一共有多少天第二课时

一共有多少天第二课时 庙沟门第二小学新授课导案 教学 备课授课总节一共有多少天 第二课时 时间 时间 数 经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀的意基础知识基本技能 义。 教学 过程方法 提高学生的计算能力 目标 情感态度价值观 会用数学知识解决生活中的问题 教学 编制7的乘法口诀，熟练掌握7的乘法口诀 重点 教学 能正确运用7的乘法口诀解决实际问题 难点 知识及解读 师生探究过程设计 1.连一连 预习 通过创设学生情景，引起学生 汇报 生成 的学习兴趣，使学生完成良好 问题 的预习学习内容。 教 自主 教师巡视，参与学生讨论，学 学习 一只小兔采7个蘑菇，4只小 质疑 并适当对学生进行点拨，收集 交流 兔可采多少个蘑菇? 流 学生遇到的问题，然后解答。 程 教师选择学生发言，并肯 重点 填一填 定学生的结论。 问题 展示 三五( ) 四( )十教师强调:根据学生发言解决 六 归纳总结7的乘法口诀 5×6=( ) 4× 5=( ) 1×5=( ) 3× 5=( ) 课后完成拓展练习 观察本月的日历回答下列问题。 (1)第一个星期日是( )号;第二个本题的第一个星期日的日期不星期日是( )号;第三个星期日是( ) 号;第四个星期日是( )号。 拓展确定，有多种结果，后面的结 (2}仔细观察第(1)题括号中的四个训练 数字，你有什么发现?根据你的发现解决提升果随第一个星期日的日期不同下面的问题。 能力 第二个星期日是( )号: 而变化。确定第一个星期日的 ( )=( )+7×( ) 第三个星期日是( )号: 日期后，每过一个星期，星期 ( )=( )+7×( ) 第四个星期日是( )号: 日的日期加7. ( )=( )+7×( ) 独立完成随堂练习 课堂 检测 2.小和尚们准备抬水，2个人抬一桶水，知识 一共有7个水桶。需要多少个小和尚? 应用 通过今天的学习，我学会了: 提升 意义 畅谈 收获 填一填 三五( ) 四( )十六 5×6=( ) 4×5=( ) 1×5=( ) 3×5=( ) 作业 2.将下面的乘法口诀补充完整。 设计 二七( ) ( )二十八 三七( ) ( )七三十五 六七( ) ( )七四十九 ( )七得七 ( )七十四 教学 反思