贺州市八步区中小学校2011年未成年人 PDF

贺州市八步区中小学校2011年未成年人 PDF 贺州市八步区中小学校2011年未成年人 思想道德建设工作 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》全面实施《贺州市教育系统未成年人思想道德建设“12345”工作》和市教育局2011年《贺州市中小学2011年未成年人思想道德建设工作方案》推动各中小学校切实履行在未成年人思想道德建设中的职责形成重点突出、分工明确、合力推进的工作局面特制定本工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观推动中小学校思想道德建设贴近未成年人思想实际、生活现实和群体特征促进广大青少年弘扬民族精神、树立远大理想、行为习惯、提高基本素质为促进我市科学发展、跨越发展提供有力的精神动力、智力支持和人才保证。 二、工作内容 一构建分层施教的德育课程体系。根据未成年人不同年龄特征突出课程设置的层次性。在小学分别开设《品德与生活》课和《品德与社会》课引导小学生正确处理个人与自然、个人与家庭、个人与社区、个人与中小学校、个人与国家等关系。在开设《思想品德》课引导中学生在接受马克思主义基本常识教育、民族精神和革命传统教 育、民主法制教育、国情教育和心理健康教育的过程中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。在语文、历史、地理、音乐、美术、科学等课程教学中明确德育教育的目标要求。开展德育优质课评比活动引导德育课教师创新教育方法提高教育效果。 二抓好中小学心理健康教育。建立中小学心理健康专兼职骨干教师队伍逐步建立中小学校心理健康教育咨询员资格认证制度。有条件的中小学校建立心理咨询室开设心理健康咨询网站设立网上心理咨询室为学生提供咨询辅导。 三实施“留守儿童关爱工程”。将农村留守儿童中的贫困生优先纳入“两免一补”计划通过免收杂费、书本费提供寄宿生生活费补助等方式确保他们完成国家规定年限的义务教育。免费向留守儿童发放亲情电话卡免费向义务教育阶段留守儿童配送练习本练习本经费从学校公用经费列支切实减轻留守儿童的家庭负担中小学校对家庭特别困难的留守儿童免费提供伙食。中小学校教师要与所有留守儿童都结成帮扶对子由帮扶教师对留守儿童学习、生活、情感上进行一对一帮扶使留守儿童在学习生活、心理健康、情感交流上得到更多的关怀和帮助。制定“留守儿童关爱工程”系列活动方案开展“关爱留守儿童关注祖国的未来”主实践活动。 四开展法制、生命、科学教育。加强预防未成年人违法犯罪工作健全中小学聘任法制副校长辅导员制度开展法制教育中小学每学期的专题法制教育不少于两次。在中小学开展创建“平安校园”、“珍惜生命远离毒品”、“崇尚科学文明反对迷信邪教”活动和“青少年科技传播行动”寓法制、生命、科学教育于活动之中杜绝犯罪、毒品和邪教进校园根除校园周边影响学生安全的因素。强化校园周边市容环境卫生的整治工作取缔违法设置的流动摊点。 五开展未成年人思想道德建设系列活动。 1继续开展社会主义核心价值体系教育进校园活动。继续开展社会主义核心价值体系教育进校园“五个一”实践活动把社会主义核心价值体系教育带入到校园学生素质教育当中充分发挥学校德育教育主课堂、主阵地的作用引导广大学生从小树立良好的道德品质养成良好的行为习惯塑造美好心灵把社会主义核心价值体系教育真正融入课堂带入到学生日常学习生活等各个方面使社会主义核心价值体系内化为广大师生的价值观念外化为师生的自觉行动。 2广泛开展“我们的节日”主题实践活动。利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日开展以爱国主义和传统美德为主题的有针对性的思想道德教育活动。发掘春节、清明节、中秋节、重阳节、端午节等传统节日的文化内涵创新未成年人 道德实践活动努力使每一个传统节日都有一项教育内容、一种活动载体。 3开展“讲文明、树新风”志愿服务活动。以建设社会主义核心价值体系为根本围绕普及文明风尚、规范公共秩序、提高服务水平、改善城乡环境等目标任务组织未成年人广泛开展志愿服务活动兴起志愿服务热潮着力提高未成年人文明素质为庆祝中国共产党建党“90”周年营造热烈喜庆、文明和谐的校园环境。 4开展“和谐校园”建设活动。按照以人为本落实安全、卫生、文明、和谐的总体要求解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好学校规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设充分调动广大师生、家长和社区的积极性共同推进和谐校园创建活动的开展努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地创建学生喜欢、家长放心、社会满意的社会主义平安、健康、文明的和谐校园。 5开展以“低碳生活从我做起”为主题的读书教育活动。通过开展“低碳生活从我做起”读书教育活动帮助广大中小学生认识地球环境恶化将带来灾难性后果教育学生转变生活观念和方式从小做起、从自己做起养成低碳生活的习惯从而保护地球建设和守护我们的家园。9月组织全市“低碳生活从我做起” 读书教育活动征文比赛1112月组织全区“低碳生活从我做起”读书教育活动演讲、讲故事比赛。 6开展弘扬和培育民族精神月活动。认真组织开展读书教育活动9月份要以弘扬和培育民族精神为核心以学习、宣传、践行社会主义荣辱观为重点开展“知荣辱树新风”系列教育、传统美德和感恩教育、公民道德宣传教育等活动。把弘扬和培育民族精神与社会主义荣辱观教育紧密结合起来积极引导中小学生树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观和价值观不断增?抗愦笾行? 悦褡逵判阄幕 娜贤 銮棵褡遄宰鹦摹?孕判暮妥院栏性銮咳偃枰馐杜嘌 驮炀陀?理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人。 7开展德育课外实践活动。确保初中学生每年不少于20天、高中学生每年不少于30天参加社会实践活动通过对话、实践、体验等学习方式增进学生对劳动的尊重、生活的了解、社会的认识。组织中小学生每学年至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动。开展“向五保村老人献爱心”活动组织中小学生为五保老人捐款献爱心为五保老人做一件实事、办一件好事。献爱心捐款活动安排在每年春季开学后第一周为五保老人做实事、送温暖可安排在每年的敬老节或春节前进行。 8开展丰富多彩的文体活动。通过举办展览、辩论、各类文体活动等展示青少年的才艺把思想道德教育融于形式生动、参与性强的活动之中。积极开展青少年科技教育重点办好青少年科技创新大赛、“大手拉小手”青少年科技传播活动等具有导向性、示范性的特色主题活动。鼓励少年儿童创作文艺作品中小学校组织开展少儿艺术节通过舞台艺术以及美术、书法、摄影、手工作品展览活动陶冶青少年的情操培养他们的审美情趣。 三、工作任务 一把课堂教学作为基本途径改进德育课教学方法挖掘各学科的教学资源找准社会主义核心价值体系的结合点提高教育教学效果。 二根据不同年龄阶段未成年人的特点确定不同的教育教学内容使核心价值体系教育由浅入深循序渐进。 三把核心价值体系融入校园文化和各项礼仪中通过升国旗仪式、入队入团仪式、成人仪式营造弘扬社会主义核心价值体系的文化氛围。 四加强师德建设倡导“学为人师、行为世范”的职业精神为未成年人确立正确的价值观树立楷模。 五围绕学习贯彻党的十七届五中全会精神根据青少年的实际制定开展形势政策宣传教育的具体计划办好“形势教育大课堂”鼓励师生联系身边变化谈形势、谈体会、自我教育、 自我提高。 六深入开展党的历史、党的知识学习教育让未成年人懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。 七精心组织红色旅游、夏令营以及各种参观和社会考察活动用祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代建设成就熏陶感染未成年人。 八主动适应未成年人的需求多设计未成年人参与的网上文化活动开展文明短信传递、网上知识竞赛、网上公益活动引导未成年人养成健康上网的良好习惯。 九充分发挥学校在教育网络中的龙头作用通过教师进社区、实施学校与社区“双少工委制”、组织学校社区互动活动等把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸。 四、工作要求 一建立健全领导体制和工作机制。各中小学校要成立未成年人思想道德建设工作领导小组领导小组根据本学校未成年人思想道德建设工作的实际情况安排相应专项资金认真组织开展未成年人思想道德建设工作。 二建立未成年人思想道德建设工作议事制度。各中小学校每年至少召开两次专题会议研究未成年人思想道德建设工作中的突出问题总结工作经验部署安排工作。 三纳入中小学校考核的重要内容。各中小学校要把加强和改进未成年人思想道德建设工作纳入中小学校考核的重要内容进行检查考核。