中班社会《不开灯的晚上》史铭茹长治市城区清华幼儿园

中班社会《不开灯的晚上》史铭茹长治市城区清华幼儿园 中班社会《不开灯的晚上》史铭茹 长治市 城区清华幼儿园 【活动目标】 1、理解故事内容～品味不开灯的晚上独特的氛围和情趣。 2、体会故事中夜晚的优美意境～产生对夜晚的探究兴趣。 【活动准备】 1、将午睡室布置成暗室～分散放置一些发光的物品,荧光棒或小手电筒等, 2、自备一段抒情、优美的音乐。 【活动过程】 一、倾听并理解故事。 师:你们知不知道不开灯的晚上是怎么样的,在不开灯的晚上能看见什么, 有一个叫落儿的小朋友度过了一个非常奇妙有趣的不开灯的晚上～你们觉得会发生什么呢,让我们一起来仔细的听听这个故事《不开灯的晚上》。 ,幼儿完整倾听故事, 师:故事讲完了～小朋友们听仔细了吗,那我来问问你们～落儿住在什么地方,每天晚上屋子里是怎么样的, ,1,有一天啊～落儿打开门～在门外面看见了什么, ,2,落儿想请萤火虫进门～萤火虫却不肯～这是为什么, 落儿最后是怎么做的, ,3,落儿在不开灯的屋子里～觉得有意思吗～为什么, ,4,萤火虫带着落儿来到屋子外～他们看到了什么,听到了什么, ,5,落儿心里害怕吗,为什么, 这是个特别的夜晚～你喜欢这样的感觉吗,老师再完整的讲一遍故事～请小朋友们听完故事以后说说看～你最喜欢故事里的哪几句话,为什么,,引导幼儿感受和理解描绘夜景的精彩语言, 二、感受“不开灯的屋子”。 师:听了这个故事～小朋友们想不想感受一下在不开灯的屋子里是怎么样的, 老师把小朋友们的午睡室变成了“不开灯的屋子”我们一起进去看看吧。 ,幼儿跟着教师进入事先布置好的暗室。, 师:在不开灯的屋子里～有什么感觉,黑暗是怎么样的,,让幼儿感受黑暗中的氛围～说说对黑暗的看法。, ,教师使用荧光棒或小手电筒等发出亮光。, 师:你看到了什么,感觉怎么样, 幼儿拿着荧光棒或小手电筒～想象自己是萤火虫～随着优美抒情的音乐飞舞。 附故事:不开灯的晚上 落儿住在树林边的屋子里。每天晚上～屋子里的灯都是亮晃晃的。 这一天～一群萤火虫在门外飞着。落儿打开门～请萤火虫进来。萤火虫怕屋子里的灯光～不肯进门。 落儿关上灯～萤火虫飞进不开灯的屋子～一闪一闪的飞着～像是一盏盏小灯。月光从窗口照进来～给屋里添上一点点亮。落儿第一次感到～不开灯会那么有意思。 萤火虫往门外飞去～落儿跟着萤火虫来到外面。没有明亮的灯光～树林里黑幽幽的～天空也是黑黝黝的。 月亮在云的后面露出来～把树叶、树枝的影子映到地上。小星星的眼睛一眨一眨的看着落儿。 萤火虫往草丛里飞去～落儿听到草丛里的蟋蟀“瞿瞿瞿”地唱着歌～小松鼠在树上“悉悉索索”地窜来窜去。 没有灯光的晚上～落儿看到了从来没有看到过的东西～听到了从来没有听到过的声音。