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天大办公网 篇一:天津大学关于通过办公网借用教室的暂行规定 附件1 天津大学关于通过办公网借用教室的暂行规定 教室是学校重要的教学资源，是进行教学活动的主要场所，是保证教学工作正常运行的重要条件。目前，我校共有教室284间，总座位数30948个，在校内排课人数为26760人。自2002年实行计算机排课并由教务处统一管理教室以来，极大地提高了教室的利用率，有效合理地利用了教室资源。为进一步实践教室管理的科学化、规范化、严格化，提高教学服务水平，提高教室借用效率，学校决定对正常教学及其相关活动借用教室通过学校办公网借用。 根据津大校教字?1997?33号“天津大学关于教室使用管理的规定”及津大校教字?2000?29号“关于加强教室使用管理的补充规定”两个文件，制定本规定: 1.对于全校本科生补课、加课、调课、平时及结课考试等教学中的日常性调度工作需借用教室的单位，经学院负责教 1 学的副院长审核，由教务管理人员填写“天津大学日常调度借用教室申请表”(见附件1)，并在使用前三天将“天津大学日常调度借用教室申请表”通过学校公文系统传给教务处教务科，教务科将批准借用的教室或批示及时给予回复，并由教务处通知各教学楼教室管理组。 全校研究生日常教室调度需借用教室的，先到研究生院申请借用，经研究生院主管领导审核同意后，由研究生主管教学调度的管理人员通知教务处，由教务处统一安排，借用方法同本科生。 全校新高职生日常调度需借用教室的，先到职教学院申请，经职教学院主管领导审核同意后，由职教学院负责教学调度的管理人员通知教务处，由教务处统一安排，借用方法同本科生。 全校夜大生日常教室调度需借用教室的，先到成人教育学院申请，经成人教育学院主管领导审核同意后，由成人教育学院负责教学调度的管理人员通知教务处，由教务处统一安排，借用方法同本科生。 2.全校学生社团组织的各种有意义的活动需借教室的，要填写 “天津大学借用教室申请表”(见附件2)(注意:每一个表只能借一个时间，一间教室，并只借用一般教室。多媒体教室设备原则上不外借，以保证学校的正常教学。借用教室时间必须在周五晚上及周六、周日两天和每周周一至四中午 2 12:30,1:30其它时间不借用教室)，此申请表经所在学院主管领导或校团委主管领导审批后，将此申请表交学院负责教学调度管理人员或校团委负责社团活动的具体人员处备案，并按照上面第1条的规定向教务处借用教室。 3.全校各单位组织的各种学术报告，需要借用一般教室的，按上面第1条规定执行，如需要借用多媒体教室，填写 “天津大学借用教室申请表”，经教务处审核同意后在教务处借用教室。 4.各院组织大型的国家级、市级考试需使用教室的，填写 “天津大学借用教室申请表”，经教务处审核同意后在教务处办理。 5.全校考研辅导班需借用教室的，填写 “天津大学借用教室申请表”，经研究生院主管部门审核，教务处同意后在教务处办理。 6.除特殊情况外，任何利用电话及口头借用教室的均不予办理。以避免教室使用“撞车”及其它问题的出现，保证学校教学活动的正常运行。 7.通过办公网借用教室目的是为了更好的服务教学，方便师生，各单位负责人应严格把关、认真负责。严格按照天津大学教室管理的有关规定执行，违反规定者，将取消其使用资格，责任自负。未办理手续擅自使用或擅自延长使用及借用后另做它用者，一经查出，除按规定处理责任人以外，要 3 对本单位予以经济处罚，每发生一次违规使用教室行为，扣除下一年本单位业务费伍仟元。 本规定从发布之日起执行，请各单位认真执行。 2 天津大学日常教学调度借用教室申请表(附件1) 3 天津大学借用教室申请表(附件2) 2003 至2004 学年第 1 学期 4 篇二:天津大学网络选修课 关于开设全校性选修课-网络课程的通知 各位老师、各位同学: 为丰富学校文化素质教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校正式引入部分超星尔雅网络课程作为我校本科全校性选修课程，计划于2013年寒假时间运行，此次引入的网络课程面向全校本科生开放，选修的学生需按照网络课程规定的学习及考核办法进行学习，考核合格者将获得相应学分。现将课程选修的有关事项通知如下: 1(网络课程通过学生在线自学、教师在线辅导的模式，由辅导老师对学生的学习状态和学习成绩进行管理。学生在学习期间需按要求完成以下内容:?观看课程视频;?提交作业;?参与课程讨论;?参与课程答疑;?参加课程考试， 4 以上过程均通过网络完成，部分课程考试采用传统笔试形式。 2(成绩考核包括:观看课程视频、完成平时作业、期末考试。各门课程中所占比例有所不同，具体登录后查看考核标准。网络学习结束后，学校将统一时间安排学生以网上答题或传统笔试的方式进行考核，根据考核标准进行综合评定，所有成绩都会给予登记，成绩合格者获得相应学分，不合格者需要重修。 3(此次开设10门网络视频课程，每门课程计划选修300人，具体课程情况详见《天津大学2012-2013学年第二学期全校性选修课-网络课程选课目录及课程大纲(网络)》。 4(按我校文化素质选修课分类方法，网络课程分为“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”、“艺术”和“自然科学”五大类，请学生按需选修。学生可随时试看网络课程的前5集，试看后记住感兴趣的课程名称，在规定选课时间内通过我校本科选课系统进行选课操作。网络课程跟其它全校性选修课一起累计门数，每学期限选2门。 5(网络课WwW.cSpengBo.cOm 蓬 勃范 文网:天大办公网)程选课仅在预选阶段进行，不参加正选、退补选。预选结束后，如果预选人数未超过计划人数，则全部学生入选。如果超过计划人数，系统将从预选该门课程的学生中随机筛选产生课程选课名单，每个学生机会均等。筛选后产生的名单 5 即为最终选课名单，结果将公布在我校办公网本科教学通知通告栏，学生须在预选结束后及时关注。 6(选课名单将被导入尔雅通识在线平台，列为所选课程的班级成员。学生需在2013年1月18日之前完成初次登录，登记信息并修改密码，如不及时登记信息可导致无法正常接收各种相关通知。此后在课程开放时间内可随时登录，输入学号及密码进入个人学习界面，点击所选相应课程进行课程学习。遇到问题可点击尔雅“在线客服”获得帮助。 7(学习方式:网上在线学习、讨论、答疑、提交作业。因此推荐寒假有上网条件的学生选修。 8(选课时间:2012年12月28日8:00-2013年1月4日17:00。 9(学习网址:，也可通过天津大学办公网-本科教学右侧的专题栏目“尔雅通识课”进入。 10(课程开放时间:2013年1月14日-3月29日。 11(考试时间:2013年3月30日。 12(学生在选课前对网络课程有不清楚的地方，可咨询教务处教学管理科，联系电话:27406588。 天津大学教务处 2012年12月12日 篇三:天大微信平台运营感想 微信交流分享 6 ? 前言 很高兴与大家交流分享高校微信运营的经验，对于我的发言，欢迎大家批评指正。我是来自天津大学的***，作为学校官方微信平台“小天”的负责人，对于平台的发展运营，感触颇多。 ? 萌芽与诞生 2013年前后，微信平台如雨后春笋般出现，成为了微博人人之外的有一个重要的新媒体平台和宣传阵地，当然现在微信也有被代购绑架的趋势。在13年8月，天津大学决定成立官方微信平台。大家知道天大是一所什么样的学校呢,好听点是“气质内敛”型，正常来说呢就是“出了天津没人知道”型，传说中的“你是天津哪个大学的”。所以学校召集一批同学，成立了“学生新媒体中心”，下属微信运营组主管微信。 成立的第一件事，便是树立官方地位。无论是微博认证，还是联系腾讯公司关停一切打着天大官方旗号的微信平台，都是为了明确地位，这样在以后的工作中才会有底气。在一片憧憬中，“小天”诞生了。 ? 发展与成长 平台依托于学生新媒体中心，下属公关部、秘书部、技术部、编辑部共同支持平台建设。我主管编辑部，所谈所感也多偏向于此。平台成立至今大约1年零4个月的光景，这期间，我们伴随她由三五百粉到今日三万的关注量，一路走来， 7 有过难掩的兴奋也有过极度的失落。但走到今天，我觉得平台与我已是密不可分的一体。下面我便在几个大家关注的问题上说说我的经验吧。 ? 方向很重要 我认为高校平台，无非有两种:一种偏向于学生自主经营，冠以官方的名头，内容以信息分享、校内趣闻、自主采编为主，偏活泼;另外一种是作为校方原有宣传阵地的延伸，内容多以院校新闻、官方宣传为主，偏严肃。现在看来，小天的定位或者说被定为是后者。 但是，我认为，真正具有竞争力和影响力的平台应该最大程度的结合这两者。即在大的方向上紧抓学校新闻热点，将对学校的荣誉感潜移默化在推送里，努力成为第一新闻源;但内容却不可以太官方死板说教，宣传过度，要考虑粉丝的兴趣点与接收力，将小清新啦耍酷卖萌啦稍稍无节操啦多种风格融于其中。 当然，这点我们做的不好，正在努力改变ing。 ? 粉丝很重要 新媒体与自媒体时代，粉丝数量可以说是判别平台优劣的重要凭据。可是，困扰我良久，相信也困扰过大家的问题是，怎么快速涨粉呢, 1.线下活动。各式各样的线下活动可以让大家了解到这个平台的存在，二维码扫描更是涨粉利器。就算自己不能办，也要积极参与协作其他社团组织的活动。至于怎么增加线下 8 活动,这个要问秘书部与公关部来策划了。 2.不忽略任何可以有二维码的地方。例如微信墙，相信大家都懂得，超级涨粉的，天大办过一次近3000人的讲座用的小天微信墙，真的是忽如一夜春风来，那增长我至今就见过一次。例如学校的宣传海报，加上我们的二维码;例如新生的录取通知书，例如学校各处的路标指示牌，全都是我们的阵地呀～ 3.线上，多样的图文语音视频，让大家有分享的理由。分享才能通过粉丝获得新的粉丝，要给大家一个分享的理由，而不是请大家分享。 4.为社团或活动推送，尤其注重大型活动，如校园歌手大赛啦等等，做类似合作宣传投票参与有礼的活动，这样相当于平台共享粉丝，互为借力。 ? 如何留住粉丝 有了粉丝还要思考如何留住粉丝，这里的留住不是说防止取消关注，而是指让粉丝活跃，积极阅读参与线上线下活动。天大微信平台在这个方面正在经历着阵痛。我们虽然有30000的关注量，但是图文阅读量主要却徘徊在1000-3000之间，有时会低于1000。换句话说，近90%的粉丝成为了“僵尸粉”。由此，我们也反思了很多，来说，无非内容与服务。 要做什么样的内容 好的内容会激起粉丝的阅读欲望和分享欲望。对于高校平 9 台，什么样的是好内容,小天在这里小小的总结了下。 可以发现，高阅读量无非以下几点: 1.可以激荡七大家浓浓的自豪感; 【看北洋】把“中国风”的美丽与自信带给世界——天大校友担纲APEC国际会议中心 11月14日 阅读量:9428 转发量:355 2.重大校园新闻，大家渴望了解细节; 【缅怀大师】天津大学杰出校友、中国材料科学开拓者师昌绪今晨辞世 11月10日 阅读量:4000 转发量218 3.校园美景，光彩四季，激发热爱，或可以跟亲朋好友“炫耀”; 【光影北洋】愿你与北洋温暖相拥 11月9日 阅读量3289 转发量211 【光影北洋】安静的季节，我们漫步青春——给你这样的北洋秋色 10月29日阅读量5063 转发量367 4.学生视角，校园热点 【天大新鲜事】天大食堂惊现神菜——蒜苗炒麻花 11月6日 阅读量7000 转发量270 【天大疯狂水果】水果雕刻哪家强,——天大疯狂水果创意集锦第一弹 10 11月3日 阅读量5114 转发量423 5.特定校园关注 【走近天大新校区】秋兰欲秀，北洋新景—新校区航拍视频出炉 10月31日阅读量8708 转发量370 6.语音。在天大这样的理工院校，萌妹子的生存空间如同大海一样广阔～ 7.具有交流和反馈的话题。例如“天大团委”的【青媒调研】，我觉得很值得学习。 要做什么样的服务 公共平台立足于服务，这始终是我的新年。官方，更要做独一无二的服务，打造一个手机上的“办公网”。不过这个任重而道远。 服务同样包含人工服务即线上交流。我觉得这是留住粉丝的重要途径。 ? 展望与憧憬 1.原创与文艺 2.更大发挥空间 3.不做宣传的“工具” 4.如何面对校内宣传，希望交流。 谢谢各位 11