小班语言活动：苹果种子的故事

小班语言活动：苹果种子的故事 小班语言活动,苹果种子的故事 小班语言活动:苹果种子的故事 活动目标: 1.激发孩子对大自然的好奇心和对大自然的热爱。 2.能听懂故事的主要内容，了解苹果种子长成苹果树的过程。 3.增强孩子的倾听和表达能力，愿意参加集体的语言表演活动。 活动准备:图片(半个苹果，土壤，种子，发芽的种子，太阳，雨水，小树苗) 活动过程: 一、激发幼儿兴趣，引出主。 1.出示苹果剖片 2.师:这是什么,苹果里面有什么呢,(如果没说到苹果籽，就说你 们看到黑黑的籽了吗,这是葸什么呀)师:原来啊，他是 苹果的种子。, 3.师: 那小种子长大后会变成什么溧呀,(幼儿猜测) 4.今扑天，我们要讲一个《苹果种 子的故事》。 二、讲述故惹事，理解故事内容。 1、 教师讲述故事，幼儿倾听。危 2、提问，理解故事内容 。 (1)师:(贴上树的 图)那么在一开始小种子掉 在了哪 1 / 3 里, 幼:(如果回〔答不出，就再讲一遍故事) (2)师:谁盖住了种子呢氍幼:......(贴土壤邂) (3)师:诶，土壤就?像被子一样盖住了他。春天持来了，种子怎么啦幼:..束....(贴发芽的种子)嚓 (4)师:种子发芽了，ш伸出两只嫩嫩的小手，想要两更多的拥抱后来，谁抱了小枸种子,幼:.......稹(贴太阳和雨水) (5) 师:抱一抱之后小芽怎么了 ,小芽变成了什么, (6?)小树苗越长越高，最后变胭成了什么, 三、再次讲述锟故事，理解故事主题内涵。 1、教师再次讲述故事。师酵:现在我们一起看着图再来锼听一听故事(一边讲，一边 做一些肢体动作，如种子伸仃出两只嫩嫩的小手，抱一抱よ等动作) 2、小结归纳(麻苹果树长成的过程) 四、肴鼓励幼儿和教师一同看着图湍讲述故事。 1、幼儿尝试 与教师一起讲述故事。 师箬:让我们看着一起来讲一推讲《苹果种子的故事》吧～箭 1、让幼儿尝试与教?师一起讲述故事时要配有一 些图，如土壤，种子，发芽鞣的种子，太阳，雨水，小树诹苗、苹果树，起到提示作用酩，因为小班的孩子还不能复候述出整个故事。 2 / 3 2、讲课螟时要拉近与幼儿的距离。 3 / 3