昆虫的特征微课程设计方案

昆虫的特征微课程## 《昆虫的特征》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 昆虫的特征 昆虫的特征是昆虫基本知识的第一节，也是这一章的总结。选题意图 学好这个，既能提高兴趣，也能帮助下面知识的呈现。 植物保护技术第一章第一节 内容来源 一 适用对象 掌握昆虫的基本特征 教学目标 认识常见的昆虫 课前预习和课中讲解或活动 展示 教学用途 知识类型 ?理论讲授型和答疑解惑型 制作方式(可多选) ?演示文稿?其他 预计时间 5分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 1,种类繁多 简单 2,体态多变 图多 3,基本结构一致 重要内容 3,1成虫分头、胸、腹三个体段 3,2每个体段分罗干体节 3,3每个体段都有附器 设计亮点: 多多引起学生兴趣,选取丰富多彩的图片,让学生学以致用。 《昆虫的特征》微课程学习任务单 填写说明: 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习,并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习目标 掌握昆虫的基本特征 认识常见的昆虫 二、学习资源 教材、标本及实物。 三、学习方法 多问,多看,多实践。 四、学习任务 简述昆虫的基本特征有哪些 想想你了解的昆虫有哪些 六、后续学习预告，可选，: 昆虫的第一个体段有哪些特点 五、学习困惑 ，提示:此处由学生填写，