怎么能学好英语呢

怎么能学好英语呢 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 怎么能学好英语呢 不要把英语仅仅当成一门功课，不要应付它，英语是一种语言，是一种文化，除了从课本上，从电视，网络，广播，以及图书报刊都可以学，至于口语，首先要吧音标发，尽量排除母语的干扰，保证你对着音标可以准确的念出单词，然后学习一点发音的规则，主要的是多听，听歌曲，原声电影，模仿之余要仔细揣摩，比较自己和外国人发音之间的差别。注意学习地道的外语的发音习惯和韵味，这是一个积累的过程相信经过努力之后，你的口语会有较大改观。 1.语音、语调是否正确，口齿是否清楚; 2.流利程度; 3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯; 内容是否充实，逻辑是否清楚。这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。 第一阶段:准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组)、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。 第二阶段:实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论， 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 基础好的可练 大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式)，使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的运动模式)。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话时，就可能发不准音，出现错误。二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。三要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。 模仿的标准:模仿要达到什么程度才算模仿好了呢?简单他说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 模仿的具体方法 第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。 第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。 第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。 模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 韦博国际英语 韦博国际英语重庆中心秉承“以学员为中心，以员工为骄傲，作重庆最好的语言学校”的办学宗旨，以“纯外教 4人小班、自由和无限的学习的时间、无缺课现象、尖端的多媒体教育技术、学生为中心的个性化培训、个人课程顾问、优秀的师资力量、在真实的语言环境中学习、英语沙龙和丰富的课外活动、高雅舒适的学习环境”等十大优势，经过短短几年的发展，已经得到了社会的广泛认同和学员的高度评价，成为了重庆成人英语培训中数一数二的品牌。 韦博国际英语重庆中心时刻关注社会动向，极尽全力回馈社会。06年重庆遭遇旱灾、07年的洪水猛虐，08年的地震，每次灾难来临的时候，韦博重庆中心员工都会主动积极地向灾区捐款捐物，韦博也成为了重庆众多民办学校中捐赠次数最多和捐赠数额最大的机构之一。 韦博国际英语重庆中心是一个非常有爱心的民办学校。记得在重庆韦博成立不久后的某一天，重庆中心面对了一项特殊的请求，一位脑瘫儿的母亲来到韦博，希望韦博能够给她儿子一个能够学习的地方。韦博历来以高端人士教育为主，从未接纳过这样特殊的学生。在与这个孩子的沟通过程中。他强烈的学习愿望打动了韦博，虽然对于中心来说是冒了很大的风险，但中心仍然决定接纳这个小孩来学习，并资助了其以后在韦博的学习，患儿的母亲感激得当场下跪，因为在此之前，她为了儿子上学的事情，几乎被所有学校拒之门外。 韦博国际英语重庆中心在成立的短短几年时间，陆续获得了非常多的奖项，具体奖项如下: 2006年度最具竞争力英语培训学校 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 2006年度重庆优秀高端成人英语培训 2006年度重庆优秀商务英语培训机构 2006年度最值得信赖外语培训机构 2007年度全国英语人才指定培训单位基地 2007年度影响重庆教育十大品牌培训机构 2007年获品质重庆.年度教育百姓公选 品质教学机构 2007年获重庆十大品牌培训机构 2008年度重庆十佳培训机构 2008年度3?15消费者满意语言培训机构 2006-2008年度民办教育办学先进单位 2008年渝中区民办教育优质办学单位 2008年重庆晨报教育顾问单位 一线口语 口语服务: 实用生活口语培训系列课程、 职场口语培训系列课程、 商务口语系列课程、专项强化口语系列课程、 在校生同步口语系列课程、 出国口语及留学口语系列课程 等 教师团队: 我们拥有一批高素质的专业教学及教务团队，优质的教学资源，拥有完善的专业服务体系;为学员提供全程、专业的英语教育专家服务 一线口语创立以来一直专注于个性化教育，根据学员个人的要求和具体情况,制定一套属于你的、个性化的学习。让每一位学习英语口语的学员都可以学到一口地地道道国际英语。 马上点击一线口语英语口语培训|www.e2say.com (参加免费体 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 验课) EET国际语言中心 EET国际语言中心成立于2003年8月，至今在中国有20所学校，是一所以英语口语为主的培训机构。外籍教师全部都是我们中心的全职教师--可靠的背景，稳定专业的工作以及定期的教师测试都是我们培训质量的保证。教师来自不同的专业，管理、IT、工程、商务等不同领域，这就意味着我们的教学不仅仅是英语口语的培训，还能扩展学员的知识领域;我们的双语甚至三语外籍教师，不仅能用英语，还能用汉语和日语给您的员工授课及培训;企业培训的教学资料为EET国际语言中心的内部资料，都是原版或EET的专版教学用书，真正保证了纯英(美)式的教学环境。 阿斯顿英语培训学校 阿斯顿英语(阿斯顿)是专业的英语教育品牌,阿斯顿链主要致力于全球语言培训、教育咨询、文化交流及教育资源开发机构。 不仅与成功的阿斯顿教育和培训与在中国的业务,并在美国、新加坡、香港、越南、教育培训开始资源开发相关业务。通过不断整合教学资源,世界重庆阿斯顿英语培训学校各地的不同需求现在阿斯顿可以开发新课程,对新文化通信领域做出贡献,为公共福利和公共的作用。 重庆阿斯顿英语学校旨在提高学生的英语听力和英语口语能力和交 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 际能力的使用的生活。重庆阿斯顿也将大学深造海外的中国学生设置相关课程。 课程的是重庆阿斯顿让学生有机会面对外籍教师的英语对话,以提高英语沟通能力的目的。有一个好学生,是由重庆阿斯重庆阿斯顿英语培训学校 阿斯顿家庭最新成员之一重庆阿斯顿学校2006年3月落户于西南地区的重庆. 重庆历史至少可追溯到3000年,使这个城市具有更重要的历史和文化魅力. 更早的有关于人类的记载可以延伸到20,000- 30,000多年前的旧石器时代 从商代元年(公元前16世纪)到战国时期的结束(公元前221年),她一直是古代巴国的政治中心.从秦朝到东汉(公元前221--公元220)她被称为巴州。在隋唐时代， 她是渝州的一个辖区，因而她也被简称为“渝”。后来，在北宋年间，她又被更名为“恭州”。在南宋时期的1189年，赵盾，也就是后来的宋光宗，被封为“恭王子”。因为这一喜庆事件，把这个行政区域升了一级，并更名为“重庆”也就是“双重喜庆”。从此，这个名字被沿用至今。 在1189、南宋期间孝宗皇帝后被评为王子公,王子公对这一事件非常兴奋,他自己的地位提升到一个省,改名为重庆或“加倍庆祝”有名至今. 我们的学校 重庆阿斯顿英语学校与所有的阿斯顿连锁学校一样，旨在提高学生的英语听、说能力以及生活中的运用交际能力. 重庆阿斯顿还将为有意 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 愿到国外大学深造的中国学生设置相关课程。 重庆阿斯顿所设计的课程，是让学生有机会与外籍教师面对面英语对话从而达到提高英语交流能力的目的.还有一个好处是学生通过重庆阿斯顿学校这个渠道得到了解西方文化的机会. 阿斯顿的目标是要教会重庆学生英语交流的技巧，进而提高整体英文水平.许多阿斯顿的学生已经受益于此，他们顺利通过国内各种相关英语等级考试就是一个明显的例子。 重庆阿斯顿英语学校教师也进入居民社区团体，每周举办室内公共英语角,很多学生参加，其中也不乏家长及成人英语爱好者. 此外,重庆阿斯顿的外籍教师也参加进来,比如每周星期三肯德基的重庆快乐英语角，都有一百多名大学生参加。 Michael Middleton和重庆阿斯顿的所有工作人员诚挚邀请大家都来加入我们的阿斯顿家庭。一个最佳的英语学习环境，期待您的到来! 学校地址:重庆市沙坪坝区小新街85号恒鑫大厦15B-2(电影院旁恒鑫商场入口) 寻找突破口语学习技巧 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如:Where is the book?(这本书在哪儿,)很少有人说What is a book?(书是什么,)而美国的生就开始问:What is the book?这种Where 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book? 第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。 因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 第三，学会美国人描述东西的方法。 描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。 第四，要学会使用当地习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 流。 第五，学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。 为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。 中国学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好口语。 另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖，一定追求自己的发音像一个本地人，其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿，但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。