单数和双数
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小朋友,我们通过数物体的个数认识了数字,可别小看了这些数字,它们是学习数字的基础。数字是很有特点的,比如,3个苹果分给3个小朋友,每个小朋友1个,刚好分完,但如果要分给2个小朋友,苹果还不许切开,是无论如何都不能够均分的。
均分的,有些就不能。2可以分成在我们学过的数字中,有些数字是能够用2
2个1(2,1,1), 4可以分成2个2(4,2,2),6可以分成2个3(6,3,3), 8可以分成2个4(8,4,4)……
2, 4, 6, 8, … 这些数字都是可以用2均分的;1, 3, 5, 7, …这些数字式无论如何都不能够用2均分的。
2
2, 4, 6, 8,10, 12, …这些能够用2均分的数叫双数。 1,3, 5, 7, 9, 11, …这些不能够用2均分的数叫做单数。 例1(说一说下列哪些数是单数,哪些数是双数,并说说你是怎么想的。
练习:
1、下面有8个数,请你帮它们分一分。
15、123、32、双数
439、54、271、
483、776
单数
2、下面8个数,请你找出哪些是单数,哪些是双数,
51、822、26、双数
429、133、45、
964、358
单数
1
5、从1到100这100个数中共有多少个单数,多少个双数,
例2(下面的这些算式,有些是单数相加减,有些是双数相加减,有些是双数相加减,有些是单数与双数相加减。将它们分开写下来,算出结果,看看有什么特点。
总结:
练习: 1, 2, 3, 4, 5 这五个自然数的和是双数还是单数,
2
【想一想,做一做】
4、2+4+6+8+10+11的和是单数还是双数,
5、11+12+13+14+15+16的和是单数还是双数,
例3(5支铅笔分给2个小朋友,要使每人分得的铅笔支数都是双数,能做到吗,为什么,
【想一想,做一做】
3
5、11根香蕉分给3个小朋友,不要求每个小朋友分得的香蕉一样多,但分得的香蕉根数要是双数。想一想,能分吗,
6、9根跳绳分给2个班,如果要求每个班分得的根数是单数,能分吗,
例四, 晚上小华在灯下写作业,突然停电。小华去拉了两下开关,这时爸爸回来后,又到小华房间拉了三下开关。等来电后,小华房间的灯是亮的还是不亮的?
,我们画一个表来找规律。
原来灯 拉1下 拉2下 拉3下 拉4下
亮 不亮 亮 不亮 亮
从上看出,拉单数次,灯不亮。拉双数次,灯亮。所以一共拉了2+3=5,下,,灯不亮。
练习:
4、晚上小明在灯下做作业的时候,突然停电,小明去拉了两下开关,爸爸回来后,到小明房间,又拉了三下开关。等来电以后,小明房间的灯是亮的还是不亮的,
4
5、小亮正在玩四驱车玩具,忽然电池没电了,小亮按了两下开关。小亮的朋友又按了3下开关,等换上新电池后,小亮的四驱车开关时开还是关,
例5、一只小鸭在小河的两岸之间来回地游,从一岸游到另一岸就叫游一次,请回答下面问题:
(1) 如果小鸭最初在左岸,来回游若干次之后,它又回到了左岸,那么这只小鸭
游的次数是单数还是双数,
(2) 如果小鸭最初在右岸,来回共游了101次,小鸭到了左岸还是右岸,
练习:
1、一艘轮船从甲港往乙港开了一趟,若这艘船从乙港出发,开了5趟之后,是在甲港还是乙港,
2、9个小朋友做游戏,第一个小朋友把球从操场东边运到西边,第二个小朋友接着把球从西边运到东边,第三个朋友又接下去……最后球在东边还是西边,如果是12个小朋友做这种游戏呢,
综合练习:
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