1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈

1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢,(不能撒谎) (回答:对不起～老师:我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生～) 2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢, (回答:妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗,) 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道: (回答:老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我～) 4、小A:“喂～我看完了，还给你～” 小B:“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你～” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话: 小A:“___________________________ 。 ” 小B:“____________________________ 。” 5、假如你获得了全国生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。 ?使人感到亲切而易于接受的口语体( ) ?庄重、严肃的正规语( ) ?含蓄、富有文采的书面语( ) ?幽默、诙谐的口语体( ) (:1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助;其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力;最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢～ 2.一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。 3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花 3.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢～) 6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说: 作为他的家长，你会说: 作为他的朋友，你会说: 答:(他的老师:加油～加把劲～你能行～他的家长:孩子，继续努力，落后是一时的„„作为他的朋友，你会说:有压力才有动力，我们一起努力～) 7、人们都说，“开卷有益”，即:只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗,请说说自己的看法: 8、有志者事竟成。 观点: 9、名师出高徒。 观点: 10、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢, (回答:听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。) 11、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说:“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系,”王明该怎么说, (如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多～ 少你一个会很少～不踩草坪，这是最起码的道德。) 口语交际: ( 1)今天是小军值日,但是小军忘了扫地就回家了,班长只好叫小明先帮小军扫请你帮班长想一想,班长该怎样对小军说,让他同意小明又会怎么说呢? 一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是( )。 A(对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B(对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊～ C(对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗, D(对不起，这次算我错了，好不好, 二、又在过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们赠一些激励我的话语呢,我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“,,,,,”四个大字，还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说:“今年生日不收礼，,,,,,,,,,,,”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，长大了，挺有创新精神的嘛～”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言:“,,,,,,,,,,,,,,,,,。”“我也写，我也写。”奶奶一边说，一边在小册上写下“,,,,,,,,,,,,”。呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对联:,,,,,,,,,,,，,,,,,,,,,,,,。 口语交际 三、李天意匆匆走进教室，习气性地用尿不湿把本身的坐位擦洁净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说:"你很讲求小我私人卫生啊～"李天意同学不善意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。 媛媛的言外之意是:__________________ 李天意这样说才患上体:__________________。 4、课文《最大的麦穗》告诉我们:"追求应该是最大的，但把面前的一穗拿在握中，这才是实实在在的。"(概念B)但有人却认为:"追求永无止境，重在追求的历程，在永不言弃。"(概念B) 我赞同概念___，因为___________________________________________________ 课文《两山之间的低凹中的谜底》告诉我们:"有时候弯曲不是屈服和毁灭，而是为了保存和更好地成长。"对此概念，你是赞同，照旧有贰言，请表明本身的概念和理由: _____________________________________________________________。 5、下面玲玲和老师的一段通话记录，请接洽老师措辞的内部实质意义，阐扬想象，把玲玲与老师的会话找补。 玲玲:________________________。 老师:你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接小灵通行吗? 玲玲:________________________。 老师:哦，既是她们不在家，那就请你传告一下。 玲玲:________________________。 00召开家长会。 老师:是这样，黉舍明天晚上7: 玲玲:________________________。 老师:照旧你仔细，在西席办公室二楼集会室，主要征求她们对黉舍的助学有啥子理论。 玲玲:________________________。 把玲玲传告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来: ________________________________________________________________________ _______。 6、以"小学生要做家庭事务"或"小学生没必要做家庭事务"为话题，舒适本身的理论。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7、假定你是记者，要采访身旁的无名英雄，如警察、西席、清洁工、辛劳的园丁等，请你选择1个采访对象，开具采访的开场白、采访想相识的内部实质意义以及结语。 采访对象:__________ 开场白:________________________________ 采访内部实质意义: ___________________________________________________________________ 结语:_____________________________ 8、台式机已步入了千家万户，我们写文章、写信均可以用台式机来代替，且打印出来的字雅观整齐，有人就认为有了现代化的书写东西，没必要再劳神地去练字了。对此，你有啥子看法?以正方反方的情势申明理由。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 九、欢乐的结业联欢会结束了。在和王老师辞行的时辰，他亲切地拉着我的手说:"×同学，但愿你今后在进修上取患上更大的进步～" 我说:________________________________ 十、李芳:"转眼就要结业了，暑假里你有啥子打算? 我:_____________________________ 李芳:这样好啊～到时别忘了告诉我呀。 我:_____________________________ 李芳:一言为定。再会。 ,,月,日、小强不警惕摔伤了腿，住进了病院。礼拜日，你作为他的同学到病院去探望他。想想你应该说些啥子。(100字摆布) ________________________________________________________________________ _______________________________________ 12、按照上下文，将???处乙所谓话补开具来。 甲乙两人吹牛比身高。 甲:我跟北塔同样高。乙:?____________ 甲:飞机从我腰部过。乙:?____________ 甲:我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。乙:我上嘴唇顶天，下嘴唇靠地。 甲:那你的脸往哪搁?乙:?____________ 十三、"他已走了1个小时了"有歧义，请在下面的横线上续句，使两种理解明确化。 1、他已走了1个小时了，___________________ 二、他已走了1个小时了，___________________ 十4、介绍我国的1个平易近族 我国是1个多平易近族的国度，每个平易近族都有本身的聚居地域、风土人情和平易近俗习气。请任选1个你相识的平易近族，向同学们作介绍。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____ 十5、学会解释 下面几种情况，应该如何解释呢?请任选一种，把你的解释写下来。 ?单小英同学乘车去黉舍，正遇上北大桥塞车，挤患上水泄不通。她绕道儿赶赴黉舍，来晚了五分钟，老师批评她不遵守黉舍作息轨制。 ?陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了老是说:"你就是不好勤进修作业，看起闲书倒挺起劲儿。" (3)李东方放学回家，路上看到1个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位姨妈走过来，不开心肠说:"你怎么把我的孩子碰倒了?" ________________________________________________________________________ ______________________________________ 十6、我最喜欢的电视节目 电视是许多人相识世界的1个窗户，也是许多人休闲娱乐的前言。当你每一天打开电视机时，总会被缤纷 的电视栏目、多彩的内部实质意义所吸引。各人都来说说，你最喜欢的电视栏目是啥子?为啥子喜欢?这个 栏目中你印象最深的是啥子? _____________________________________________________________________________________________________________ 十7、我是喜欢的一句名言 我们在平时的阅读中，已进修了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言?这句名言给了你哪一些开导? 把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。 ____________________________________________________________________________________________________________ 十8、保举一本书 你最喜欢读的是哪一本书?为啥子喜欢这本书?请你把它保举给各人。 _____________________________________________________________________________________________________________ 十九、我来当导游 同学们都炎热爱本身的家乡。你的家乡或有迷人的天然风光，或有令人向往的胜景古迹，或有珍奇的动物、 植物，或有丰富的矿源，或有与众差别的平易近风平易近俗，或有惹人入胜的平易近间传说…要似的人客 来你的家乡观光访问，请你做个小导游，介绍一下本身的家乡。 _____________________________________________________________________________________________________________ 二十、聊聊时下的热点话题 "风声雨声念书声，声声入耳;家事国事天下事，事事体贴。" 在生活中，一段时间内会有各人都关注的话题，例如当年的伊拉克战役、抗击非典、"神舟"5号飞天等等。 相识一下，这段报纸、电视、陌头巷尾的许多人又关注啥子样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二,,月,日、漫语三国英雄 《三国演义》塑造了好些个有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸大奸的曹操、神机妙算的诸葛 亮…她们当中一定有你的清楚知道的，就让我们一起走进三国，说说各自心中印象最深的英雄人物吧。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二12、漫语奇思妙想 面临未来，我们一定有许多斗胆的推测和奇妙的玄想。把你的奇思妙想说出来，让各人一起分享。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二十三、将要分别赠言 小学阶段的进修生活快结束了，师生之间、同学之间都会有恋恋不舍的感情。让我们留下将要分别赠言， 互相勉励，并抒发美好的祝愿吧。 请按照差别的对象，先写好赠言的内部实质意义，再向他(她)真诚地说出来。也能够把赠言写在便宜的书 签或卡片上，互相赠送。 ________________________________________________________________________ ______________________________________ 参考谜底