扁鹊治病

扁鹊治病 《扁鹊治病》导学案 学习目标: 1、认识5个生字，会写9个生字。正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。想想课文写了一件什么事, 3、联系有关词句，体会人物的想法，体会到要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。 教学重难点: 1、整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。 2、体会人物的心理，理解寓言的寓意。 第一关:准确流利地朗读下列词语和句子。 扁鹊 拜见 蔡桓公 医治 高明 理财 肠胃 敷汤 汤药 扎针 无能为力 皮肤病用热水敷汤就能治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法就能治好;即使发展到肠胃里，服几济汤药也能治好;一旦深入骨髓就只能等死，医生也无能为力。 第二关:整体感知 1、这则寓言的主人公是 和 。 2、这则寓言主要讲的是 不听 的劝告，耽误医治，结果 。 3、扁鹊 次劝说蔡桓公想为他治病。 4、蔡桓公的病情是怎样发展的,分别在什么时候,扁鹊有何方法医治, 时间 病情发展 医治方法 医治效果 有一天 病在皮肤 热水敷烫 能够治好 第三关:研读课文，体会寓意 1、扁鹊有什么性格特点,面对扁鹊的劝说，蔡桓公又是如何现的, 扁鹊第一次劝说___________________蔡桓公的表现______ 第二次劝说_______________________蔡桓公的表现______ 第三次劝说_______________________蔡桓公的表现______ 通过他们的语言、神态和行为，体会他们当时的心情。 2、蔡桓公为什么死, ________________________________________________________________ 3、此时，你想对蔡桓公说些什么, ________________________________________________________________ 4、学了这则寓言我们知道了要 ，不要 。要善于听取别人正确的意见 。 补充资料 扁鹊(公元前407—前310)，名秦越人，春秋战国时代名医。扁鹊精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。 发明创造:《内经》和《外经》，四诊法(即望、闻、问、切) 扁鹊看病行医有“六不治”原则:一是依仗权势，骄横跋扈的人不治;二是贪图钱财，不顾性命的人不治;三是暴饮暴食，饮食无常的人不治;四是病深不早求医的不治;五是身体虚弱不能服药的不治;六是相信巫术不相信医道的不治。扁鹊在前人医疗经验的基础上创造总结出望(看气色)、闻(听声音)、问(问病情)、切(按脉搏)的诊断疾病的方法。在这四诊法中，扁鹊尤擅长望诊和切诊。当时，扁鹊的切脉技术高超，名扬天下。