冰心的故事

冰心的故事 篇一:冰心的故事 冰心的故事 主讲人:王文佳 【内容摘要】 冰心～是中国著名的女作家、诗人、儿童文学家、杰出的翻译家～是‚五四?新文学运动的老前辈。她的文学生涯近70年,是中国文学史上创龄最长的女作家。她的作品在国内外有着广泛的影响～受到不同年龄层次的几代人的喜爱。本文讲述了冰心童年、青年、老年时的人生经历～呈现她笔下‚爱的哲学?这一主题。 ,出示一盏小橘灯,大家看这是什么,这是一盏小橘灯。有一位女作家～她写了一篇文章就叫做《小橘灯》～写的是一个小女孩送给她一个橘子做的小灯～用来照亮她回家的山路。这盏小橘灯不仅给她带了光明～小姑娘勇敢、乐观的精神也给她带来了勇气和力量～让她始终高举着‚爱?的旗帜～歌颂着世间最真最美的情感。她的《繁星》、《寄小读者》、《小桔灯》等经典作品～温暖着一代又一代人的心灵??这位作家是谁呢,看看同学们能不能在这句诗中找到答案,‚一片冰心在玉壶?。对～她就是冰心。 说到冰心～大家都不陌生～她是我国当代女作家～儿童 文学作家。她的原名是谢婉莹～笔名冰心～为什么以冰心作为笔名呢,她是这么解释的:‚当时我不愿同学们知道文章是我写的～而‘冰心’笔划既简单好写～又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义‘光洁、透明’相符。?1900年10月5日她出生于福建省福州市一位海军军官的家庭～她走过了99年的人生历程～一生留下了无数不朽的著作～被人们称为‚二十世纪最伟大的作家之一?。这些成就的取得～得益于她童年时代读打下的坚实基础。 一、走进冰心的童年——嗜书如命 好书永远是我们最好的朋友: ——冰心《三寄小读者通讯四》 冰心自幼聪慧好学～特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习～当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说:"你好好做功课吧～等你做完了功课～晚上我给你讲故事。"舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》。那曲折的情节～鲜活的人物深深吸引了小冰心。等讲完一段～舅舅总是再讲一回。为了每天晚上都能听"三国"的故事～她学习更认真了～功课总是做得又快又好。可是～舅舅晚上常常有事～不能给她讲"三国"～有时竟停了好几天～这可把小冰心急坏了。不得已～她只好拿起舅舅的《三国演义》来看～这时她才7岁。最初～她大半看不懂～就囫囵吞枣～硬着头皮看下去～不懂的地方～就连猜带蒙～有时～ 居然被她蒙对了。这样～她慢慢地理解一些书的内容了～她越看越入迷～看完《三国演义》～又找来《水浒》、《聊斋志异》??母亲见她手不释卷～怕她年纪过小～这样用功会伤了脑子～便竭力劝她出去玩～她不肯。母亲只好把书给藏起来～可不知怎么搞的～那些书总是神不知鬼不觉地又被找了出来。 有一次～母亲让她洗澡～她就在澡房里偷看书～直到洗澡水都凉了～母亲生气地夺她手中的《聊斋》～撕成两半～扔到墙边～小冰心望望母亲～又看看那本心爱的书～胆怯地挪到墙角～捡起那本书～又接着读了下去。这一来～倒把生气的母亲逗乐了。 冰心不但把读过的书都用心记住～还时常把书中的故事讲给别人听。假日时父亲带她到军舰上去玩～水兵们听说这个七岁的孩子会讲"三国"的故事～就纷纷围住她～当小冰心神气而又一本正经地说:"天下大势～分久必合～合久必分??"时～众人被她那稚气的神情逗得捧腹大笑。听完故事～水兵们拉着她的手～称赞她聪明伶俐～并把他们在航行中用来消磨时光的小说包了一包～送给冰心作为"讲书"的奖品。回到家里～小冰心迫不及待地打开那包书～那都是些商务印书馆出版的早期翻译的欧美名家小说～这些书令小冰心爱不释手。 十岁时～冰心又学了《论语》、《左传》、《唐诗》。她对唐诗抱有浓厚的兴趣～很快就能背诵许多有名的诗篇～并开始 学做对联。有一回～老师想考考她～就让她对对子。老师刚说了:"鸡唱晓"。她就脱口而出:"鸟鸣春"。老师一愣又说:"榴花照眼红"。她思考了一下～便从容应道:"柳絮笼衣白"。这可把老师乐坏了～连连称赞说:?对得好～对得好。? 小冰心就是这样漫无目的地～但却是兴趣盎然地在书的海洋里游泳。书海启迪了这 个小女孩的智慧～丰富了她的知识～一步步地把冰心～送入了文学的殿堂。 二、走进冰心的青年时代——‚海化?的青年 我只希望我们都像海……我希望我们都做个‚海化?的青年。像涵说的～海是温柔而沉静。杰说的～海是超绝而威严。楫说的更好了～海是神秘而有容～也是虚怀～也是广博…… ——冰心《往事十四》 冰心从十九岁正式走上文坛～一生创作了大量的文学作品。她的作品中出现最多的就是‚海?。海～是童年冰心的伟大摇篮。海以自己博大的胸怀～陶冶了童年冰心的性灵与情感。当她登上了文坛之后～就经常写作以大海为题的诗、散文和小说。她曾经说过:‚每次拿起笔来～头一件事忆起的就是海。? 在她三、四岁的时候～她的父亲奉命到山东烟台去创办 海军军官学校～冰心又跟随父母迁居到烟台。那时～他们全家就住在离大海不远的学校里。冰心有三个弟弟～他们从海边长大～大海是他们的乐园～也是他们谈论最多的话题。小冰心常常坐在海边看海～在他们长大了之后～还经常亲密地坐在一起～以大海作为谈论的题目。在一个宁静的夏夜～冰心和弟弟们一块儿在海边乘凉～他们就以大海作话题～比赛词汇和想象力～看谁把大海形容得最准确。她的大弟弟说海像女神～有时候艳如桃李～有时候冷若冰霜。二弟弟的想象力也很丰富～他说海霞是她的扇旗～海鸟是她的侍从,夜里她曳着白衣蓝裳～头上插着新月的梳子～胸前挂着明星的璎珞,翩翩地飞行于海波之上～只有小弟弟默不做声。冰心就想听听他的说法～可是小弟弟抱着她的胳膊说:‚海太大了～我太小了～我不会说。?听到弟弟如此简单却富有哲理的答案～冰心笑了～她说:‚我只希望我们都像海:既有海的温柔和沉静～也有海的超绝和威严。? 冰心十几岁时～已不再是一个调皮的小姑娘～她喜欢静静地坐在海边～看着远方的海浪、船舶、灯塔。一个除夕的晚上～冰心的父亲还在书房看书～冰心走进去～小心地问:‚爹爹～新年到了～我又长大了一岁～能不能和您讲讲我的理想呢??冰心说:‚我想当一个守灯塔的人。?父亲吃了一惊～做出准备长谈的姿式。冰心又说:‚因为守灯塔是一种引导人们从黑暗中摆脱的工作～守灯塔的人是光明的使者。?父 亲叹口气～说:‚守灯塔并不那么容易～你要学会点灯～碰到遇险船只还要放艇???‚我知道?～冰心又说:‚这些我都愿去学的。?父亲又叹口气。说:‚你若是男孩～是我的好儿子??可守灯塔是不要女儿家的。?冰心呆住了。冰心的父亲见她那样伤心～劝道:‚你可以去做也能引导人类走向光明～又是女儿家能做的事情呀:? 果然～冰心后来选择了写作～用文字引导人们走向光明。大海～陶冶了小冰心的性灵～丰富了小冰心的想象力～后来～又赋予了冰心创作的灵感。 三、永远的爱心 ‚爱在右～同情在左～走在生命路的两旁～随时撒种～随时开花～将这一径长途～点缀得香花弥漫～使穿枝拂叶的行人～踏着荆棘～不觉得痛苦～有泪可落～也不是悲凉。? ——冰心 冰心老人有一个幸福的童年、温暖的家庭。她的父亲是一位海军军官～学习刻苦～年轻干练。他还是一位舐犊情深的可爱的父亲～他非常疼爱自己这唯一的女儿～常带她去海边玩。又是一个夏天的黄昏～冰心随父亲在海边散步～在沙滩～面对海面夕阳下的满天红霞～冰心感觉烟台的海很美。这时～父亲告诉小女儿:中国北方海岸好看的港湾多的是～比如威海卫、大连、青岛～都是很美的～但都被外国人占领了～‚都不是我们中国人的?。‚只有烟台是我们的:?父亲的 话～深深地印在幼小冰心的心灵。冰心的父 亲把爱国这枚种子～种到了她的心中。 她的母亲是一位性格温柔、恬淡处世的人～是一位典型的有文化的贤妻良母。冰心和母亲的感情极好～母女俩常常紧紧地依偎在一起～悄悄地说些的知心话。小冰心喜欢听母亲讲关于她自己的故事～母亲喜欢女儿过来抱住她～与她亲近。一次～小冰心顽皮地问:‚妈妈～你为什么这样爱我,?母亲笑了:‚不为什么～只因为你是我的女儿。? 正是这种只讲付出而不求回报的崇高母爱～使冰心姐弟们生活在一个明亮的天空下。 在冰心4岁时～母亲就开始教她认字～经常是只教两遍～冰心就会了。可是～学了不久她就觉得乏味～想往外跑去玩儿。母亲就把她揽在怀里～给她讲故事～那悲欢离合的故事～又唤起了她强烈的求知欲。所以说～母亲是引领冰心走上文学道路的第一个老师。母亲把‚爱?的种子种在了冰心的心里。冰心的母亲是个能接受新事物的女子～她的几个兄弟都是同盟会会员～常常寄些进步刊物给她阅读。她最爱看的是同盟会的刊物《天讨》～但是看这类书刊～一旦被发现～是要掉脑袋的:在母亲的影响下～冰心也开始偷偷阅读起革命书籍来。辛亥革命爆发～母亲如饥似渴地读《申报》～还将仅有的一点儿首饰换成洋钱～捐给了起义的军队。冰心也效仿妈妈～走上大街～把攒的压岁钱捐了出 来。所以～爸爸妈妈在冰心的心中种下了爱祖国的种子～ 让她一生牵挂着祖国的命运。除了父母亲的挚爱～冰心还享有丰厚的手足之情。她与三个弟弟之间情感深厚～他们常常在一起谈天论地～说古论今～游戏嬉笑～亲如一人。 她们家里～总是充满了温暖、和谐的气氛。在这样温暖和谐的家庭里～童年时代的她～一直沐浴在爱的空气之中～从而使这个聪颖过人、才思敏捷的小姑娘～形成了善良的心地～和温柔文雅的性格。 父母的慈爱～姐弟的和睦～使她蕴藏着满心的爱。正因为如此～才使她的作品以爱为主题。这些～在她的小说、散文、诗歌中都可以感觉得到。凡读过《寄小读者》的人～都知道冰心的哲学中心是一个‚爱?字。她爱大海～爱母亲～爱全国的小朋友。在《繁星》和《春水》两部诗集中有许多歌吟自然、母爱、人类之爱的小诗。 爱母亲、爱儿童、爱自然～是冰心早期作品的三个基本主题～通过对这些她心目中最美、最崇高的景物、境界、感情的描写和歌颂～表现她对现实不满的情结～表达自己的理想和追求。冰心一生充满着爱。她既爱她的可亲可爱的父母～又爱她的可亲可爱的丈夫和孩子～她还爱祖国、爱人民和文学事业。她把一颗博大的爱心毫无保留地献给整个世界。 篇二:教案冰心 整本书阅读走进冰心之:《繁星》 《春水》 整本书教学目标: 1、阅读《繁星》《春水》～了解冰心诗歌～并背诵喜爱的诗句。 2、感受冰心诗歌里蕴含的母爱、童真、大自然～以及其中的真善美。 3、通过朗读和引导～走进诗歌的文化～爱上中国的诗歌 教学过程: 一、导入 如果说书是一条船～那么冰心奶奶的书就是一条溢满爱心的船～载着我们在母爱的河流里航行, 如果说书是一只鸟～那么冰心奶奶的书就是一只充满童真的鸟～扇动着快乐的双翼回望童年的欢乐, 如果说书是一盏灯～那么冰心奶奶的书就是一盏来自大自然的神灯～引领我们走进五彩缤纷的世界 …… 这学期～我们一起阅读了冰心奶奶的《繁星》《春水》～走进了那片充满着母爱、童心、大自然的世界。 今年是冰心奶奶去世十四周年～上学期我们一起了解了冰心奶奶～你还记得关于她的情况吗, 学生介绍冰心。讲述冰心的故事。 二、赞美冰心 冰心奶奶是那么以为关心小读者～热爱小读者的人～虽然她已经离开 我们～但是她的诗、她的文～她的人却永远留在我们心中～激励着一代又一代的小读者们～下面这首小诗就是著名武侠小说家金庸为悼念冰心而写的～就让我们一起来读一读吧: 朗诵《我们思念着您》 男:九十年前～您为我们开始写作 女:九十年后～一代代小读者在您的书中成长 男:即使已不再年轻 女:心中仍缓缓流淌着您书上的句子。 男:在蓝天下～碧海上～闪烁的星星下～大船的甲板上～ 女:你母亲抱着你～你出一身大汗～病好了。 男:我们为你欣喜～感觉到了自己母亲的爱～ 女:我也生过大病～妈妈也这样抱过我～ 男:九十年来～时代变迁 女:可是您温馨的语句却让我们一次次倍感温暖 谢谢您 冰心奶奶 给了我们如此美妙的诗歌 给了我们如此真实的快乐 给了我们充满爱的生活 在蓝天下～星光下～在碧海上～在妈妈的怀里～ 我们思念您 带着我们千千万万小读者的爱和感激 思念着您 三、经典诵读 1、这学期相信大家一定阅读了不少冰心奶奶的诗歌吧～就让我们一起来分享一下吧: 还记得这只纸船吗,这不是一艘纸船～它载满冰心的思念～满载爱与悲伤～满载着希冀在大海中起伏颠簸～越行越远…… 让我们可爱的女生一起背诵一遍《纸船》吧～感受冰心对母亲的深深思念。 女生背诵《纸船》 这是对母亲的思念～是爱的呼唤～你还读到了那些关于母爱的诗歌呢,请有声有色地背给同学们听听吧: 学生背关于母爱的诗歌。 母亲呵: 天上的风雨来了～ 鸟儿躲到它的巢里, 心中的风雨来了～ 我只躲到你的怀里 母亲呵! 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 略 2、除了母爱以外～《繁星》《春水》中另一个主题是什么呢,对～是童年:童年呵! 是梦中的真～是真中的梦～是回忆时含泪的微笑。冰心在怀念母亲的时候～也同样回忆着自己美好的童年。 同学们还记的冰心的《雨后》吗,雨后的小男孩是多么开心啊～请咱们活泼调皮又善良的男孩子们一起来背背《雨后》: 男生齐《雨后》 我们现在就处在最美好的童年～你在《繁星》《春水》中找到自己了吗,把能引起你共鸣的诗句和我们分享一下吧: 学生分享诗句。 四、童年的回忆～是作者最美的记忆～也是大自然赋予人们的最纯净弦音～这也就是冰心的《繁星》《春水》给予我们最深沉的启迪～爱母亲、爱生活、爱自然～爱一切真善美的东西。 跟着《繁星》《春水》～我们走进了诗的世界 跟着冰心～我们感受着心的纯洁 就让我们用诗歌结束我们今天的展示吧:大家跟老师一起朗诵一下下面的诗歌: 女齐:历史的长卷中 几度花开花落～ 时光的荏苒里 一番风雨波折 大浪淘沙 留给我们 一幅幅锦绣的画作。 一首首优雅的诗歌 男齐:从诗中 我读懂了诗人 从词中 我读懂了历史 从诗中 我读懂了生活 女齐:我感受过屈原的千古之泪, 我体味过李白豪迈 的光辉, 我知道李后主‚一晌贪欢?的感慨～ 我懂得苏东坡‚江 海寄余生? 的洒脱, 男齐:我看过泰戈尔的飞鱼与鸟, 我听过冰心奶奶的繁 星春水, 我替顾城叹息 我为徐志摩着迷 篇三:冰心(个人介绍+名人素材) 冰心 【个性语言】 1. 爱在右～同情在左～走在生命路的两旁～随时撒种～随时开花～将这一径长途～点缀得香花弥漫～使穿枝拂叶的行人～踏着荆棘～不觉得痛苦～有泪可落～也不是悲凉。 2. 多读书～读好书～读书好。 3.无精打彩的娱乐～绝不能使人生润泽～事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值～或者说娱乐是工作之一部分:4.一个朋友～嵌在一个人的心天中～如同星座在青空中一样～某一颗星陨落了～就不能去移另一颗星来填满她的位置。 5.成功的花～人们只惊慕她现时的明艳:然而当初她的芽儿～浸透了奋斗的泪泉～洒遍了牺牲的血雨。 【人物介绍】 冰心,1900年10月5日,1999年2月28日,～原名谢婉莹～福建长乐人。毕业于燕京大学、美国威尔斯利女子大学。冰心是中国著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家～笔名取自‚一片冰心在玉壶?。1919年8月的《晨报》上～冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年起陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文～成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授～讲授‚中国新文学?课程～于1951年返回中国。主要作品有《繁星〃春水》、《再寄小读者》、《小桔灯》、《晚晴集》等～由于享年99岁而被尊称为‚世纪老人?～‚文坛祖母?。 【关键词一:与书为友 嗜书如命】 冰心自幼聪慧好学～特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习～当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说:"你好好做功课吧～等你做完了功课～晚上我给你讲故事。"舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》。那曲折的情节～鲜活的人物深深吸引了小冰心。为了每天晚上都能听"三国"的故事～她学习更认真了～功课总是做得又快又好。有时舅舅因为有事而停了好几天故事～这可把小冰心急坏了。不得已～她只好拿起舅舅的《三国演义》来看～这时她才7岁。最初～她大半看不懂～就囫囵吞枣～硬着头皮看下去～不懂的地方～就连猜带蒙～有时～居然被她蒙对了。这样～她慢慢地理解一些书的内容了～她越看越入迷～看完《三国演义》～又找来《水浒》、《聊斋志异》??母亲见她手不释卷～怕她年纪过小～这样用功会伤了脑子～便竭力劝她出去玩～她不肯。母亲只好把书给藏起来～可不知怎么搞的～那些书总是神不知鬼不觉地又被找了出来。 有一次～母亲让她洗澡～她就在澡房里偷看书～直到洗澡水都凉了～母亲生气地夺她手中的《聊斋》～撕成两半～扔到墙边～小冰心望望母亲～又看看那本心爱的书～胆怯地挪到墙角～捡起那本书～又接着读了下去。这一来～倒把生气的母亲逗乐了。 冰心不但把读过的书都用心记住～还时常把书中的故事 讲给别人听。假日时父亲带她到军舰上去玩～水兵们听说这个七岁的孩子会讲"三国"的故事～就纷纷围住她～当小冰心神气而又一本正经地说:"天下大势～分久必合～合久必分??"时～众人被她那稚气的神情逗得捧腹大笑。听完故事～水兵们拉着她的 手～称赞她聪明伶俐～并把他们在航行中用来消磨时光的小说包了一包～送给冰心作为"讲书"的奖品～那都是些商务印书馆出版的早期翻译的欧美名家小说～这些书令 小冰心爱不释手。 就这样～冰心在童年时饱览群书～丰富了见识而一步步的进入文学的殿堂。 【关键词二:‚海化?的青年】 冰心从十九岁正式走上文坛～一生创作了大量的文学作品。她的作品中出现最多的就是‚海?。海～是童年冰心的伟大摇篮。当她登上了文坛之后～就经常写作以大海为题的诗、散文和小说。她曾经说过:‚每次拿起笔来～头一件事忆起的就是海。? 在她三、四岁的时候～冰心跟随父母迁居到烟台。那时～他们全家就住在离大海不远的学校里。一次冰心和弟弟们一块儿在海边乘凉～他们就以大海作话题～比赛词汇和想象力～看谁把大海形容得最准确。她的大弟弟说海像女神～有时候 艳如桃李～有时候冷若冰霜。二弟弟的想象力也很丰富～他说海霞是她的扇旗～海鸟是她的侍从,夜里她曳着白衣蓝裳～头上插着新月的梳子～胸前挂着明星的璎珞,翩翩地飞行于海波之上～只有小弟弟默不做声。冰心就想听听他的说法～可是小弟弟抱着她的胳膊说:‚海太大了～我太小了～我不会说。?听到弟弟如此简单却富有哲理的答案～冰心笑了～她说:‚我只希望我们都像海:既有海的温柔和沉静～也有海的超绝和威严。? 冰心十几岁时～就喜欢静静地坐在海边～看着远方的海浪、船舶、灯塔。一个除夕的晚上～冰心走进去父亲的书房～小心地问父亲:‚爹爹～新年到了～我又长大了一岁～能不能和您讲讲我的理想呢?我想当一个守灯塔的人。?父亲吃了一惊。冰心又说:‚因为守灯塔是一种引导人们从黑暗中摆脱的工作～守灯塔的人是光明的使者。?父亲叹口气～说:‚守灯塔并不那么容易～你要学会点灯～碰到遇险船只还要放艇???‚我知道?～冰心又说:?这些我都愿去学的。?父亲又叹口气。说:‚你若是男孩～是我的好儿子??可守灯塔是不要女儿家的。?冰心呆住了。冰心的父亲见她那样伤心～劝道:‚你可以去做也能引导人类走向光明～又是女儿家能做的事情呀:? 果然～冰心后来选择了写作～用文字引导人们走向光明。大海～陶冶了小冰心的性灵～丰富了小冰心的想象力～后来～ 又赋予了冰心创作的灵感～成就了今日闻名与世界的冰心。 【关键词三:永远充满爱的人】 冰心老人有一个幸福的童年、温暖的家庭。有一个夏天的黄昏～冰心随父亲在海边散步～在沙滩～面对海面夕阳下的满天红霞～冰心感觉烟台的海很美。这时～父亲告诉她:中国北方海岸好看的港湾多的是～比如威海卫、大连、青岛～都是很美的～但都被外国人占领了～‚都不是我们中国人的?。‚只有烟台是我们的:?父亲的话～深深地印在幼小冰心的心灵。冰心的父亲把爱国这枚种子～种到了她的心中。 冰心和母亲的感情也是极好～她的母亲是一位性格温柔、恬淡处世的人～是一位典型的有文化的贤妻良母。母女俩常常紧紧地依偎在一起～悄悄地说些的知心话。小冰心喜欢听母亲讲关于她自己的故事～母亲喜欢女儿过来抱住她～与她亲近。一次～小冰心顽皮地问:‚妈妈～你为什么这样爱我,?母亲笑了:‚不为什么～只因为你是我的女儿。? 正是这种只讲付出而不求回报的崇高母爱～使冰心的生活在一个明亮而充满爱的天空下。 在辛亥革命爆发后～母亲如饥似渴地读《申报》～还将仅有的一点儿首饰换成洋钱～捐给了起义的军队。冰心也效仿妈妈～走上大街～把攒的压岁钱捐了出来。所以～爸爸妈妈在冰心的心中种下了爱祖国的种子～让她一生牵挂着祖国的 命运。 除了父母亲的挚爱～冰心还享有丰厚的手足之情。她与三个弟弟之间情感深厚～他们常常在一起谈天论地～说古论今～游戏嬉笑～亲如一人。 父母的慈爱～姐弟的和睦～使她蕴藏着满心的爱。正因为如此～才使她的作品以爱为主题。这些～在她的小说、散文、诗歌中都可以感觉得到。爱母亲、爱儿童、爱自然～是冰心早期作品的三个基本主题～通过对这些她心目中最美、最崇高的景物、境界、感情的描写和歌颂～表现她对现实不满的情结～表达自己的理想和追求。冰心一生充满着爱。她既爱她的可亲可爱的父母～又爱她的可亲可爱的丈夫和孩子～她还爱祖国、爱人民和文学事业。她把一颗博大的爱心毫无保留地献给整个世界。 【关键词:生命从80岁开始】 冰心奶奶很坚强～在80岁那年～因为脑血栓～右半身不能活动了～连笔也拿不了～接着她的腿又骨折了。但她没有放弃～像小学生一样重新练习拿笔～重新练习写字～终于又可以写东西了。八十岁对一个长寿者而言～也是迟暮之年了～但她说～她的生命将从这儿开始。果真如此～在她八十岁之后～又出现了一个创作的高峰。这一时期的创作～冰心也从小说着手～从《空巢》到《桥》到《万般皆上品》到《落价》到《远来的和尚》～也都切入了问题～并且更为深刻更为尖锐。小说艺术而又真实地反映了老作家经历了那场史无前例 的‚文化大革命?后的思想与情感～文笔朴实而细腻～到了炉火纯青的境界。 【他人】 1.在这里～我们觉得冰心女士所谓‚人世间只有同情和爱怜～人世间只有互助和匡扶～?——这样的‚理想的人世间?～就指的文艺元素之一的‚微笑?,所谓的‚人生的虚无?就指‚苦难的现实?～就意味着所谓的‚泪珠?。而且她明白的说:我要讴歌‚理想的?～我不愿描画‚现实?赚取人们的‚泪珠?。 ——茅盾 2.‚有你在～灯亮着。一代代的青年读到冰心的书～懂得了爱:爱星星、爱大海、爱祖国～爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书～都有一颗真诚的爱心。? ——巴金 3.冰心女士散文的清丽～文字的典雅～思想的纯洁～在中国算是独一无二的作家了??,她,对父母之爱～对小弟兄小朋友之爱～以及对异国的弱小儿女～同病者之爱～使她的笔底有了像温泉水似的柔情。 ——郁达夫 4.‚冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力～虽然作品数量很少～而且没有长篇～但冰心那富有声音的作品～以及对人性的一种侧面的仔细的洞察～就像《小桔灯》一样～赋予我们以温暖心房的光芒。? ——[日本]萩野修二