精组词填空
篇一:用字组词填空
一、用“然”字组词,并填空。
1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
2、顺着蜜蜂飞行的方向,一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法,()找到了那个养蜂的人。
3、翻地、播种、浇水,花生变种下了,我们并不在意。没想到过了几个月,()收获了许多花生。
4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处,狗急跳墙的鬼子()出手打了雨来。
岁月悠悠,唯有你()如旧。
5、()雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫。
二、用“激”字组词并填空。
1、红军的精神永远( )着我们,我们( )的看着烈士纪念碑。
2、 小红很(),这句话( )了我内心深处的感恩心。
3、这里有个()穿耳店,我很()。
4、这个网页还得()激活。
三、用“清”组词并填空。
远处飘来一股( )的山风,向前走,一阵( )的笛声,再向前走,看见有一条( )的小溪。
四、用“心” 组词并填空。
我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有 ( ),对同学要( ) ,对朋友要( ),学习上要( )。
五、用“严”字组词并填空。
苏格拉底对自己要求十分( ),做任何事前都会制订( )的
,工作中保持()的态度,面对()的考验,从不退缩。
六、用“静”字组词填空。
清晨,树林里格外( )。我沿着( )的小路,来到树林拉小提琴。琴声打破周围的()。突然我发现一位老妇人( )地坐在不远处的木椅上,( )地望着我。
七、用“精”字组词填空。
用王师傅()雕刻艺术,他花费了毕生( ),()研究,制作的工艺品构思(),工艺( ),受到人们的称赞。
八、用“望”字组词填空。
小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没()了。他给乡下的爷爷写信,()爷爷能接回乡下去,这是美好的()。信寄出后,他整天()着,两个月过去了,爷爷没来,他很( )。半年后,爷爷还没有来,他( )了。
篇二:组词填空答案
1、 谁能在三天内造十万支箭呢,(显然)这是周瑜在刁难诸葛亮。。如果三天内交不出箭,诸葛亮(必然)要有杀身之祸。(既然)诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢,原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,二是诸
葛亮才智过人,一定会用计谋战胜周瑜,后来诸葛亮(果然)借箭成功,挫败了周瑜的诡计。
2、 王师傅( 精通)雕刻艺术,他花费了毕生( 精力),( 精心)研究,制作的工艺品构思(精妙 ),工艺( 精湛),受到人们的称赞。
3、 鼓舞 鼓励 勉励
1(詹天佑经常(勉励 )工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”
2(老师的话使我受到极大的(鼓舞 )。
3(我在考试中取得好成绩,爸爸再次( 鼓励 )我,让我继续努力。 选词填空
明智 深刻 聪慧 精密
逻辑修辞使人长于思辨,伦理学使人有修养,哲理使人( 明智),演算使人(精密 ),读诗使人( 深刻),读史使人( 聪慧)。
鼓励 鼓舞 勉励 激励
(1)老师经常(鼓励 )我们。
(2)先烈们的精神( 激励)我们前进。
(3)老一辈经常(勉励 )我们要刻苦学习。
(4)球迷( 鼓舞)了球队的士气。
1、“坚”字组词填空
王老师病了,还( 坚持 )给我们上课,大家劝他休息,他(坚决)不肯,还( 坚定)地说:“没事的。”小芳看到此情此景,本来十分(坚强)的她,此刻也感动得流下了眼泪。
2、“改”字组词填空
我国经过土壤的( 改良 )和耕种方法的( 改革 ),农业获得了大丰收,人民生活得到了(改善)。
3、
用“弱”字组词并填空。
1.她瘦小得很,看起来很( 脆弱 ),其实很刚强。
2.老师生了一场大病,身体( 虚弱),但他依然坚持为我们上课。
3.清政府( 软弱)无能,割让了许多领土给外国人。
4.那( 微弱 )的灯光给人以力量。
篇三:用字组词填空 专题训练
专题训练
一、用给出的字先组成合适的词再填空。
1、读下面的一段话,用“清”组成恰当的词语填空。
走进森林,空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条()的小溪。我们喝着( )的泉
水,听着( )的鸟叫声,真是心旷神怡。
2、读下面一段话,用“严”组成恰当的词语填空。
“戚家军”以纪律()而享誉中外。一天早上,一个士兵睡过了头,晨练迟到了,一向()的戚家军将领板着脸对他说:“睡懒觉不是小事,而是一个非常( )的问题,回去面壁思过,下不为例~”经过()训练,“戚家军”各个英勇善战,为朝廷立下了汗马功劳。
3、请根据句子的意思用“应”字组词,填在括号里。(4分) ?妈妈已经( )我去北京旅游。
?爸爸每天的( )真多,他都烦了。
?现在大力提倡素质教育,反对一味搞( )教育 ?我们要善于在实践中( )语文知识。
4、用“精”字组成恰当的词语填空
心灵手巧的李阳()雕刻艺术。他花费了毕生(),()研究,制作的工艺品构思(),工艺(),受到人们的称赞。
5、用“密”组成恰当的词语填空
()计算 ( )文件门窗() 人口( )工作( )关系() 质地()至亲( )
6、用“幽”字组成恰当的词语填空
夜晚,我顺着( )的乡间小路往前走,来到了小镇的街心花园。那里环境( ),是人们休闲的好去处。()的月光给街心花园镀上了一层神秘的洁白。
7、用“然”字组成恰当的词语填空
(1)在欢乐的音乐声中,象群()起舞。
(2)我请她与我一同照相,她()一笑,答应了。
(3)这颗左公柳,()挺立在戈壁滩上~
(4)听完导游的讲述,我们( )大悟,不禁对左公柳( )起敬。
(5)郑成功率领两万五千将士,( )地踏上了收复台湾的征尘。
(6)尽管“致远”舰甲板起火了,邓世昌()命令继续冲向“吉野”舰。
(7)诸葛亮交待完所有的事情,便叹了一口气,()长逝。
(8)小红同学是这么优秀的学生,真没想到,好()做出这种事情来。
(9)大家正在操场上游戏,天( )暗了下来,像是要下雨了。
(10)登上泰山绝顶,看着壮丽的齐鲁大地,我( )开朗。
(11)回到阔别已久的校园,那风景( )如故,可那老师那学生却已物是人非。
(12)漫步在超市里,看着一件件让我()心动的东西,奈何囊中羞涩,实在无奈。
(13)战场上,战士们怀着一往无畏的精神,向敌人的阵
地( )冲去。
(14)()回首,那人却在灯火阑珊处。
(15) 上星期他说要帮助我完成课外作业,这个星期他()兑现了自己的诺言。
8、用“续”字组成恰当的词语填空。
观众们()走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行了的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员()抽打了十几个回合才见分晓。接着,()进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声()了整整一分钟。
9、用“静”字组成词语填空
夜深了,周围( )了下来,玲玲走过()的校园小路,来到李老师的宿舍。她( )地坐在李老师身旁,看着李老师()的脸,心情久久不能(),老师教导她:“遇事要(),不能慌张。”
10、用“深”字组成词语填空
(1)音乐家蒋大为()地歌唱自己的祖国。
(2)( )的天空中,一轮金黄的圆月高高地挂在上面。
(3)( )的树林里,小精灵们正在睡觉。
(4)很多( )的数学问题一直萦绕在我的脑海中,得到不解决。
(5)老师用()的爱来教育学生成人。
(6)我和爷爷之间有( )的感情。
11、我们要把()献给祖国,把()献给社会,把()献给父母,把()送给别人,把()留给自己。
二、按要求写句子。
1、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。
改为反问句:
2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 改为肯定句:
3、黄继光对指导员说:“请把任务交给我。”
改为第三人称转述句:
4、1905年,清政府任命詹天佑为总
师。
改为“被”字句:
5、总理对我说:“你的文件我放在最后。”
改为第三人称转述句
三、修改病句。
1、造纸是我国古代的四大发明。
2、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
3、在施工时,要防止不发生事故。
4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
5、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路。
6、一个人难免有缺错误,改进了就好。
四、扩句和缩名句。
1、小女孩表演了节目。
扩写:
2、他很快乐。
扩写:
3、月亮正从水天相接的地方升起来。
缩写:
4、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
缩写:
七、下列句子各属什么修辞手法,
1、兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。( )
2、这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心一齐欢跃起来。()
3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢,也是用看不见,摸不着的压缩空气。()
4、必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。( )