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高生平物周周清10[研讨]

2017-12-07 10页 doc 145KB 8阅读

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高生平物周周清10[研讨]高生平物周周清10[研讨] 周周清10 一、选择题 ( )1(右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 A(线粒体、线粒体和细胞质基质 B(线粒体、细胞质基质和线粒体 C(细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D(细胞质基质、细胞质基质和线粒体 1818( )2(用含O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,O的转移途径是 A(葡萄糖?丙酮酸?水 B(葡萄糖?丙酮酸?氧 C(葡萄糖?氧?水 D(葡萄糖?丙酮酸?CO 2 ( )3(关于马铃薯细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述,最准确的是 ?...
高生平物周周清10[研讨]
高生平物周周清10[研讨] 周周清10 一、选择题 ( )1(右图示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 A(线粒体、线粒体和细胞质基质 B(线粒体、细胞质基质和线粒体 C(细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D(细胞质基质、细胞质基质和线粒体 1818( )2(用含O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,O的转移途径是 A(葡萄糖?丙酮酸?水 B(葡萄糖?丙酮酸?氧 C(葡萄糖?氧?水 D(葡萄糖?丙酮酸?CO 2 ( )3(关于马铃薯细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述,最准确的是 ?只来源于葡萄糖 ?只来源于丙酮酸 ?来源于葡萄糖、丙酮酸和水 ?用于生成水 ?用于生成酒精 ?用于生成乳酸 A(无氧呼吸;?? B(无氧呼吸;?? C(有氧呼吸;?? D(有氧呼吸;?? ( )4(提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 A(有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段 B(线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 C(葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D(水是在细胞质基质中生成的 ( )5( 1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含能量 ,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为 为n A(2n/5m B(2m/5n C(n/5m D(m/5n ( )6(有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的CHOH和CO的量如下表252所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 氧浓度(%) a b c d A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 的量 产生CO9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol 2 B(b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率产生酒精的量 9 mol 6.5 mol 6 mol 0 mol C(c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D(d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 ( )7(如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据 图不能得出的结论是 A(在一定范围内,代谢率随氧分压下降而下降 B(25?环境中金鱼的代谢率比15?环境中的高 C(代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同 D(氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压增加而增加 ( )8(用呼吸抑制剂处理红细胞,下列物质吸收量正确的一组是 ( )9(脑细胞活动需要消耗大量的ATP,为探究小白鼠在一天24小时中, 哪个时段的学习状态最佳,某学者测定了小白鼠在一天24小时内不同时段所 释放CO的量,结果如上图右所示。据图推测小白鼠学习状态最佳的时段是 2 A(甲 B(乙 C(丙 D(丁 ( )10(如图所示为细胞呼吸的实验装置,a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花, 瓶塞上各吊一熟石灰包,并插入温度计,分别有导管从瓶内通到水中。a瓶装 入萌发的种子,b瓶装入等量煮熟的种子。48 h后,预期所能观察到的变化是 A(a瓶温度上升,与其连接的导管内水上升明显 B(b瓶温度上升,与其连接的导管内水上升明显 C(a瓶温度上升,与b瓶连接的导管内水上升明显 D(b瓶温度上升,与a瓶连接的导管内水上升明显 ( )11(据图判断下列叙述不正确的是 A(X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B(??过程中可以产生[H],?过程需要消耗[H] C(?过程发生在线粒体基质中,?过程发生在叶绿体基质中 D(????四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 ( )12(图示装置可测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25?下经过20 min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是 A(装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 B(若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C(若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 D(若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 ( )13.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是 A.无氧呼吸的最终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 ( )14. 1861年巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是 A(酒精+O?丙酮酸 细胞质基质 B(丙酮酸+O?CO线粒体基质 222 C([H]+O?HO 线粒体内膜 D(HO?O+[H] 类囊体膜2222 ( )15.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时 A(酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸 B(用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5 C(酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气 D(有氧呼吸与无氧呼吸释放能 量的比例是1?2 ( )16.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2 释放量和O吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 2 A(氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 B(氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 C(氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官 D(氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 ( )17.测定下列哪一项,可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式 A(有无酒精生成 B(有无水生成 C(有无有机物消耗 D(O消耗量与CO生成量的比值22 二、非选择题 18(将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中,分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸吸收的氧 气量,结果如图所示。 (1)请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。 (2)请写出水稻无氧呼吸的反应式:_______________________________________________________。 (3)水稻在秧苗期通气组织还未建立,对氧的反应敏感,若长时间被水淹没,易发生烂秧现象,导致烂秧的主要原因是___ _____产物大量积累造成的。 (4)高等动物和人在某些情况下,由于组织缺氧,它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充,其无氧呼吸的产物是__________________。 19.如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题: (1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质 (2)在依次写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”) 。 )有氧呼吸的主要场所是_______________ ___,进入该场所的呼吸底物是_______________________。(3 (4)人体内血红蛋白携带的O进入组织细胞的线粒体内至少要通过_____ ___层生物膜。2 (5)如果O供应不足,则人体内CHO的分解产物是___ ____,释放的能量_____ __,反应场所是___ 26126 _____。 20.如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O吸收量和CO生成量的变化,请据图回答:22 (1)图中曲线QR区段CO生成量急剧减少的主要原因是__________________________________________。2 (2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO生成量和O吸收量共同围成的面积所代表的生22 物学含义是____________________________。 (3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO随氧气浓度变化而变化的曲线。 2 (4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO与无氧呼吸释放的CO相比________(填22“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__ ____。 (5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是____________________。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度,更有利于蔬菜的运输,试说明理由:________________________________________。 21.用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25?下经过20min再观察红色液滴移动 情况,回答下列问题: (1)若装置l的红色液滴________移动,装置2的红色液滴_______移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 (3)若装置l的红色液滴________移动,装置2的红色液滴_______移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 (4)若上述装置放在光照,温度等适宜的条件下,能否验证二氧化碳是光合作用的必需原料______________ (能\不能),请说明理由。 理由: _______________________________________________________________________。 周周清10参考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C D D D B D B B B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A C D D C C D D 18.答案:(1)见下图 (2)CHO\o(――?,\s\up7(酶))2CHOH(酒精),2CO,能量 (3)无氧呼吸 (4)乳酸6126252 19.答案:(1)丙酮酸 HO CO (2)少量能量 少量能量 22 大量能量 (3)线粒体 丙酮酸 (4)6 (5)乳酸 少 细胞质基质 20.答案:(1)氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制 (2)P 氧浓度逐渐增大的过程中,无氧呼 吸生成的CO总量 2 (3)如图(点线)所示(所绘曲线应能表现下降 趋势,并经过Q、B以及P点在x轴上的投影点)。 (4)一样多 1/3 (5)降低氧浓度,减少有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低,同时又抑制了无氧呼吸,蔬菜中的有机物消耗最少 21. (1)向左, 不 (2)不, 向右 (3) 向左, 向右 (4)不能, 萌发的种子不能进行光合作用
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