独体字练习

独体字练习 独体字练习——千、里 教学内容:独体字练习——千、里 教学要求:通过学习，使学生初步掌握独体字的特征，学会书写“千”、“里”这两个字，体会其结构特征和用笔方法。培养学生分析字的结构能力，增强练好书法的信心，提高学习兴趣。 教学重点:千、里的书写方法 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们，前面我们一起学生了字的八种基本笔画，初步掌握这八种基本笔画的书写方法，现在我们开始学习字的书写。(教师展示几幅书法作品让学生欣赏。) 今天我们学习独体字部分第一个内容，并学写“千”和“里”(师板书课题) 二、掌握特征 1(初步感知独体字的特征 教师出示一些独体字，如:千、里、之、山、三、平、士等。 引导学生观察:同学们观察一下，这些字是什么结构,你们发现什么, 师板书:独体字结构。并共同小结独体字结构特征:结体本身矮小、笔画稀疏的字，就需要把笔画写得粗一些。如果有两个以上的横，要注意短的粗、长的细。底横一般要长，负责整个字的姿势。 学生翻看字帖中其它独体字，体会老师刚才所讲的特征。 2(学习“千”和“里”的书写 出示“千”，学生观察“千”字特点，指名回答。 师生小结:“千”字笔笔皆重，用笔圆浑，横画重起重收，中竖笔到力到。 学生书空练习。 学生练习，教师巡视指导。 出示“里”，学生观察“里”字特点，指名回答。 师生小结:“里”字横细竖粗，转折分明，间隔匀称。 学生书空练习。 学生练习，教师巡视指导。 三、练习巩固 1(教师选取几种典型的作品，师生共同评价，纠误。 2(学生继续练习这两个字，教师巡视指导，并检查学生坐姿和执笔姿势。。 四、和延伸 选取几幅比较认真的作品进行展评，并进行课堂总结。