音乐教案颜色碰一碰

音乐教案颜色碰一碰 音乐教案颜色碰一碰篇一:音乐活动碰一碰教案 一人一节课听课教案 音乐教案颜色碰一碰篇二:音乐活动碰一碰 小班音乐活动:律动:碰一碰 6960部队幼儿园:王亚娜 设计意图:小班幼儿大多部分都是刚刚入园，经验还不是很足，在与人打招呼表示友好时会出现一些不恰当的行为，如拥抱的太紧，使劲的拍小朋友的脸蛋等等，容易产生误会。在音乐游戏《碰一碰》中，歌词简单，趣味性强，有利于幼儿在好玩、有趣的音乐游戏中主动与他人交往，强化幼儿之间的友好行为，体验与同伴默契合作、友好交流的美好情感。 活动目标: 1(熟悉《碰一碰》的音乐旋律，初步学会边唱歌边玩游戏。 2(尝试用鼻子、脚、手等身体不同部位与同伴“碰一碰”， 与同伴身体相碰时注意控制 动作的力度。 3(通过音乐律动，体验与同伴身体接触的愉快心情。 活动重点:熟悉《碰一碰》的音乐旋律，初步学会边唱歌边玩游戏。 活动难点:在音乐律动过程中，与同伴身体相碰时注意控制动作的力度。 活动准备: 1、维尼熊手偶一个。 2、《碰一碰》音乐 活动过程: 一、引入活动:出示维尼熊手偶 师:“看看今天谁来我们班做客了,我们跟维尼熊打声招呼吧” 二、学习律动《碰一碰》 1(介绍并示范游戏玩法。 提问:“今天维尼熊想和小朋友们玩一个“碰一碰”的游戏。这个游戏要两个人才能玩， 所以维尼熊要先找一个朋友。”(教师一边找朋友，一边哼唱“找一个朋友碰一碰，找一个 朋友碰一碰”，然后站在配班老师面前，当唱到小手碰小手时，与配班老师互相碰小手。)， 提问:“刚才维尼熊和谁拍手了，那你们想不想跟维尼熊拍拍手呀,那我要跟和我一起唱 歌的小朋友碰一碰。”(找大声跟老师唱歌的幼儿) 2(再次示范。 现在我请几个小朋友跟维尼熊一起去找朋友。教师继续边哼唱边找新朋友。 3(交流小结。 提问:“刚才，我们和维尼熊碰了哪里呀,那还可以碰哪里呢,” 幼儿每讲到一种游戏方法，教师就带领幼儿一起尝试。 提问:“脸蛋碰脸蛋的时候，我们要注意些什么?屁股碰屁股有点难，不容易碰，谁能想出 好办法??” 4(放音乐，玩游戏。(拍手找朋友) 幼儿在音乐伴奏下重复两遍游戏，教师注意提醒幼儿马上找到好朋友。第二遍游戏时变换 动作，看看幼儿的反应能力如何。 二、结束活动(拿维尼熊) 师:今天我们和维尼熊玩的真开心呀，现在我们要去喝一点水了，我们和维尼熊说再见吧。 2012、10、9 音乐教案颜色碰一碰篇三:中班音乐游戏教案:碰一碰 活动目标: 1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。 2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。 3、通过参与音乐游戏，有初步的合作精神。 活动准备: 1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。 2、兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干。 活动过程: 1、创设情境，组织教学。 兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。 兔妈妈说:兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗, 生活动作模仿――刷牙、洗脸。 2、学习歌曲，参与游戏。 (1)、兔妈妈说:我的宝宝可真干净呀～妈妈要和宝宝们做一个游戏，你们愿意吗,游戏的名字叫“碰一碰”。宝宝们，我们可以和谁碰一碰呀,碰哪些地方呢,我们来试一试。(引导幼儿和同伴做动作) (2)、兔妈妈说:妈妈(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:音乐教案颜色碰一碰)还会唱《碰一碰》的歌呢，你们想不想听呀, A、教师清唱一遍 B、提问:刚才宝宝们听到了什么,碰了哪里,(幼儿回答，教师小结) B、幼儿学唱:宝宝，愿意和妈妈一起唱吗,(集体学唱两遍) C、示范游戏:让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏，还有的宝宝就给我们拍拍手好吗,(播放《碰一碰》音乐，进行游戏) D、宝宝们一起来碰一碰吧～(引导全体幼儿进行游戏) E、刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢，我们也来做一做吧～(鼻子、屁股等) 3、活动结束。 兔妈妈:宝宝们今天都学到了“碰一碰”的本领，妈妈知道宝宝们肚子都饿了，我们到外面去找吃的东西吧～ 听着音乐跳出 去。