、顽皮。表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。null1、说明描写对象:
1、小儿吃莲蓬3、表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。2、还原诗句情景:3、辩明字-意关系 :2、“卧’字形象地写出了小儿吃莲蓬时随意地躺卧在溪边剥的场景 ,写出了小儿的天真、活泼、顽皮。 答案示例: “卧”形象地写出了小儿吃莲蓬随意地躺卧在溪边剥的情景,从而写出了小儿的天真、活泼、顽皮。 表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。null
湖 上 徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
说说诗中使用“乱”字的好处。
null1、解释词语的含义:
2、还原诗句情景:
3、辩明字-意关系 :1、“乱”有杂乱之意。
2、 “乱”字不仅写出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感。表达出春日的勃勃生机。
3、写出了诗人愉悦的心情。
花开红树乱莺啼答案示例:“乱”字有杂乱之意。不仅写出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感,从而表达出春日的勃勃生机。写出了诗人愉悦的心情。题目形式答题技巧——“炼字”题目形式答题技巧——“炼字”【题目形式】 1、说说使用某字的好处。
2、某字能否被替换?为什么?
3、说说某字在表情达意上的作用。
【答题要点】 1、修辞或表现手法。
2、关联的对象及特点。
3、传达的情感。
【答题格式】——采用了——的手法(或修辞
),(形象生动地)写出了——的——————特点,表达了诗人————的情感。
诗歌鉴赏得分技巧:诗歌鉴赏得分技巧:读懂——得分的前提
述明——得分的关键题目形式答题技巧——“情感”题目形式答题技巧——“情感” 题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的情感(或心情)。
【答题技巧】
1、注意从 诗词标题、注解小序、诗
眼或关键词、题干提示中寻找答案。
2、关注作者和时代背景。
3、注意分析诗词中的意象。
4、从诗词内容和类别上去辨析。
诗 词 中 的 情 感田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。
写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志 的告白。
边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲 愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、人的思念。
咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。
怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露说统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。
诗 词 中 的 情 感 诗词常用修辞及表现手法 诗词常用修辞及表现手法 【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。
【常用表现手法】
抒情方面:直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等;
描写方面:正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度(视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉)、工笔白描等;
其它方面:对比、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合等。
null (1)找准切入点: A、解释该字在诗词中的含义
B、说明描写对象 C、明确表现手法
(2) 回归诗句:将该字还原于诗词,具体再现诗词描绘的景象(特点)、意境(蕴) 。
(3) 辨明字-意关系:说明这个字所表之情与全诗思想情感及主题方面的关系.“炼字”题的答题技巧归纳 字句篇古诗中常见的诗歌意象古诗中常见的诗歌意象 1、月——思乡,怀人。
在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。
2、菊花——清高人格的写照 。
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美,也不能与身价百倍的兰花并论,但作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的亲睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。
3、梅花——高洁人格的写照
梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂。
null4、明确常用的表现手法
“表现手法 ”是一个很宽泛的概念,至少应当包括以下三方面内容:
①抒情方式,即直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、托物言志);
②修辞手法,如比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等;
③艺术手法(写作手法、表达技巧),如想象、联想、象征、比衬、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生等。 null★ 抒情方式:
①直抒胸臆。如:“会当凌绝顶,一览众山小”。
②间接抒情,包括借景抒情,如《山居秋暝》;托物言志,如《卜算子 • 咏梅》;怀古伤今,如《永遇乐• 京口北固亭怀古》等。 借景抒情借景抒情 诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情,有恨不直言恨,如何传情达意?古人惯用手法便是借景达情了。常用写景方式有:
1.侧面烘托
2.动静结合或动静相衬
3. 虚实相生
4. 白描
null (二)托物言志
托物言志,是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀。托物言志诗,又叫写物诗。如:
墨 梅( 王冕)
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
析:此诗运用了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅,不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
null夏意 (苏舜钦)
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午,梦觉流莺时一声。
衬托是古诗创作中常用的手法,请举诗中的一例进行赏析。示例:用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。 null新晴 (刘攽)
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法,请具体赏析其艺术效果。
答:三四句以“南风”为主角,用拟人的手法把这位“旧相识”写得趣味盎然.“偷”显示“南风”的诙谐,似有意与老朋友开玩笑;“开”“翻”写与老朋友的熟识程度,其关切之情可见.可以想象在“无人”的情况下,“南风”将带给作者多少安慰。